Robo2019-am.jpg Logo Theatr.png 3D-logo.png 120px-Samosbor osen (1).jpg 120px-eConf (2018).jpg 120px-Helpwiki.jpg

Это новая площадка ПскоВики
Прежняя ПскоВики здесь

Сетевой проект Весь мир - театр/ Не верю!

Материал из ПскоВики
Перейти к: навигация, поиск
Весь мир - театр...

Район

Печорский район

Образовательное учреждение

МБОУ "Печорская гимназия"

Сетевой проект "Весь мир - театр..."

Краткая аннотация:

Аnnot23.jpg


Все дети любят театр. Любят неосознанно. Одни видят себя исключительно актерами, другим ближе позиция зрителя-наблюдателя. При этом выбраться в реальный зрительный зал получается, к сожалению, не у всех, а вот «играть в театр» школьникам нравится. Фантазируя, изучая историю и традиции театрального искусства, исследуя и записывая новую для себя информацию в игровой форме, дети постигают науку быть внимательными и благодарными зрителями.

Знакомство с историей развития театра, с наследием великих мастеров театрального искусства – это важный компонент духовно-нравственного воспитания школьников, и как сказал В. Г. Белинский: «Надо знать прошлое, чтобы понимать настоящее и предвидеть будущее».


Руководители команды:

Педагог-тьютор:

Основополагающий вопрос:

Как постичь разнообразие мира?

Название команды

Наша эмблема

Не верю!

Состав команды: учащиеся 8 "А" класса

Театроведы

Искусcтвоведы

Редакторы

Фотокорреспонденты

  • Купченко Егор
  • Валетова Маргарита

Оформители

Этапы проекта

1. Подготовительный этап

Деятельность команды на этапе:

  • Создание команды
  • Выбор названия и создание эмблемы команды
  • Знакомство с Положением сетевого проекта-конкурса "Весь мир - театр..."
  • Распределение обязанностей в команде
  • Предварительное обсуждение тем исследований
  • Разработка проблемных и учебных вопросов
  • Регистрация участников команды на ПскоВики
  • Создание страницы команды
  • Заполнение слайдов в коллективной презентации участников проекта

Представление команды в общей презентации:

Mas1.jpg Mas21.jpg

2. Экскурс в историю

Fgh.jpg

Тема этапа: Театр в эпоху Петра I

Вопросы, направляющие исследование по теме этапа:

Проблемные вопросы:

  • Каков вклад Петра I в развитие театра в России?

Учебные вопросы:

  • Почему Петр I высоко ценил театральное искусство?
  • Что изменилось в работе школьного театра во времена Петра I?
  • Как назывался первый общедоступный театр Петровского периода?
  • Какие пьесы входили в репертуар театра?
  • Какие элементы современного театра были заложены в Петровскую эпоху?

Ход исследования:

  • Знакомство с тематикой и заданиями этапа
  • Определение темы исследования
  • Распределение обязанностей в команде
  • Выбор двух театров (российского и зарубежного), поиск информации о них
  • Сбор, обобщение и анализ материалов, связанных с театральным искусством в эпоху Петра I
  • Размещение информации о российском и зарубежном театрах в коллективной презентации
  • Составление дайджеста по теме "Театр в эпоху Петра I"
  • Размещение продуктов проектно-исследовательской деятельности на страничке команды
  • Знакомство с работами других команд и размещение комментариев

Продукты проектно-исследовательской деятельности учащихся:

Asd1.jpg Af23.jpg Sdf3.jpg

Dbn.jpg Dbn2.jpg Db34.jpg

  • Отзывы о работах других команд

Уважаемая команда "Непоседы"! Познакомились с вашим дайджестом о крепостных театрах. Было интересно узнать об особенностях крепостного театра, а также, что Щепкин Михаил Семенович, имя которого присвоено театральному училищу в Москве, был родом из обычной крестьянской семьи. Спасибо за проделанную работу! Удачи вам!--Лобарев Павел, команда "Не верю!"


Приветствуем команду "Охотные смотрельщики!". Прочитали вашу работу про Фридриха Шиллера. Очень интересно и познавательно. Вы - молодцы! Удачи вам в дальнейшей работе! Зеленов Денис, капитан команды "Не верю!"


Здравствуйте, команда "Затея"! Вы взялись за нашу "жемчужину" Псковской области - театр им.А.С.Пушкина. Патриотично. Молодцы! Очень доступно, корректно, "без фанатизма" изложен материал. Приятно осознавать, что многие известные ныне актеры и режиссеры начинали свой творческий путь именно с нашего театра. Дальнейшего вам творческого вдохновения! Страшкова Ирина Викторовна, руководитель команды "Не верю!"


Команда "Трувор" подкупили нас своей оригинальностью как в плане оформления презентации, так и в плане выбора театра! Очень много знаменитых актёров выступают на сцене театра Сатиры! Не знали, что имеется собственный музей. Желаем команде успехов! Салата Наталья, команда "Не верю!"


Уважаемая команда "Созвездия"! Спасибо вам за столь подробный и очень интересный рассказ о театре ТЮЗ. Оригинальное фотооформление слайдов. Молодцы! Салата Наталья, команда "Не верю!"


Команда "БАЛАГУРчики"! С интересом прочитали работу «Скоморохи на Руси». Материал изложен в доступной, понятной форме. Воспринимается легко. Использованный иллюстративный материал не перегружает работу, но способствует более полному восприятию информации. Удачи вам! Перлова Ольга Владимировна, Команда «Не верю!»


Оперный театр Эстонии хорошо представила команда "Зеркало". Очень тонко и красочно раскрыт синтез слова, действия и музыки эстонского театра. Знаменитые постановки, яркие спектакли, универсальность искусства наших "прибалтийских соседей" показала команда. Отличная работа. Спасибо. Перлова Ольга Владимировна, Команда «Не верю!»


Приветствуем команду "Затея". Ознакомились с вашим дайджестом. Было интересно узнать, как развивалось театральное искусство в начале 19 века. Хотим отметить, что ваша работа соответствует все требованиям к оформлению дайджеста. Вы - молодцы! Удачи вам в дальнейшей работе! Зеленов Денис, капитан команды "Не верю!"


Очень люблю актрису театра и кино Г.Б.Волчек, поэтому с особым вдохновением читала про "её" театр "Современник" от команды "БАЛАГУРчики". Театр у всех на слуху, режиссер тоже, репертуар потрясающий, и ребята сумели ёмко и точно охарактеризовать дух театра. Молодцы!Терашкевич Анна Михайловна, Команда «Не верю!»


Всех участников проекта благодарим за совместное сотрудничество по созданию презентаций "Российские театры" и "Зарубежные театры". Они получились информативными и красочными!!! Много времени ушло на их создание, но это того стоило!!! Ура!!! Мы вместе это сделали!!! Мухитдинова Амалия, команда "Не верю!"

3. Легенды театра

Станиславский Константин Сергеевич

Тема этапа: Великие русские режиссёры - Станиславский К.С.

Вопросы, направляющие исследование по теме этапа:

Проблемные вопросы:

  • Театр начинается с вешалки, или что помогло Станиславскому К.С. стать великим режиссёром?

Учебные вопросы:

  • В какой семье родился Константин Сергеевич?
  • Какое образование получил Станиславский К.С.?
  • Что повлияло на его выбор жизненного пути? Почему стал актёром?
  • Какова актёрская деятельность Станиславского К.С.?
  • В чём заслуга Константина Сергеевича как режиссёра?
  • Каковы главные принципы актёрской системы Станиславского?
  • Какие звания и награды за своё творчество получил Константин Сергеевич?

