Учебный проект Scratch вокруг

Материал из ПскоВики — сайта педагогического сообщества Псковской области

Перейти к: навигация, поиск
   О проекте        Этапы проекта        Участники        Проба пера        Для работы        Для учителей      
   Критерии        Математики        Физики        Лингвисты        Географы        Музыканты        Мультипликаторы        Создатели_игр      

Проект завершён. Итоги голосования подведены. Сертификаты высланы. Подробности на вкладке Этапы. До встрече на следующем проекте!

Содержание

Сообщения участникам

Сообщение на заключительном этапе проекта

ScratchCat-Large.jpg
При голосовании отметьте галочками те проекты, которые вам понравились больше всего (не более трёх из каждого раздела). Обратите внимание на то, что проекты должны соответствовать критериям, обозначенным на странице с критериями

Если вы хотите, чтобы ваш проект появился в форме для голосования, опубликуйте ссылку на него в соответствующем разделе (зелёные вкладки).

Каждый участник проекта может проголосовать только один раз. К голосованию можно привлечь своих друзей и родителей.

Голосование доступно до 16-00 по московскому времени 12 марта. В это время стартует заключительный голосовой скайп-чат, в котором будут подведены итоги голосования и всего проекта. Успехов!


Видео-сообщение по итогам первого этапа

Видео-сообщение по итогам первого этапа

Дубликат письма от 10.02.12 на электронную почту, указанную при регистрации. Если вам не пришло такое сообщение по e-mail, значит, регистрируясь, вы ошиблись в указании адреса. Проверьте это и при необходимости пройдите регистрацию повторно.

Здравствуйте, уважаемые участники проекта "Scratch вокруг"!

Спешу поблагодарить вас за активность, которую вы проявляете на обучающем этапе. Очень хорошо, что вы начинаете публиковать проекты в сети. Согласитесь, что интересно видеть опубликованные идеи других участников и читать отзывы о своей работе. Сообщаю, что проекты могут не грузиться на сайт scratch.mit.edu у школ Псковской области, которые подключены через РОИС или имеют слабый канал. В таком случае используйте VPN или другое соединение.

Напоминаю, что обучающий этап приближается к концу. Все 9 шагов первого уровня опубликованы в блоге, в них рассказано обо всех ящиках команд. Что-то может показаться сложным - тогда задайте в комментариях вопрос, который у вас возник. Например, Матвеев Сергей из Пушкиногорской школы не постеснялся задать свой вопрос по шагу 8 и это оказалось полезным. У нас остались ещё три шага на обобщение и закрепление пройденного. Этап закончится опросом в виде анкеты (ссылка появится в ПскоВики и блоге).

В завершении первого этапа я попрошу вас выбрать один ваш самый лучший проект, подготовленный при обучении, которым вы можете гордиться. Нужно: 1. Разместить проект на сайте scratch.mit.edu 2. Разместить ссылку на проект и его краткое описание на страничке Учебный проект Scratch вокруг/Проба пера

В понедельник, 13 февраля, c 15-00 до 17-00 можно задать интересующие вас вопросы в Skype. Также в понедельник, 20 февраля, в 15-30, приглашаю вас в голосовой скайп-чат по итогам первого этапа. Мы посмотрим, каких успехов достигли и сориентируемся для дальнейшей работы.

Удачи в собирании кирпичиков Scratch! --Наталия Яникова 19:30, 10 февраля 2012 (MSK)


Дубликат письма от 30.01.12 на электронную почту, указанную при регистрации. Если вам не пришло такое сообщение по e-mail, значит, регистрируясь, вы ошиблись в указании адреса. Проверьте это и при необходимости пройдите регистрацию повторно.

Здравствуйте, уважаемые участники проекта!

Очень приятно видеть вашу активность в блоге. Я рада, что у вас уже получаются небольшие проекты, которыми вы можете гордиться. Напоминаю, что всегда готова ответить на ваши вопросы, используя e-mail, skype, страницу обсуждения в ПскоВики и блог проекта.

Обращаю ваше внимание на то, что задания публикуются по чётным числам. Сегодня доступен уже четвёртый шаг первого этапа. Сориентироваться вам поможет вкладка Этапы (текущий шаг отмечен красным). Задания небольшие, поэтому можно выполнять несколько шагов в один день. Однако, не стоит накапливать вопросы: чем больше вы пробуете, тем больше у вас получится. На четвёртом шаге, посвящённом рисованию, я предлагаю попробовать опубликовать ваши скрэтч-проекты на официальном сайте. Столяров Вадим и его учитель Людмила Гультяева уже освоили публикацию проектов. Вот, что у них получилось.

Уважаемые участники, у нас начата и продолжается работа по освоению ящиков команд. Давайте подойдём к концу первого уровня организованно. Это будет 10 февраля.

Успехов вам в продвижении по проекту!

Предлагаю продолжить традицию скайп-встреч по понедельникам, поскольку кому-то это может быть необходимо. Сегодня, в понедельник, 30 января, можно обратиться за индивидуальной голосовой консультацией в скайп с 15-00 до 16-00.

С уважением, --Наталия Яникова 09:30, 30 января 2012 (MSK)

Координатор проекта

Яникова Наталия Валериевна, учитель физики и информатики Тямшанской гимназии

С какими учебными предметами связан проект

  • информатика, математика, природоведение, русский язык, музыка, литература... список предметов можно дополнить по вашему желанию

О чем и зачем проект

  • Ты учишься в 5, 6, 7 классе?
  • Тебе нравится делать компьютерные анимации?
  • Ты хочешь научиться делать учебные мультфильмы и игры?
  • Ты любишь придумывать истории и загадки?

Тогда этот проект для тебя!

Как взаимодействуем?

  • Задаём вопросы в блоге
  • Дружим на сайте Скрэтч, скачиваем и изменяем проекты друг друга
  • Используем Скайп, e-mail, страницы обсуждения участников по интересам
  • Объединяемся в группы по интересам (зелёные вкладки на странице)

Какие правила организации команд?

Чёткого деления на команды нет. Команды организуются стихийно по интересам участников. Это могут быть математики, географы, музыканты, мультипликаторы и т.д. Для каждой команды создана отдельная страница, на которой участники размещают свои проекты. В одной команде могут быть люди разного возраста из разных школ. Можно переходить из команды в команду, если у вас есть проект по другой теме и вы хотите его разместить. Для этого перейдите по соответствующей зелёной вкладке вверху страницы.

На какие вопросы мы отвечаем в проекте

Основополагающий вопрос

  • Что необычного в обычном?

Проблемные вопросы

  • Как создать проект в Scratch?

Учебные вопросы

  • Математика: что такое координатная плоскость? как построить график прямой? как построить отрезок по координатам начала и конца? что такое корень уравнения?
  • Русский язык: как правильно делать перенос слова? когда нужен разделительный мягкий знак? когда пишется Е, а когда И в окончании существительных в родительном, дательном, предложном падежах? когда пишется и когда не пишется мягкий знак после шипящих?
  • Природоведение: как найти на небе Полярную звезду? какие полезные ископаемые имеют растительное происхождение? какие растения ядовиты? как ухаживать за домашними животными?
  • Музыка: что такое такт? какие ноты бывают по длительности?
  • Информатика: что такое циклический алгоритм? какой оператор в Скрэтч используют для ветвления? зачем используют переменные в программе?
  • Физика: как движутся молекулы в газах?

Ресурсы проекта

Куда подсмотреть

Site Statistics