Robo2019-am.jpg Logo Theatr.png 3D-logo.png 120px-Samosbor osen (1).jpg 120px-eConf (2018).jpg 120px-Helpwiki.jpg

Это новая площадка ПскоВики
Прежняя ПскоВики здесь

Сетевой проект Весь мир - театр.../Этапы

Материал из ПскоВики
Перейти к: навигация, поиск


Главная страница проекта

   Положение о проекте        Этапы        Участники        Экскурс в историю        Легенды русского театра        Секреты закулисья        Театральная студия        Страничка тьютора        Итоги    

1. Подготовительный этап - 11.03-15.03.2019

1. 11.03.2019 - знакомство с Положением сетевого проекта-конкурса.

2. Создание команды. В каждой команде создаются подгруппы: «Театроведы», «Искусствоведы», «Редакторы», "Оформители", "Фотокорреспонденты" и т.п, которые, работая на каждом этапе проекта, выполняют определенные функции, предварительно выбрав тему исследования. Обсуждение и утверждение тем проектно-исследовательской работы по всем этапам проекта, разработка проблемных и учебных вопросов, а также, все действия команды описать в подготовительном этапе.

3. С 11.03 по 15.03.2019 - самозапись команд для участия в проекте-конкурсе на ПскоВики "Участники".

4. До 15.03.2019 - Обустройство сетевого пространства команды - создание индивидуальной страницы и ссылки на нее на странице "Участники".

Страница создается на основании шаблона Шаблон:Проект сетевой.

5.Важно! Педагоги, сопровождающие проект, в рамках данного проекта будут слушателями дистанционных курсов "Организация проектно-исследовательской деятельности в условиях реализации ФГОС» и получат удостоверение о повышении квалификации 72 часа, для этого необходимо заполнить форму: Регистрационная форма.

6.Чтобы задать вопросы, которые возникнут по проекту-конкурсу, прошу заранее зарегистрироваться в скайпе, у кого еще нет регистрации, затем запросить доступ на присоединение по адресу: antonina9947.

Координатор проекта-конкурса в течение всего проекта будет отвечать на вопросы по скайпу, по тел. 8(8112)664412, а также можно писать на эл. адрес aapetrovapezps@yandex.ru

Кроме этого, вопросы можно задавать во вкладке для общения на этой странице и всех страницах этапа, см. выше в меню "обсуждение".

7. До 15 марта - визуальное представление команд: (1-2 слайда) нужно разместить фото команды, название, ФИО руководителя, список участников с их ролями в проекте.

Ссылка для коллективного редактирования презентации "Участники проекта"


8. Закончить оформление страниц командам нужно до 15 марта 2019 года. Итоги работы по подготовительному этапу будут подведены 20 марта , смотрите таблицу продвижения команд.

Всем желаем успехов!

Экскурс с историю - 16-26.03.2019

Задача этого этапа проекта: постичь все (некоторые) особенности театрального искусства в его историческом развитии.

Темы исследования для индивидуальных работ

  • Значение театрального искусства в общественной и культурной жизни народа.
  • Театр как феномен культуры
  • Общая характеристика театральной культуры Древней Греции.
  • Феспид – первый афинский трагический поэт.
  • Театральная культура Древнего Рима.
  • Жанры и виды средневекового театра.
  • Организация театральных зрелищ в эпоху Возрождения.
  • Характеристика английского театра Возрождения.
  • У. Шекспир. Творчество и судьба.
  • Театр французского классицизма.
  • Творчество великого комедиографа Ж. Б. Мольера.
  • Просвещение как феномен театральной культуры.
  • П. Бомарше. Творчество и судьба.
  • Всемирное культурное значение театра эпохи Просвещения.
  • Формирование русской театральной культуры её истоки.
  • Скоморохи на Руси.
  • Виды и формы театрального действа на Руси.
  • Первые театры их характеристика.
  • Театр в эпоху ПетраI.
  • Значение крепостных театров в становлении русского национального театрального искусства.
  • Организация театрального дела в начале XIX века.
  • Общая характеристика и основные тенденции и развития театральной культуры России.
  • Реализм на русской сцене.
  • Влияние творчества великого драматурга А. Н. Островского на развитие русского театра.
  • Театральные художники

Рекомендации для работы на этапе

На этом этапе каждая команда создаёт индивидуальную работу (дайджест) и принимает участие в двух коллективных работах: презентация театров.

Индивидуальная работа

Каждая команда выбирает тему из предложенных (можно сформулировать тему самостоятельно согласно теме проекта) и составляет дайджест, ссылку на который нужно будет разместить на странице "Экскурс в историю" в закладке своего района, указав название команды, образовательную организацию и название дайджеста.