Ход исследования:

  • Знакомство с тематикой и заданиями этапа
  • Определение темы исследования
  • Распределение обязанностей в команде
  • Поиск и создание коллекции театральных программ посещенного спектакля, оперы или балета
  • Сбор, обобщение и анализ материалов, связанных с биографией и творчеством Станиславского К.С.
  • Знакомство с интерьером Большого театра, описание впечатлений о виртуальном путешествии по его залам
  • Составление вики-статьи по теме "Великие русские режиссеры - Станиславский К.С."
  • Размещение продуктов проектно-исследовательской деятельности на страничке команды
  • Знакомство с работами других команд и размещение комментариев

Продукты проектно-исследовательской деятельности учащихся:

Виртуальная экскурсия по Большому театру нас очень впечатлила. Мы увидели, что в зрительном зале все перила и колонны, отделяющие ложи и балконы внутри ярусов, украшены изящной резьбой, а над каждой ложей висят ряды светильников-канделябров.

Радует такое большое количество мест в зрительном зале.

С верхних этажей открывается отличный вид на огромную люстру: хрустальные ярусы поражают своими размерами – 6,5 метров и буквально сияют благодаря искусственным свечкам. Потолок в основном зале тоже примечателен и подчеркивает схожесть театра с храмом. Как в настоящем храме искусств, он расписан: на небесно-голубом фоне вокруг люстры в хороводе кружатся музы-покровительницы различных искусств.

Приковывает к себе внимание царская ложа, расположенная в самом центре зала и занимающая высоту двух этажей. Величественный балкон с пышными шторами «держат» на своих плечах атланты, а венчает эту ложу греб Российской империи – двуглавый орел.

Нас удивило подземное помещение (Бетховенский зал), созданное по новейшим технологиям, оснащенное сценой-трансформером, что позволяет менять ее форму в зависимости от типа мероприятия и увеличивать число посадочных мест до 330. Важная технологическая особенность этого зала – специальная система звукоизоляции, позволяющая проводить здесь концерты одновременно с представлениями на исторической сцене.

Благодарим координатора проекта за возможность совершить увлекательную виртуальную экскурсию по залам Большого театра!!! -- команда "Не верю!", Печорский район

  • Отзывы о работах других команд

Команда «Охотные смотрельщики», очень хорошая вики-статья про Рину Зеленую. Все понятно, кратко, интересно читать. О том, что она была прекрасной актрисой слышала на уроках литературы, а вот о том, что ещё и спортсменка отличная и полярник - узнала только из вашей работы. Интересные факты из жизни, особенно про сокращение имени «Екатерина» на упрощенное «Рина». Получилась очень яркая работа. Спасибо. Салата Наталья, команда "Не верю!"


Здравствуйте, команда «Кукловоды»! В своей вики-статье вы учли многие интересные моменты о великом Зиновии Гердте. Цитаты, фото, ссылки на дополнительную информацию об артисте делают коллективную работу читаемой, анализируемой. Благодарим Себеж за хороший материал. Удачи! Салата Наталья, команда "Не верю!"


«Театралы» - молодцы! Рассказали об артисте, которого мы, современные дети, сейчас постоянно видим на экране, обожаем его. Артист потрясающий, с чувством юмора, креативный. Уж никак не предполагали, что он может сыграть роль Гамлета! Внешность обманчива. Хотелось бы ещё узнать о его личной жизни и о фильмах, в которых снимался. Может получится добавить информацию. Зеленов Денис, команда "Не верю!"


Очень подробное содержание работы про А.Я.Таирова у команды «Школяр». Его биография прочитывается на одном дыхании, ведь он талантливый актёр, режиссёр, создатель Камерного театра. Похвально, что взялись за создание вики-статьи про человека, который дебютировал на сцене ещё в начале 20 века. История всегда удивительна. Желаем вам дальнейших творческих вдохновений. Зеленов Денис, команда "Не верю!"


Команда «Балагурчики», вы самые первые выложили материал по этапу «Бывалые театралы»! Приятно, что «с ходу» есть театральный материал, которым можно поделиться. Вот уже действительно - бывалые театралы. Такого же оптимизма и дальше в работе сетевого проекта! Мухитдинова Амалия, команда "Не верю!"


