XXIV областная конференция-семинар ИКТ-компетенции современного педагога

Материал из ПскоВики — сайта педагогического сообщества Псковской области

Перейти к: навигация, поиск
8aedd1be0bfb.jpg

Дата проведения: 20 апреля 2017 г.

Место проведения: РЦДО ПОИПКРО, Псков, Кузнецкая, 13

Участники: специалисты Государственного управления образования Псковской области, специалисты муниципальных органов управления образованием, преподаватели и методисты ГБОУ ДПО «Псковский областной институт повышения квалификации работников образования», специалисты ГБУ ПО «Региональный центр информационных технологий», преподаватели ФГБОУ ВО «Псковский государственный университет», педагоги образовательных организаций Псковской области.

В рамках конференции-семинара проводится финал конкурса "Интерактив по-псковски"

Содержание

Программа конференции

Подробная программа конференции

Регламент работы

20 апреля

09.30 – 10.00 Регистрация участников

10.00 – 11.00 Работа секций. Мастер-классы финалистов конкурса по номинациям

11.00 – 12.30 Мастер-классы для педагогов.

12.30 – 13.00 Кофе-пауза // Перерыв

13.00 – 15.00 Пленарное заседание конференции-семинара

15.00 – 15.30 Награждение победителей конкурса

15.30 – 16.00 Свободный микрофон. Закрытие конференции


Конкурс "Интерактив по-псковски"

Приказ Государственного управления образования

Положение Конкурса

Письмо-приглашение на конференцию-семинар

Список приглашенных на конференцию-семинар

  • Регистрация на конкурс и размещение материалов в ПскоВики завершаются в 00 ч 00 мин 11 апреля 2017 г.
  • Заочный тур конкурса (отбор финалистов) проводится с 11 по 15 апреля 2017 г.
  • Очный тур (финал конкурса) проводится на XXIV областной конференции-семинаре «ИКТ-компетенции современного педагога» 20 апреля 2017 г.


Участники конкурса

Самостоятельная запись участников, размещение ссылок на конкурсные материалы

Помощь по работе с ПскоВики

I. Номинация «ИКТ в дошкольном образовании»

Конкурс методических разработок эффективного применения ИКТ в дошкольном образовании

Для размещения материалов в этой номинации нужно сделать следующее:

  1. На личной странице создайте ссылку на страницу своей методической разработки - образовательной ситуации с эффективным применением ИКТ:
    • нажмите "править" над страницей
    • в появившемся окне редактирования допишите название страницы, например: [[Образовательная ситуация Мир удивительных цветов]] и т.п. и сохраните страницу. Пожалуйста, НЕ ИСПОЛЬЗУЙТЕ кавычки!
  2. На личной странице появится красная ссылка на эту страницу. Нажмите на нее - так вы можете перейти в режим редактирования страницы.
  3. На странице разработки ОБЯЗАТЕЛЬНО укажите полностью: ФИО, должность, название ДОО, город или район, название разработки (например: Иванова Мария Ивановна, педагог МБДОУ "Солнышко" Бежаницкого района, Образовательная ситуация Мир удивительных цветов)
  4. Разместите на этой странице описание образовательной ситуации, при этом необходимо воспользоваться шаблоном: Шаблон:Паспорт образовательной ситуации. В самом шаблоне ничего править не надо. Надо лишь внимательно прочитать текст на желтом фоне и сделать то, что там написано (скопировать и вставить на страницу своего проекта фрагмент текста в фигурных скобках).
  • Пример записи: ФИО (полностью) со ссылкой на личную страницу. Ссылка на паспорт образовательной ситуации.


II. Номинация «Современный урок с применением ИКТ»

Укажите ссылку на Вашу личную страницу в ПскоВики, ссылку на описание урока в Библиотеке успешных практик

III. Номинация «Просто о сложном»

Укажите ссылку на Вашу личную страницу в ПскоВики, ссылку на видео


IV. Номинация «Применение ИКТ в процессе формирования и развития инженерно-технического мышления обучающихся»

Укажите ссылку на Вашу личную страницу в ПскоВики, ссылку на описание методической разработки, ссылку на презентацию


1. В описании методической разработки по направлениям технического моделирования и конструирования с применением ИКТ (не более 5 страниц в текстовом редакторе шрифтом TimesNewRoman; 14 кегль; интервал 1, 5) должны содержаться:

  • название темы и описание соответствующего направления;
  • план занятий по изучению темы с указанием роли ИКТ;
  • характеристики развиваемых профессиональных компетенций;
  • описание способов оценивания и контроля учебных достижений;
  • рекомендации по организации и методике занятий, способствующих формированию и развитию инженерно-технического мышления.

Оценивается (максимально 10 баллов):

  • соответствие условиям оформления описания;
  • планирование целесообразного применения технических и компьютерных средств;
  • использование поисковых и исследовательских методов, применение деятельностного подхода;
  • оптимальное сочетание разнообразных форм деятельности обучающихся;
  • проведение обсуждения результатов деятельности (рефлексия).

2. Дополнительно оценивается презентация (не более 10 слайдов), в которой могут содержаться: представление основных фрагментов занятия; демонстрация оригинального, творческого подхода к разработке конструкций (проектов); наглядное представление разработанной конструкции (технического проекта).

Оценивается (максимально 6 баллов):

  • содержательное и логичное представление темы методической разработки;
  • представление результатов деятельности и выводов по теме;
  • разнообразие представляемых объектов (текст, фото, таблица) и дизайн презентации.


Материалы конференции

Фото и видео

Site Statistics