Федотова, Наталья Домионовна

Материал из ПскоВики — сайта педагогического сообщества Псковской области

Перейти к: навигация, поиск
Федотова Наталья Домионовна
Федотова Наталья Домионовна.jpg
Дата рождения: 1953
Научная сфера: философия
Место работы: Псковский областной институт повышения квалификации работников образования (ПОИПКРО)
Должность: заведующая кафедрой методологии постдипломного педагогического образования, доцент

Контактная информация:
Тел.: (8112) 66-92-45 (раб.)
E-mail: fedotnat53@mail.ru

Родилась в 1953 г. В 1977 г. закончила философский факультет Ленинградского государственного университета им. А.А. Жданова. В 1986 г. в этом же университете защитила кандидатскую диссертацию.

Профессиональная деятельность
С 1980 по 1994 г. работала в Кировоградском государственном педагогическом институте (Украина), занимала должность доцента кафедры всемирной истории. Преподавала историю мировой и отечественной культуры. С 1994 года работаю в ПОИПКРО. Кандидат философских наук, доцент.
В ПОИПКРО начинала профессиональную деятельность в качестве доцента кафедры философии образования. С 1996 по 2005 гг. руководила центром методики преподавания предметов искусства в школе. Выступала с лекциями перед педагогами, руководителями образовательных учреждений и методистами районных управлений образования по проблемам философии образования, культурологии, методологии исследовательской деятельности, религиоведения, этики, эстетики. Принимала участие в разработке учебно-методического обеспечения эксперимента по совершенствованию содержания и структуры общего образования, в работе по научно-методическому сопровождению эксперимента по введению ЕГЭ и эксперимента по введению профильного и предпрофильного обучения.
Участвовала в подготовке и проведении аттестации работников образования, осуществляла научное руководство и рецензирование творческих работ учителей, дипломных работ слушателей Представительства Новгородского университета им. Ярослава Мудрого.
Руководила городским семинаром повышения квалификации работников культуры при комитете по культуре администрации Псковской области.
С ноября 2005 г. в качестве заведующей руковожу учебно-методической и научной работой кафедры методологии постдипломного педагогического образования.
Участие в инновационных процессах выразилось в следующем:

  • в разработке содержания и технологии реализации модулей для дистанционного обучения с использованием программной оболочки Moodle на курсах «Руководитель-менеджер», «Менеджмент в образовании» для молодых специалистов; с использованием технологии ВКС в рамках Федеральной экспериментальной площадки «Оптимизация познавательной активности учащихся в процессе использования в урочной деятельности артпедагогических технологий»;
  • в работе по проекту РКПМО,
  • в апробации новой модели аттестации педагогических кадров;
  • в руководстве федеральными экспериментальными площадками,
  • в продвижении концептуальных основ Государственного образовательного стандарта общего образования второго поколения.


Кафедра успешно осуществляет научно-методический проект «Урок XXI века»; активно участвует в организации и проведении городского и областного этапов Всероссийского конкурса «Учитель года России -2009», «Учитель года России -2010». На протяжении нескольких лет сотрудничаю с Международным центром и фондом «Холокост» по проблемам преподавания истории Холокоста, с издательством «Вентана-Граф» как автор учебников по обществознанию для учащихся 6-8 классов.

  • В 2001 году участвовала в работе осенней соросовской школы «Лицей» - проект ПК учителей русских школ стран Балтии (Пушкинские Горы).
  • В 2002 году проводились авторские курсы для учителей литературы русских школ Эстонии (Таллинн).
  • В 2002 году участвовала в проекте повышения квалификации учителей русских школ стран Балтии (Рига).
  • В 2007-2009 гг. участвовала в работе семинаров по программе Регионального Комплексного Проекта Модернизации Образования
  • Являюсь членом Псковского регионального отделения общероссийской общественной организации “Российское философское общество», Псковского отделения Российской общественной организации «Ассоциация философов образования России»



Владение иностранными языками
Немецкий - на профессиональном уровне.

Профессиональные достижения.

