120px-XXV+.jpg Helpwiki.jpg Gosuslugi.jpg Vystavka.jpg Использование интерактивной доски Panaboard LogoRobo2-120.jpg

2018 год: ПскоВики готовится к переезду на новую площадку

Солодова, Ирина Евгеньевна

Материал из ПскоВики — сайта педагогического сообщества Псковской области

Перейти к: навигация, поиск
Солодова Ирина Евгеньевна
Солодова Ирина.jpg
Дата рождения: 30 декабря 1982 года
Место рождения: республика Беларусь г. Мозырь
Научная сфера: Психология здоровья; практическая психология
Место работы: Псковский областной институт повышения квалификации работников образования (ПОИПКРО)
Должность: Методист центра практической психологии

Контактная информация:
Тел.: (8112) 66-37-46 (раб.)
E-mail: 7isol7@gmail.com; isoll@yandex.ru.


Родилась 30 декабря 1982 года в республике Беларусь г. Мозырь. В 2000 году поступила в Псковский государственный педагогический университет им. С. М. Кирова на психолого-педагогический факультет, отделение «Психология». В 2005 году окончила университет и поступила в аспирантуру по специальности 19.00.07 – «Педагогическая психология». В 2008 закончила аспирантуру.
Профессиональная деятельность.

  • методист центра практической психологии ПОИПКРО;
  • член Псковского регионального отделения Федерации психологов образования России ПРООООФПО;
  • В период с 2005 по 2007 год работала педагогом–психологом старшего и среднего звена в МОУ «Многопрофильный лицей № 4» г. Пскова.
  • В ПОИПКРО работает с сентября 2007 года, методистом центра практической психологии.


2007-2009 - методист центра практической психологии
2007, 2008, 2009 – одна из организаторов научно-практических конференций проводимых совместно ПОИПКРО и Псковским региональным отделением «Федерация психологов образования России»: «Практическая психология образования: современный аспект развития» (2007г.); «Психологическое сопровождение семьи в образовательном учреждении» (2008г.); «Служба практической психологии образования как фактор сохранения и укрепления здоровья» (2009-2010).

Владение иностранными языками.
английский – на среднем уровне.

Профессиональные достижения.
Благодарность ПОИПКРО, грамоты «Федерации психологов образования России»: «за активную работу в рамках регионального отделения участие в развитии психологической службы системы образования, и в связи с пятилетием регионального отделения», «за активную и содержательную деятельность в профессиональном объединении в связи с пятилетием Псковского регионального отделения Общероссийской общественной организации»

Научные интересы:
Изучение теоретических и практических аспектов:
1. Психологии здоровья (отношение, представление и оценка здоровье индивидом, а также е го ценность для личности), социально-психологическая адаптация учащихся.
2. Психологического сопровождения предпрофильной подготовки, профильного обучения и профессионального самоопределения личности.
3. Психологического просвещения учащихся (разработка и апробация элективных курсов, тренингов и тематических деловых игр).
4. Психологии управлением стрессом и эмоциональным выгоранием.

Повышение квалификации:

  • 15 .12. - 26 .12. 2009 – краткосрочное обучение в дистанционной форме по программе «Методика организации поддержки различных субъектов образовательного процесса в открытой сетевой среде» (72 часа).
  • 18.11.2009 -21 11.2009 – дистанционный курс «Возможности сетевых сообществ для решения профессиональных задач педагога-психолога» в рамках проекта «Создание и развитие социально- педагогической сети Интернет - сообществ» (36 часов).
  • 28.02 - 29.02. 2012 г. – семинар – тренинг «Тренинг устойчивого поведения в сложных ситуациях делового общения» (16 часов).
  • 1.05. - 3. 05. 2012 VI Санкт-Петербургский саммит психологов «Технологии успеха» (27 часов).
  • 26 - 28 05. 2012 года - «Новые арт - терапевтические техники: возможности фотографии в психотерапии, психологическом консультировании и социальной работе» (24 часа).
  • 30 10 - 3 12. 2012 года «Психокинезиология: практика работы с предстрессовыми и стрессовыми состояниями» (32 часа).
  • 1.06. -3 06.2013 - VII Санкт-Петербургский саммит психологов «Технологии успеха» (30 часов).
  • 25.05.2014 и 19.07.2013 – «Введение в коучинг». 1 и 2 сессия. (16 часов).
  • 3.09.-13.09.2013- -Мобильная среда обучения и современное образование (25 часов).