Составленный дайджест (3-5 страниц вместе с иллюстративным материалом) нужно перевести в формат PDF, разместить в любом облачном сервисе (google, mail, yandex), а затем разместить ссылку на странице "Экскурс в историю" в закладке своего района. Не забудьте дать доступ для прочтения документа!

Что такое дайджест?

В современном мире дайджестом называют форму изложения информации, представляющую собой краткий экстракт из обширного материала, содержащий основную идею, наиболее важные факты и цифры в объеме, достаточном для того, чтобы понять общий смысл текста.

Слово «digestum» по отношению к информации начали использовать еще в Римской империи для систематизации и облегчения поиска юридических сочинений. Древние книги имели, как правило, форму свитков, и отыскать нужное место какого-то текста в обширной библиотеке было нелегко.

Хранители библиотек подготавливали так называемые «дигесты» — краткие описания или извлечения из юридических сочинений, в которых излагалась их основная суть. Наиболее известной работой стали «Дигесты Юстиниана» — краткое и понятное каждому изложение законов римского права, созданное по приказу византийского императора Юстиниана в шестом веке н.э.

Примерно тысячу лет спустя дигесты появились в Англии. Слово приобрело английское произношение и использовалось в значении справочника, каталога, выжимки из текста. Примерно такой смысл мы вкладываем в слово «дайджест» и сегодня.

Основные приемы составления дайджеста: главные мысли автора, наиболее важные сообщаемые им факты и цифры не подвергаются изменениям. В итоге получается, как бы, выжимка из источника наиболее насущной для них или иных целей первичной информации. Итак, дайджест - это информация содержащая краткое содержание издания или нескольких изданий по определенной тематике.

Этапы составления дайджеста

  • Подготовительный (выбор темы, документов, ознакомление с темой, разработка плана дайджеста, составление рубрикатора, определение хронологических границ).
  • Основной (составление оглавления, выделение основных моментов, распределение материала по рубрикам, подбор вспомогательных материалов).
  • Заключительный (подготовка справочного материала, редактирование и оформление).

Важно не захламлять дайджест лишней информацией и не упускать важное (факты, даты, статистику).

Каждый фрагмент, извлеченный из текста, должен сопровождаться ссылкой на описание документа в целом.

Структура дайджеста имеет следующий вид:

  • титульный лист (название дайджеста размещение по центру, шрифт Times New Roman 12 pt, полужирный, все прописные), инициалы, фамилии всех авторов (шрифт Times New Roman 10 pt, полужирный), сведения об авторах: место учёбы.
  • оглавление;
  • предисловие (от составителя 150-250 слов) должно иметь ту же структуру, что и основной текст дайджеста, быть лаконичным и логически законченной частью документа, не зависимой от основного текста;
  • основной текст, обычно разделенный на параграфы;
  • список использованной литературы, интернет источников;
  • приложения (иллюстративный материал - иллюстрации, таблицы, графики, диаграммы, раскрывающие основной текст);
  • словарь основных терминов (в случае необходимости).

Критерии оценивания дайджеста

  • актуальность темы дайджеста;
  • достаточность представленных материалов для представления и раскрытия темы;
  • познавательная направленность;
  • содержательность дайджеста;
  • художественное новаторское решение;
  • творческое самовыражение авторов дайджеста;
  • наличие оригинальных находок, инновационных приемов;
  • дизайн оформления, его оригинальность, сочетание традиционных и новых технологий.


Коллективная работа

1. Каждая команда продумывает содержание и создает 2-3 слайда об одном из российских и об одном из зарубежных театров, если об этом театре уже есть информация другой команды, то повторяться не нужно.

2. На слайдах размещается фотография здания театра (см. меню “Вставка”), краткие данные из истории театра, имена выдающихся режиссёров, актёров, связанных с этим театром, один слайд можно посвятить отдельному спектаклю, где разместить фото сцены из спектакля, его название, данные об основных героях и актёрах, которые их сыграли.

3. На слайдах можно разместить ссылки из Интернет, если необходимо и целесообразно сделать вашу работу более информативной.

4. Текст на слайде должен быть кратким, но емким, размер не менее 14.

5. Важно! Презентация коллективная, поэтому не нужно менять фон и шрифт, стиль презентации должен остаться единым.

6. Все ссылки на информационные источники, которые использовались, размещаем на последних слайдах презентации, указывая в скобках номер вашего слайда.

7. Внизу слайда мелким шрифтом укажите название своей команды и ОУ.


1.Презентация российских театров - ссылка для совместного редактирования.

2.Презентация зарубежных театров - ссылка для совместного редактирования.