  • Имею Благодарности и Почетные Грамоты Государственного управления образования Псковской области (1999-2009 гг.).
  • Награждена нагрудным знаком «Почетный работник высшего профессионального образования Россий-ской Федерации» (2002 г.)
  • Присвоено Звание «Ветеран труда» (2004 г.)
  • За учебное пособие «Культура древнего Пскова»:


1. Диплом администрации Псковской области в номинации «Лучшая научно-популярная работа по краеведению и истории Пскова и Псковской области, посвященная 1100-летию упоминания города в письменных источниках», 2003.
2. Диплом лауреата областного конкурса на лучшую издательскую и полиграфическую продукцию за 2008 год в номинации «Книга года».
3. Грант Федеральной целевой программы «Культура России». Учебное пособие «Культура древнего Пскова» победило в конкурсе, объявленном Федеральным агентством по печати и массовым коммуникациям на включение изданий в федеральную целевую программу «Культура России» на 2008 год.
4. Основная премия в области литературы Администрации области за лучшие произведения в области культуры и искусства, архитектуры и журналистики 2009 года.

Научные интересы

  • Философия
  • Философия образования
  • Культурология
  • Культурологические аспекты модернизации образования
  • Методологическая культура педагога
  • Философско-методологические основы дистанционного образования
  • Концептуальные основы сетевого образования



Повышение квалификации

  • 15.04. – 22.04.1996 г. – повышение квалификации по проблеме «Новое содержание образования по предметам эстетического цикла» в Республиканском институте ПКРО, Москва (42 часа).
  • 14.06 – 04.07.2001 г. - краткосрочное повышение квалификации по проблеме «Организационно-педагогические условия эксперимента по совершенствованию структуры и содержания общего образования. Образовательная область «Искусство»» в объеме 144 часа в Академии ПК и ПРО, Москва.
  • 2001-2002 г. - повышение квалификации по проблеме «Школа андрагогики» в объеме 60 часов в рамках международного проекта ПОИПКРО и Псковская региональная ассоциация образования взрослых, Псков.
  • 31.10-08.11.2005 г. - краткосрочное повышение квалификации по проблеме «Профильное обучение в старшей школе, обеспечивающее реализацию индивидуальных образовательных запросов учащихся» в объеме 72 часа в Унмверситете Российской академии образования, г. Москва.
  • 28.06-01.07.2008 г. – краткосрочное повышение квалификации по программе «Уроки Холокоста – путь к толерантности» (36 ч.) на летней сессии Международных курсов преподавателей темы Холокоста, г. Новогрудок (Беларусь).
  • 23.03.-02.04.2009 г. - повышение квалификации по теме преподавания Холокоста; семинар для российских учителей (80 часов) Центра и Фонда «Холокост» и Международной школы преподавания Катастрофы «Яд Вашем», Израиль, г. Иерусалим.


Предлагаемые лекции и практические занятия

  • Философские проблемы образования
  • Современные педагогические концепции и технологии
  • Коммуникативная компетентность как основа успешной профессиональной деятельности педагога
  • Мировоззрение как основа профессиональной деятельности современного педагога
  • Духовная жизнь общества
  • Методология научно - исследовательской деятельности
  • Философия и литература в контексте культуры.
  • Русская культура в контексте « Восток – Запад».
  • Нетрадиционное литературоведение: философы о литераторах и литературе.
  • Модернизм и постмодернизм: философия и литература.
  • Методика проведения лекционного занятия в школе.
  • Мораль: нравственные вызовы современности.
  • Наука в постклассической парадигме.
  • Религия в современном мире.
  • Художественная культура в современном обществе.
  • Современные научные подходы к пониманию природы человека
  • Методологические основы модернизации образования
  • Философско-методологические основы дистанционного образования
  • Концептуальные основы сетевого образования и др.


Публикации (за последние 10 лет)


