Robo2019-am.jpg Logo Theatr.png 3D-logo.png 120px-Samosbor osen (1).jpg 120px-eConf (2018).jpg 120px-Helpwiki.jpg

Это новая площадка ПскоВики
Прежняя ПскоВики здесь

Сетевой проект Весь мир - театр/Охотные смотрельщики

Материал из ПскоВики
Перейти к: навигация, поиск
В качестве эмблемы.jpg


Район

Печорский район

Образовательная организация

МБОУ "Паниковская основная школа"

Сетевой проект "Весь мир - театр...

Краткая аннотация

2019 год – год театра в Российской Федерации. Театр - особый и прекрасный мир. Он играет большую роль в жизни человека. Театр помогает в формировании взглядов на жизнь, восполняет человеческую потребность в прекрасном.


Руководитель команды: Рослова Елена Владимировна

Педагог-тьютор: Богданов Сергей Игоревич

Основополагающий вопрос:

Как постичь разнообразие мира?

Название команды

Охотные смотрельщики

Команда - ученики 7 класса

Барауля Надежда – фотокорреспондент

Боголюбов Виталий – корректор, историк

Вишнёв Дмитрий – театровед

Еске Екатерина – оформитель

Ребане Елизавета – искусствовед, редактор

Театр – искусство не одного человека, а коллективное. Спектакль – это результат деятельности многих людей. Как считают искусствоведы, театр начинается там, где появляется зритель, и своей эстетической цели театр достигает лишь в том случае, если сценическое действие находит отклик у зрителей. Своим названием наша команда подчеркивает важную составляющую часть театра.

Девиз: «И виждь, и внемли!»

Этапы проекта

1. Подготовительный - 11.03.-15.03.2019

• Знакомство с Положением сетевого проекта-конкурса.

• Создание команды (выбор названия, девиза, распределение функций членов команды).

• Самозапись команды для участия в проекте-конкурсе на ПскоВики.

• Выбор тем исследований.

• Обсуждение и утверждение тем проектно-исследовательской работы по всем этапам проекта, разработка проблемных и учебных вопросов.

• Обустройство сетевого пространства команды - создание индивидуальной страницы.

• Представление команды в коллективной презентации участников проекта.

Продукты проектно-исследовательской деятельности учащихся:

• обустройство сетевого пространства команды;

• коллективное редактирование презентации «Участники проекта».

2. Экскурс в историю - 16-26.03.2019

Тема этапа: Имя в истории театрального искусства. Ф.Шиллер

Вопросы, направляющие исследование по теме этапа:

Проблемные вопросы:

• В чем успех творчества Ф.Шиллера в Германии и России?

• Почему Шиллера называют немецким Шекспиром?

Учебные вопросы:

• Какие события всемирной истории нашли отражение в пьесах Шиллера?

• Понимаем ли мы писателя, читая его произведения, созданные на рубеже XVIII-XIXвеков?


Ход исследования:

• Определение темы этапа - 12.03

• изучение алгоритма составления дайджеста, определение круга источников по выбранной теме; поиск информации о российских и зарубежных театрах - 14-17.03

• размещение слайдов в коллективной презентации - 19.03

• поиск и отбор информации, распределение материала по рубрикам, подбор вспомогательных материалов для дайджеста - 18-20.03

• редактирование и оформление дайджеста - 21-22.03


Продукты проектно-исследовательской деятельности учащихся:

Дайджест "Имя в истории театрального искусства. Ф.Шиллер";

• коллективное редактирование презентаций:

Российские театры

Театр хорошее фото.jpg

Зарубежные театры

Germany 290920110305 3.jpg

3. Легенды театра - 27.03-10.04.2019

Тема этапа: Актёры русского театра. Рина Зелёная

Вопросы, направляющие исследование по теме этапа:

Проблемные вопросы:

• Какова социальная значимость творчества Рины Зелёной?

Учебные вопросы:

• В чем особенности актерского мастерства актрисы?

• Может ли творческий путь актрисы быть интересным для современной молодежи?

Ход исследования:

7kl rabotaet.jpg

• Срочная замена прежде выбранной темы вики-статьи (а работа по М.С.Щепкину уже шла!), т.к. эту же тему успела заявить другая команда. 27.03.19

• Знакомство с критериями оценивания материалов этапа – 27.03

• Планирование работы по данному этапу - 27.03

• Сбор информации по темам вики-статьи и коллекции театральных программ из различных источников 27.03-01.04

• Виртуальное путешествие по залам Большого театра, запись впечатлений - 28.03-30.03

• Анализ и систематизация найденной информации 02.04-06.04

• Оформление продуктов исследования 07.04-08.04

• Рефлексия 09.04-10.04




Продукты проектно-исследовательской деятельности учащихся:

• Коллекция театральных программ: Бывалые театралы: Комедия «Скупой»

Впечатления о виртуальном путешествии по залам Большого театра

• Вики-статья Актёры русского театра: Рина Зелёная

4. Секреты закулисья - 11-25.04.2019

Тема этапа: Профессия "Суфлёр"

Вопросы, направляющие исследование по теме этапа:

Проблемные вопросы:

Учебные вопросы:

Ход исследования: - описание

Продукты проектно-исследовательской деятельности учащихся:

• Буклет "Мастера закулисья: Суфлёры"

• Отзыв о спектакле "Неповторимые мгновения"

• Словарь театральных терминов в картинках: "солист", "трюм", "субретка"

5. Театральная студия - 26.04-09.05.2019

Продукты проектно-исследовательской деятельности учащихся:

6. Итоговый - 10-15.05.2019

Итоговое эссе:

Информационные ресурсы

Полезные ссылки: Коллективная презентация

Другие документы: