Использование интерактивной доски в начальных классах

Материал из ПскоВики — сайта педагогического сообщества Псковской области

(Перенаправлено с Эссе)
Перейти к: навигация, поиск

Использование интерактивной доски в начальных классах Обучение младших школьников – это особое учительское мастерство. Уже в начальной школе ученик учится искать, фиксировать, понимать, преобразовывать, применять, представлять, оценивать информацию. В процессе обучения учащиеся осознают необходимость учиться в течение всей жизни, что является первостепенной задачей школы – научить учиться. В современной школе работать стало интереснее и , главное, эффективнее. Использование ИКТ в школах открыли огромные возможности для учителя и ученика. Уже 5 лет я обучаю малышей с помощью интерактивной доски SMART Board. В то время в нашей школе была всего одна «волшебная» доска, как её называли мои ученики. В нашем классе постоянно толпилась детвора из других классов, т. к. им было очень любопытно: «Как же так? Тебе подчиняются изображения на экране; могут появляться и исчезать, увеличиваться и уменьшаться?… Можно просто рисовать!?,,» Мне самой было не менее интересно постичь все возможности доски. Вместе с моими четвероклассниками мы подолгу засиживались после уроков, чтобы сделать какие-то открытия таинственного мира «волшебной» доски. Стремительно промчалось время и в нашей школе уже шесть ИД. Это стало чем-то обычным, т. е. нормой. Очень много преимуществ у этого устройства в начальной школе: 1) нет необходимости хранить в коробочках счётный материал, который постоянно терялся или рассыпался в неподходящий момент; 2) опорные схемы, таблицы занимают очень много места в классе и не всегда имеют пристойный вид или просто устаревшие; 3) касса цифр и касса букв разрезные тоже ушли в прошлое; 4) легко составляются слоги, схемы слов при обучении грамоте; 5) при первичном прочтении текста очень эффективно использовать «волшебное» перо для акцентирования внимания учащихся на определённом слоге; 6) широкое применение наглядности; 7) на уроках математики с большим успехом используются геометрические фигуры ; 8) создание кроссвордов и т. д На много эффективнее стали уроки с применением интерактивной доски. И это понятно: лучше раз увидеть, чем несколько раз услышать. Больше экономится времени на уроке. Процесс обучения стал мобильнее. Возросла мотивация учащихся. Всего и не перечислить, т. к. возможности доски, по-моему, не ограничены. Порой думаешь: как же раньше учили детишек? как трудно им было что-то понять!… ИД - изумительная вещь! Но , правда, есть один минус… Много времени уходит на подготовку. Казалось бы, ничего сложного, а посидеть надо…

Site Statistics