1. Ценности открытого общества // Культура: политика модернизации. - Псков-Москва, 1999, (в соавторстве)
2. Кафедра философии и социологии образования – учителю // Педагогический поиск: традиции, инновации, результативность. Вып. III. - Псков, 1999 (в соавторстве)
3. К вопросу о модели культурологического образования педагога // Педагогический поиск. Традиции, инновации, результативность. Вып. 3. - Псков. 1999.
4. Философия и гражданское образование // Философия преподавания философии. - Калуга, 2000 (в соавторстве)
5. Философские и культурологические проблемы гражданского образования // Преподавание философии: проблемы дидактики и содержания. – Калуга, 2000 (в соавторстве)
6. Гражданское образование как диалог культур // Восток- Запад: диалог культур. – Владимир, 2000 (в соавторстве)
7. Культурологический контекст гуманитаризации образования // Педагогический поиск. Вып. 4. –Псков, 2000.
8. Программа интегрированного курса “Основы нравственной и художественной культуры” для учреждений НПО. - Псков. 2000
9. Предметы искусства и культуры как предмет регионализации образования // Вестник Главного управления общего и профессионального образования Псковской области. Ч. 2. - Псков, 2001.
10. К вопросу о концепции преподавания предметов искусства и культуры в школе // Воспитание и обучение. Традиции, инновации, результативность. Вып. 5. - Псков, 2001
11. Гуманитарное знание: методология и методика преподавания // Профессиональное развитие педагога в системе постдипломного образования. Материалы IX областной научно-практической конференции 27-29 ноября 2001 года. - Псков, 2002.
12. Преподавание философии в контексте гуманитаризации образования // Материалы научно-практической конференции преподавателей Псковского филиала МОСУ. - Псков, 2002.
13. Изучение культуры Пскова как основа регионального компонента содержания образования // Тезисы Х областной научно-практической конференции "Профессиональное развитие педагога в контексте постдипломного образования» 26-28.11.2002 г. – Псков, 2002.
14. Культурологический контекст модернизации образования // Сборник материалов Х1 научно-практическая конференция ПОИПКРО "Концептуальные основы повышения квалификации" 8-10.12.2003 г. – Псков, 2003.
15. Гуманитаризация образования: философия и литература // Труды Псковского политехнического института, № 7.1. Естествознание и математика. Гуманитарные науки. – СПб: Изд-во СПб ГТУ, 2003.
16. Постмодернизм: сознание и действительность // Труды Псковского филиала МОСУ. - Псков, 2005.
17. Культуросообразность как принцип модернизации образования // Материалы научно-практической конференции ПОИПКРО. - Псков, 2005.
18. Программа «Общие основы повышения квалификации работников образования». - Псков, ПОИПКРО, 2005 (в соавторстве).
19. Методическое пособие «Теоретические проблемы философии». - Псков, 2006.
20. Сайентизм и антисайентизм // Труды Псковского филиала МОСУ. - Псков, 2006.
21. Некоторые методологические вопросы мониторинга и диагностики в образовании // Сборник материалов XIY областной научно-практической конференции «Проектная организация исследований: проблемы диагностики в педагогической практике» 3-4 декабря 2007. - Псков, 2008
22. Модульные программы повышения квалификации учителей. - Псков, 2008 (в соавторстве)
23. Проблема формирования гражданской идентичности в процессе преподавания общественных дисциплин: методологический аспект // «Первая мировая война: история, геополитика, уроки истории и современность (к 90 - летию окончания Первой мировой войны)» материалы Международной научно-теоретической конференции. - Витебск, 2008.
24. Культура древнего Пскова. Учебное пособие. - Псков, 2008 (в соавторстве).
25. Концептуальные основы сетевого образования // Проектная организация исследований: сетевая организация взаимодействия с учреждениями образования. XY областная научно-практическая конференция 25-26 ноября 2008 года. - Псков, 2009.
26. Противодействие коррупции. Учебно-методическое пособие для проведения учебных занятий и классных часов по антикоррупционному просвещению. - Псков, 2009 (в соавторстве).
27. Кафедра философии образования ПОИПКРО // Философия родного края. Роль провинциальной философии в развитии культуры и осмыслении региональных проблем (Псковский контекст). -Псков, 2009 (в соавторстве).
28. Учебник «Обществознание» 6 класс (в соавторстве с Т.Б.Пасман). – М.: Вентана-Граф, 2010.
29. Учебник «Обществознание» 7 класс (в соавторстве с Т.Б.Пасман). - М.:, Вентана-Граф [рукопись в издательстве].
30. Учебник «Обществознание» 8 класс (в соавторстве с М.Е.Жихаревичем, Т.Б.Пасман). – М.: Вентана-Граф [рукопись в издательстве].

Что для меня ПОИПКРО.
Институт – это пространство творческой свободы, столь необходимое для профессиональной реализации; это коллектив незаурядных личностей, с которыми бесконечно интересно общаться как в формальной, так и в неформальной обстановке.

Site Statistics