6 мая 2008 года

Материал из ПскоВики — сайта педагогического сообщества Псковской области

Перейти к: навигация, поиск

В Середкинской школе Псковского района состоялся традиционый семинар тьюторов РРЦ. В этот раз тема семинара "Из опыта работы Середкинской средней школы по созданию единого образовательного информационного пространства школы".

На семинаре присутствовали:

  • Буданова Ольга Геннадьевна, главный специалист Управления образования Псковского района
  • Урсова Ольга Владимировна, методист РЦДО ПОИПКРО
  • Гаврилова Оксана Викторовна, руководитель Порховского РРЦ
  • тьюторы и заместители директора по информатизации Псковского района


Программа семинара.

9.30 - 10.20 "ИКТ-компетенции современного учителя. Организация школьного мониторинга". Леонова М.А.

10.25 - 11.15 Открытый урок в 7 классе "Экологические группы птиц". Петрова О.Г.

11.25 - 11.55 Экскурсия по школе "Центры информатизации школы"

12.00 - 13.00 Круглый стол "Развитие единого образовательного информационного пространства школы" Петрова О.Г.

13.00 - 13.40 Мастер-класс по работе с интерактивной доской. Яникова Нат.В.


6 08 15.jpg


14.00 - 14.30 Развитие деятельности РРЦ. Петрова О.Г

Семинар оказался очень полезным не только для присутствующих на нём тьюторов, но также и для работников самой Серёдкинской школы, так как был произведён и представлен анализ деятельности школы в направлении информатизации за несколько последних лет. Следует отметить, что Серёдкинская школа имеет хорошую материально-техническую базу, все возможности которой умело используются педагогами-практиками в своей непосредственной деятельности.

Тьюторам удалось увидеть современный урок таким, как его понимают в этой школе. В результате дискуссии по уроку были подняты важные проблемные вопросы, касающиеся применения ИКТ на уроке, которые расставляют нужные векторы в направлении работы Серёдкинской школы как РРЦ, а также других школ района, перенимающих положительный опыт.

В ходе экскурсии по информационным центрам школы тьюторы получили представление о системе работы Серёдкинской школы, получили ответы на все заданные вопросы, познакомились с принципами организации деятельности творческой группы педагогов.

Большую роль в школе отводят медийному классу, в котором имеется локальная сеть, выход в интернет, интерактивная доска, несколько компьютеров для работы в группах с установленными учебными мультимедийным пособиями. Много внимания уделено педагогами и работе с недавно приобретённым информационным интегрированным продуктом "КМ-школа".

Site Statistics