Предлагаемые лекции и практические занятия:
1. Психологическое сопровождение предпрофильной подготовки.
2. Психологические особенности общения.
3. Особенности отношения и оценки собственного здоровья в школьном возрасте.
4. Психологическое здоровье личности. Теория и практика.
5. Становление личности: профессиональная ориентация.
6. Формирование мотивации учащихся на уроках.
7. Самооценка ребенка. Пути формирования самооценки.
8. Модульный курс: «Психологический аспект здоровья личности в образовательном процессе»
9. «Психологические ловушки: капкан или мираж?»
10. Психологическое сопровождение развития УУД в период подготовки к обучению ребенка в школе в условиях введения ФГОС -2.
11. Психологическое сопровождение ФГОС. Роль психолога и психологической службы в реализации ФГОС в ОУ.

Разрабатываемые материалы:
12. Психологические особенности развития универсальных учебных действий в начальной школе
13. Психологические особенности развития универсальных учебных действий в основной школе.
14. Психологические аспекты диагностики, коррекции и совладения с предстрессом и стрессом у детей и взрослых.
15. Возможности применения фотографии в работы психолога и педагога.
16. Формирование позитивного отношения к здоровью. Методика проведения тренинга «Я и здоровый образ жизни».

Публикации (за последние 10 лет):
1. Солодова И.Е. К вопросу определения понятия «здоровье» / И.Е. Солодова // Практическая психология образования: современный аспект развития: Материалы II региональной научно-практической конференции / Под.ред. В.М. Ивановой – Псков, ПОИПКРО, -2008. с. 12-16.
2. Солодова И.Е. Представление о здоровье как социально - важном качестве в развитии личности старшеклассников / И.Е. Солодова // Практическая психология: от фундаментальных исследований до инноваций: Мат-лы III Междунар. науч.-практ. конф. 10 октября 2008 г. / Отв. ред.: Н.В.Вязова, И.В. Смолярчук; Федеральное агентство по образованию и науке, Тамб. гос. ун-т им. Г. Р. Державина, Администрация Тамбовской области, Управление образования и науки Тамбовской области – Тамбов: Изд-во ТГУ Г. Р. Державина, - 2008 г.- с. 315 - 319
3. Солодова И.Е. «Я и здоровый образ жизни» тренинг для старшеклассников. / И.Е. Солодова // Биология в школе - 2008 - № 4- С. 52-57.
4. Солодова И.Е. Развитие комплексного представления о здоровье у старшеклассников и студентов /И.Е. Солодова // Уголовно-исполнительная система: от подготовки специалиста до практической деятельности : сб. материалов Междунар. науч.-практ. конф. / под общ. ред. Б.Б. Казака. - Псков: Псков. юрид. ин-т ФСИН России, -2009.- С.188-192
5. Солодова И.Е. Развитие представления старших подростков о своем здоровье /И.Е. Солодова // Практическая психология: от фундаментальных исследований до инноваций: мат-лы IV Международной научно-практической конф.10 ноября 2009 / Отв. ред.: Е.А. Уваров; Федеральное агентство по образованию ГОУВПО Тамб. гос. ун-т им. Г. Р. Державина Тамбов: Изд-во ТГУ Г. Р. Державина, 2009 г, С. 317-324
6. Солодова И.Е. Эффективность развития образа здоровья старшеклассников посредством тренинга «Я и здоровый образ жизни» /И.Е. Солодова.// Видеоконференция – Современные подходы в психологическом обеспечении образования [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://wiki.iot.ru/index.php/Интернет-конференция_Современные_подходы_в_психологическом_обеспечении_образования; http://docs.google.com/Doc?docid=0AYsyQlUq9GdzZGZ6MjRnNjJfOGRkZ2Z0dGZn&hl=ru.
7. Солодова И.Е. К вопросу об исследовании развития представления о здоровье у старших подростков. /И.Е. Солодова // Сборник тезисов IV региональной научно-практической конференции «Служба практической психологии образования как фактор сохранения и укрепления здоровья» / Под.ред. В.М. Ивановой – Псков, ПОИПКРО, 2009. С. 13 -18
8. Солодова И.Е. Образ здорового «Я» как основа формирования здорового образа жизни у старших подростков. /И.Е. Солодова, Т.Н.Кондюхова // Клиническая психология: итоги, проблемы, перспективы: Сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции. – АОУ ВПО «Ленинградский государственный университет им. А. С. Пушкина» - СПб.; «АЙСИНГ» 2010 г. С. 463 -466
9. Солодова И. Е. Методические аспекты развития образа здорового «Я» старших подростков. /И.Е. Солодова, Т.Н.Кондюхова // Практическая психология: от фундаментальных исследований до инноваций: мат-лы IV Международной научно-практической конф.19 ноября 2010. / Отв. ред.: Е.А. Уваров; Федеральное агентство по образованию ГОУВПО Тамб. гос. ун-т им. Г. Р. Державина Тамбов: Изд-во ТГУ Г. Р. Державина, 2010 г
10. Солодова И.Е, Кондюхова Т.Н.. «Организационно - деятельностная игра как средство развития образа здорового «Я» старших подростков в тренинге» // Здоровый образ жизни и полезные факторы для здоровья факторы под общей редакцией доктора медицинских наук, профессора Захарченко М.П. доктора медицинских наук, профессора Щербука Ю.А.- СПб.: «Крисмас+»,2010 С. 175-177.
11. Солодова И.Е. «Организационно-деятельностная игра как форма работы педагога и психолога по развитию образа здорового «Я» у старших подростков» / И.Е. Солодова // «Психологическое сопровождение педагогической деятельности: материалы IV областной научно-практической конференции / научный редактор и составитель В.М. Иванова – Псков, ПОИПКРО, 2010 С.45-49.
12. Солодова И.Е. К вопросу о половых различиях образа здорового «Я» старших подростков /И.Е. Солодова, Т. Н. Кондюхова // В мире научных открытий. Проблемы науки и образования №9 (33), 2012.с.220 -235.
13. Солодова И.Е. Особенности взаимосвязи успешности обучения и отношения к здоровью у старшеклассников / И.Е. Солодова // В мире научных открытий. Проблемы науки и образования №11.1 (47), 2013 С.339-353.
14. Солодова И.Е. К вопросу о психологическом сопровождении развития универсальных учебных действий. / И.Е. Солодова // материалы VII «Психологическое сопровождение процесса внедрения федеральных государственных стандартов в учреждениях образования» материалы VII областной научно-практической конференции / Научный редактор и составитель В.М. Иванова - Псков: ПОИПКРО, -2012- С.48-51.
15. Солодова И.Е. Тренинг как форма психологического просвещения учащихся в вопросе сохранения и укрепления здоровья и отношения к нему. / И.Е. Солодова // материалы областной научно-практической конференции «Модернизация регионального образования – достижения, результаты, перспективы» (в печати)
16. Солодова И.Е. Тренинг как средство реализации психологического сопровождения сохранения и укрепления здоровья учащихся / И.Е. Солодова - сборник статей I Международной научно-практической конференции: «Другое образование: взаимодействие общества, семьи и образовательных организаций в эпоху перемен» (в печати)

Что для меня ПОИПКРО.
Мир, который помогает понять направление, в каком необходимо двигаться и совершенствоваться. Он помогает найти свою дорогу, узнать свое место в профессиональной деятельности.

Site Statistics