Знакомство с работами участников проекта и обсуждение

По ходу работы на данном этапе и после завершения участники команд знакомятся с дайджестами, содержанием слайдов коллективной работы и проводят обсуждение, высказывая свои впечатления и замечания. Обсуждение проводим на страничке этапа (см. вверху закладку "Обсуждение"). Кроме этого, каждой команде необходимо посетить индивидуальные странички не менее 3-х команд проекта и написать им свои впечатления от их работы и пожелания (см. вверху страниц закладку "Обсуждение").


Легенды русского театра - 27.03-10.04.2019

На этом этапе сетевого проекта каждая команда создает вики-статью по выбранной тематике, делает ссылку на вики-статью в закладке своего района на странице Легенды русского театра и на личной странице команды, указывая название команды, название ОУ, название вики-статьи.

Важно! При создании вики-статьи нужно правильно назвать страницу, на которой она будет размещена. Сначала создаем на странице команды заготовку: пишем название нашего проекта и через /название вики-статьи, заключаем название в двойные квадратные скобки,т.е. делаем внутреннюю ссылку, затем сохраняем страницу. Получится, например, так Сетевой проект Весь мир-театр.../Название ваше, после этого размещаем на этой странице шаблон вики-статьи и далее создаем гипертекст. На вики-странице не забывайте указывать категории: (Категория:проекты Категория:Весь мир - театр... Категория:Сетевой проект).

Примерные темы этапа

  • Истоки русского крепостного театра
  • Русский театр и драматургия 19 века.
  • Новации и творческие поиски К. С. Станиславского.
  • Творческая деятельность В. И. Немировича – Данченко.
  • Деятельность и художественные принципы В. Э. Мейерхольда.
  • Теория и эстетика театрального искусства А. Я. Таирова.
  • Условный театр В. Мейерхольда.
  • «Система представлений» Е. Вахтангова.
  • Вклад Г. Товстоногова в развитие театра в России.
  • Новации театра «Современник».
  • Экспериментальные театры – студии как прогрессивное театральное направление (на примере 1 театра).
  • Театральные фестивали и конкурсы как мировое культурное явление.
  • Актёры русского театра (можно представить конкретного актёра).
  • Великие русские режиссёры (можно представить конкретного режиссёра).
  • Великие русские режиссёры - наши современники (можно представить конкретного режиссёра).
  • Фёдор Григорьевич Волков - "отец русского театра" (В.Г. Белинский).
  • М.С. Щепкин - основоположник русского реалистического театра.
  • История постановки одной пьесы (на примере постановки любой пьесы русского драматурга в разных театрах, разными режиссёрами).

Примечание. Команда может сформулировать тему самостоятельно, но только с учетом основной идеи сетевого проекта и тематики этапа.

Критерии оценивания вики-статьи размещены на странице этапа: Легенды русского театра

Подсказки по работе

Создание новой статьи:

Познакомьтесь с правилами работы на ПскоВики, Вики учебник

Как правильно написать статью для Википедии

(советы участникам проекта "3 000 статей для википедии")

Обратите внимание на то, как называют статьи, каким образом располагают информацию в них:

Коллективная работа этапа

1. Коллективная работа этапа "Легенды русского театра" называется "Бывалые театралы - создание коллекции театральных программ и либретто прошлых лет.

В каждом доме найдется программка, возможно, вместе с либретто, которая хранится как память о посещенном спектакле, опере, балете. Ваша задача найти программку, внимательно ее прочитать, если этот спектакль посещали ваши родные, расспросить, как это было, а затем отсканировать программу (с либретто, если есть), сохранить в формате PDF и разместить на странице Коллекция театральных программ

Порядок работы:

  • Каждая команда проводит поиск 1-2 (не более) самых интересных театральных программ прошлых лет.
  • Проводит сканирование программ (с двух сторон!), размешает их в одном документе.
  • Программки можно сохранить в формате рисунка, затем вставить в документ Word, подписать, создав краткий текст из воспоминаний человека, посетившего этот спектакль: кто, где, когда, краткие впечатления.
  • Рассмотрите внимательно программку, напишите, какую информацию из нее можно получить.
  • Затем перевести Word в PDF, разместить этот документ в облачном сервисе, а ссылку разместить на странице Коллекция театральных программ, не забудьте дать доступ к ссылке, чтобы могли все просматривать.
  • Важно! Текст и картинки на рисунке должны быть разборчивые, четкие, читаемые.
  • В документе укажите название своей команды и ОУ.

Требования к работе размещены на странице Коллекция театральных программ

2. Знакомство с интерьером Большого театра в Москве, в 2012 году завершилась реставрация внутреннего убранства Большого театра, которая стала колоссальным проектом мирового уровня. Cо своей командой совершите виртуальное путешествие по залам Большого театра, для этого нужно переходить по ссылкам от зала к залу (иконки внизу), стрелами, определяя направление путешествия, обратите внимание на знаки вопроса, за ними есть интересная информация. Рассмотрев все детали интерьера, опишите свои коллективные впечатления в закладке "Обсуждение" на странице этапа.

Знакомство с работами участников проекта и обсуждение

По ходу работы на данном этапе и после завершения участники команд знакомятся с вики-статьями, содержанием документов коллективной работы и проводят обсуждение, высказывая свои впечатления и замечания. Обсуждение проводим на этой страничке (см. вверху закладку "Обсуждение"). Кроме этого, каждой команде необходимо посетить индивидуальные странички не менее 3-х команд проекта и написать им свои впечатления от их работы и пожелания (см. вверху страниц закладку "Обсуждение").

Желаем успехов!

Секреты закулисья -11-25.04.2019

На этом этапе проекта каждая команда участвует в конкурсах:

1. Конкурс «Мастера закулисья» — нужно создать оригинальное рекламное объявление в виде буклета для абитуриентов условного театрального училища, в котором можно получить профессию, описав все тонкости и особенности этой профессии, чем будет заниматься специалист в театре, какие навыки должен освоить, какими умениями овладеть, что должен знать, уметь и т. д.

Создать буклет можно в Microsoft Office Publisher, программа содержит готовые публикации буклетов, можно создать в формате Word, затем перевести в формат PDF, разместить в облачном сервисе и сделать ссылку на странице "Секреты закулисья" в закладке вашего района.

Важно! Формат буклета (Publisher) в Google-документах не размещается (не поддерживается этот формат), поэтому буклет можно разместить как рисунок.

Порядок работы

  • выберите тему (конкретную профессию для представления)
  • подберите информационный материал, изучите его
  • подберите дизайн
  • продумайте содержание
  • подготовьте иллюстрации
  • придерживайтесь критериев оценивания, которые размещены на странице "Секреты закулисья"
  • разместите буклет в сети Интернет
  • сделайте ссылки на буклет на странице "Секреты закулисья" и на странице своей команды.

2. Конкурс «Неповторимые мгновения» - участники команды посещают театр и пишут коллективный отзыв о спектакле, который посмотрели. Если нет возможности посетить театр, можно провести коллективный просмотр спектакля в записи - ссылка на просмотр.

Порядок работы:

  • посмотрите спектакль;
  • изучите требования к написанию отзыва и критерии его оценивания;
  • напишите отзыв в Word;
  • переведите Word в PDF, разместите этот документ в облачном сервисе, не забудьте дать доступ к ссылке, чтобы могли все просматривать.

Ссылку на отзыв в формате PDF размещаем на странице "Секреты закулисья".

Что необходимо отразить в отзыве:

  • Название спектакля, режиссер, театр (основные сведения), дата постановки.
  • Данные об авторе пьесы, режиссере-постановщике.
  • Сюжетная линия произведения, только главные эпизоды (весь сюжет пересказывать не нужно).
  • Творческий замысел автора и его реализация (авторские: тема, идея, проблематика; особенности и отличие режиссерского замысла от текста пьесы).
  • Жанровые особенности постановки, композиция спектакля.
  • Оценка актерской игры (выделить актёров, которые особенно понравились).
  • Основные проблемы, поднимаемые автором, их актуальность.
  • Особенности режиссерской интерпретации текста (неожиданное использование средств театрализации, особенности сценографии, музыкального сопровождения, спецэффектов...).
  • Общее впечатление о спектакле (насколько постановке присуща новизна режиссерской интерпретации, оправдались ли ваши ожидания относительно увиденного).

Помните, что любой отзыв на спектакль — пример грамотного и логического изложения материала, поэтому следите за стилем, структурой и отсутствием грамматических ошибок.

Критерии оценивания отзыва смотрите на странице Секреты закулисья.

3. Коллективная работа - галерея авторских рисунков

Конкурс художников Словарь театральных терминов в картинках

Команда представляет рисунки по выбранному термину, созданные учащимися команды или их одноклассниками, для этого нужно выбрать театральный термин, объяснить его словами и представить наглядно (нарисовать). Рисунки в формате jpg, jpeg загружаются на ПскоВики и располагаются на этой странице Словарь театральных терминов в картинках в закладке вашего района в виде галереи (3-4 рисунка от команды) с названием и описанием термина.

4. Знакомство с работами участников проекта и обсуждение

По ходу работы на данном этапе и после завершения участники команд знакомятся с материалами и содержанием документов, созданных командами, коллективной работой и проводят обсуждение, высказывая свои впечатления и замечания. Обсуждение проводим на этой страничке (см. вверху закладку "Обсуждение"). Кроме этого, каждой команде необходимо посетить индивидуальные странички не менее 3-х команд проекта и написать им свои впечатления от их работы и пожелания (см. вверху страниц закладку "Обсуждение").

Желаем успехов!

Театральная студия - 26.04 - 09.05.2019

На этом этапе работают все участники команды и их одноклассники, можно привлечь учащихся школы, театрального кружка или студии, если такая есть в школе. Команда участвует в конкурсах:

1. «Каждый в душе актёр» - нужно представить видео фрагмент из жизни школьных театральных постановок (видеоролик на 3-5 минут).

Подсказки по работе

Выбор тематики видеоролика:

  • Зарисовка из жизни театрального коллектива (репетиция)
  • Интервью с руководителем школьного театра
  • Видео спектакля школьного театра

  • Распределение обязанностей в группе: режиссер, видеооператор, сценарист, художник-постановщик, звукорежиссер, звукооператор,

музыкальный редактор и т.д.

  • Обсуждение содержания и формата видеоролика в соответствии с темой проекта.
  • Создание сценария видео (вопросы для интервью, план зарисовки, закадровые комментарии) с учетом критериев

(см. страницу Театральная студия ). Длительность ролика: 3-5 минут.

  • Проведение съемки, обработка отснятого видео.
  • Загрузка файла в Интернет.
  • Размещение ссылки на странице Театральная студия

и на личной странице команды.

  • Взаимное знакомство с видеороликами других команд.
  • Написание отзывов (не менее трех от команды) о видеороликах других команд во вкладке "обсуждение" на странице Театральная студия, можно задать вопросы.

Подсказка

Нужно загрузить видео в Интернет при помощи любого сервиса

Видеосевисы:


2. Конкурс «Фото галерея костюмеров» — нужно создать костюм(ы) и представить четыре фото героя (участника вашей команды) как участника какой-либо театральной постановки в этом костюме, сделать подпись, где указать название постановки, имя героя (ев), разместить фото галерею на странице Сетевой проект Весь мир - театр.../Фото галерея костюмеров, там же смотрите критерии оценивания.

Алгоритм работы:

  • создание (пошив) костюма;
  • фотосессия героя;
  • загрузка фото на ПскоВики;
  • размещение фото в галерее костюмеров;
  • подпись фотографий.

3. Конкурс художников декораторов - нарисовать декорацию к спектаклю, написать пояснительный текст, из которого будет понятно, к какому спектаклю сделана эта декорация, разместить рисунок в формате PDF на странице Сетевой проект Весь мир - театр.../Конкурс художников декораторов, там же смотрите критерии оценивания.

Алгоритм работы:

  • создание рисунка декорации к спектаклю;
  • создание пояснительного текста к декорации;
  • отсканировать рисунок, сохранить в формате PDF;
  • разместить рисунок на странице конкурса художников декораторов.

4. Знакомство с работами участников проекта и обсуждение

По ходу работы на данном этапе и после завершения участники команд знакомятся с материалами и содержанием документов, созданных командами, коллективной работой и проводят обсуждение, высказывая свои впечатления и замечания. Обсуждение проводим на этой страничке (см. вверху закладку "Обсуждение"). Кроме этого, каждой команде необходимо посетить индивидуальные странички не менее 3-х команд проекта и написать им свои впечатления от их работы и пожелания (см. вверху страниц закладку "Обсуждение").

Желаем успехов!

Итоговый - 10-15.05.2019

Каждая команда пишет и размещает итоговое эссе в закладке своего района на странице "Итоги", в котором отражаются идеи исследования по этапам проекта, ход работы, результаты, общие впечатления от сетевого общения.

Рекомендации: объем эссе не более 1 страницы в формате pdf, текст эссе размещается в Интернет в любом облачном сервисе, на итоговой странице делается ссылка на документ (не забываем давать документам общий доступ в Интернет).

Критерии оценивания эссе

Всего 10 баллов: от 0 до 2 за каждое требование

  • Полнота раскрытия темы и проблемы исследования.
  • Логика изложения, сохранение логики рассуждений при переходе от одной части к другой.
  • Аргументация основных положений эссе.
  • Грамотность речи, умелое использование терминологии.
  • Обоснованность выводов.

По итогам проекта просим всех членов команды заполнить анкету, это тоже является заданием и учитывается при оценке работы сетевого общения команды.

Желаем успехов!