23 апреля 2007 года

Материал из ПскоВики — сайта педагогического сообщества Псковской области

Перейти к: навигация, поиск

На базе Тямшанской гимназии состоялся семинар тьюторов Псковского района по теме «ИКТ в образовании» в рамках проекта "Информатизация системы образования".

Отметим, что в Псковском районе действует перспективная модель обучения в рамках проекта ИСО - в каждой школе есть подготовленный тьютор, который не только обучает своих коллег, но и координирует послекурсовую деятельность педагогов, оказывает помощь, консультации при использовании ИКТ в образовательном процессе школы.

Большое внимание на семинаре было уделено использованию ИКТ на уроке, так как именно эта проблема волнует тьюторов и педагогов района. В рамках семинара были даны открытые уроки: биология в 9 классе (учитель – Петрова Оксана Геннадьевна, руководитель РРЦ Псковского района, тьютор Серёдкинской средней школы), физика в 7 классе (учитель – Яникова Наталия Валериевна, тьютор Тямшанской гимназии).

Seminar PskR-n0.jpg Seminar PskR-n2.jpg Seminar PskR-n4.jpg

Тьюторы выделили критерии урока, проводимого с поддержкой ИКТ. В их числе:

  • Выбор технологии развивающего обучения
  • Актуализация знаний
  • Групповая работа
  • Микроисследования
  • Работают все
  • Дифференцированный подход
  • Здоровьесбережение (смена видов деятельности, движение, эффективность презентации)
  • Интеграция предметов
  • Рефлексия
  • Рациональное использование средств

Seminar PskR-n1.jpg Seminar PskR-n3.jpg Seminar PskR-n5.jpg

Кроме того, в ходе работы и обсуждения открытых уроков, а также в результате анализа работы педагогов Тямшанской гимназии, были обозначены некоторые приёмы использования ИКТ. Это:

  • Электронная тетрадь для создания моделей, схем, таблиц
  • Интерактивные тесты
  • Тесты с проверкой и комментированием ответа
  • Создание проблемных ситуаций
  • Проектная методика
  • Электронный классный журнал с различными типами оценок
  • Рейтинговый контроль знаний

На семинаре был обобщён опыт Тямшанской гимназии в сфере освоения ИКТ. Наиболее интересными оказались такие моменты как ведение нормативно-документальной базы, создание творческой группы педагогов, осваивающей методы и приёмы работы с ИКТ на уроке, а также проведение мониторинга «Подготовка и потребности учителя в сфере ИКТ». Данный мониторинг позволяет высветить сегодняшние проблемы и наметить пути их решения в Концепции информатизации школы. Вторая часть семинара и была посвящена работе над концепциями информатизации муниципальных образовательных учреждений Псковского района и муниципальной системы образования Псковского района. Все тьюторы согласились с тем, что в Концепции и Программе информатизации должны быть отражены методическая, телекоммуникационная и техническая сторона, а рассматривать решение возникших вопросов и проблем нужно с точки зрения не только управляющей системы, но и с точки зрения системы управляемой. Петрова О.Г. представила одну из точек зрения на информатизацию образовательного пространства школы, при которой выделяются такие ступени информатизации школы:

  • Возникновение
  • Применение
  • Привнесение
  • Преобразование

Семинар оказался очень полезным и интересным. Спасибо всем тьюторам за тёплую компанию, поддержку, понимание и добрые слова.

Site Statistics