Добрый день, Команда «Зеркало»! Ваша команда показала хороший отсканированный материал: программки легко читать, яркие, в них много подробной информации. Воспоминания написаны нежно, аккуратно, как сам балет. Интересно! Вообще, даже захотелось посетить театр балета. Уверена, тоже останусь под впечатлением. Спасибо «Зеркалу» за словесное отражение тонкостей балета! Мухитдинова Амалия, команда "Не верю!"


Здравствуйте, команда «Балаганчик»! Вы проделали очень кропотливую работу по изучению жизни и творчества великого актера Олега Табакова, хорошо знакомого нам по роли кота Матроскина. Сколько нового мы узнали об этом человеке! Всё изложено грамотно, доступно, читается с интересом. Вы, действительно, увлечены творчеством Олега Табакова. Перлова Ольга Владимировна, команда "Не верю!"


Здравствуйте, Команда "ПЯТьНАШкИ"! Спасибо за добрые слова в адрес нашей работы о К.С. Станиславском. Мы с удовольствием познакомились с вашей вики - статьей об Аркадии Райкине. Какая же интересная биография у этого актера и режиссера! Было интересно читать о его театральных постановках на телеэкране (а гиперссылки позволяют посмотреть онлайн - эти постановки). Благодарим за интересную статью! Удачи в дальнейших этапах! Салата Наталья, команда "Не верю!"


Добрый день всем участникам проекта! Благодарим за совместное сотрудничество по созданию коллекции театральных программ "Бывалые театралы". Она получается красочной и запоминающейся!!! Захотелось сразу посетить все балеты и спектакли!!! Все команды - молодцы!!! Салата Наталья, команда "Не верю!"


«БАЛАГУРчики» - Вы большие молодцы! Провели большую работу по изучению жизни и творчества кинорежиссера Александра Роу. Теперь мы практически всё знаем о человеке, благодаря которому были экранизированы любимые всеми русские народные сказки. Коновалова Екатерина Александровна, команда "Не верю!"


Здравствуйте, Команда«Софиты». У вас довольно содержательная статья о театральном творчестве нашего современника Сергея Безрукова. Хотелось бы узнать о деятельности С.Безрукова в театре как режиссера, о его творческой режиссерской концепции. Удачи вам в дальнейших этапах! Команда " Не верю!"

4. Секреты закулисья

Костюмеры ар.jpg

Тема этапа: Профессия "Костюмер"

Вопросы, направляющие исследование по теме этапа:

Проблемные вопросы:

  • Чем привлекательна профессия театрального костюмера?

Учебные вопросы:

  • Кто такой театральный костюмер?
  • Какие обязанности у костюмера в театре?
  • Какими умениями и навыками должен обладать человек, захотевший стать костюмером?
  • Почему театрального костюмера называют хранителем тайн перевоплощения?

Ход исследования:

  • Знакомство с тематикой и заданиями этапа
  • Определение темы исследования
  • Распределение обязанностей в команде
  • Поиск информации о профессии театрального костюмера
  • Создание буклета в форме рекламного объявления для поступления в театральное училище на профессию "Костюмер"
  • Написание отзыва о спектакле, который посетили участники команды
  • Изучение театральных терминов: "Мим", "Гастроли", "Марионетка"
  • Создание рисунков для конкурса юных художников «Словарь театральных терминов в картинках»
  • Размещение продуктов проектно-исследовательской деятельности на страничке команды
  • Знакомство с работами других команд и размещение комментариев

Продукты проектно-исследовательской деятельности учащихся:

1 лист 2 вариант.jpg 2лтст-2вариант.jpg

  • Словарь театральных терминов в картинках:

Термин "Мим" - (греч. titos - подражатель) профессиональный актёр театра пантомимы

Термин "Гастроли"

Термин "Марионетка"

  • Отзывы о работах других команд

5. Театральная студия

Продукты проектно-исследовательской деятельности учащихся:

6. Итоговый этап

Итоговое эссе:

Информационные ресурсы

Полезные ссылки:

Другие документы: