Сетевой проект Демографический портрет планеты

Материал из ПскоВики — сайта педагогического сообщества Псковской области

Перейти к: навигация, поиск

Проект - участник конкурса пограммы Intel "Обучение для будущего" Сетевая радуга


Идея

Авторы сетевого проекта:

skype-контакт oksana_petrovva

e-mail: oksgip@gmail.com


Помощь по работе в среде вики-вики

Тренинг "Вместе учимся ходить"

Содержание

Регистрация участников


П Р И Г Л А Ш Е Н И Е
Приглашаем ВСЕХ желающих к совместной работе в проекте Демографический портрет планеты!

Предлагаем коллективно разработать и провести сетевой учебный Проект Демографический портрет планеты. Мы подробно описаль свою версию создания проблемной ситуации. Хотелось бы услышать ваше мнение и ваши предложения! Если вас заинтересовало предложение, впишите в таблицу свои данные, используя вики-разметку.

УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА ДЕМОГРАФИЧЕСКИЙ ПОРТРЕТ ПЛАНЕТЫ

ВИРТУАЛЬНЫЙ КЛАССУЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕГОРОД/ПОСЁЛОК/СЕЛОРЕСПУБЛИКА/КРАЙ/ОБЛАСТЬСКАЙП-КОНТАКТЭЛ. ПОЧТА
Виртуальный класс Середкинской средней школыСередкинская средняя общеобразовательная школа, Псковский районс.Середка, Псковский районПсковская областьseredkaschool seredkaschool1@rambler.ru
Виртуальный класс Лингвистической гимназииПсковская лингвистическая гимназияг. ПсковПсковская область lntimofeevabischool@yandex.ru
Виртуальный класс Палкинская средняя школа Палкинская средняя школап. ПалкиноПсковская область andreevanv andreevanv100@mail.ru
Виртуальный класс МОУ гимназии #25МОУ гимназия #25 города Ставрополяг. СтавропольСтавропольский крайOlezhiokiparis26@gmail.ru

О проекте

Демографическая проблема - одна из глобальных проблем человечества

В наши дни абсолютный годовой прирост населения Земли достигает 90 млн. человек. Из более 200 стран мира на 17 крупнейших с населением свыше 50 млн. чел. приходится почти ¾ жителей Земли.

Rost shislennosti.jpg

Демографическая проблема имеет два прямо противоположных аспекта.


V-p piramida.jpg

В ряде стран существует такое понятие, как демографический кризис, или депопуляция. Это приводит к быстрому старению и сокращению численности населения, вследствие чего и к нарушению воспроизводства населения. В странах Азии, Африки и Латинской Америки очень быстрыми темпами увеличивается население. Это вызывает тревогу у ученых- демографов, ведь при высокой доле молодых возрастов трудно ожидать быстрого снижения темпов естественного прироста.

На сегодняшний день второй аспект более актуален, так как население Земли постоянно растет. Стран с демографическим кризисом мало, в других регионах преобладает рост населения.

Чтобы решить демографическую проблему - необходимо проводить демографическую политику.

По прогнозам в 2050 году население составит более 9 млрд. чел. и прирастает ежесуточно на 216 тыс.чел. Это значительно меньше аналогичного показателя последней трети 20 века и свидетельствует о затухании " демографического взрыва".


В ходе проекта мы попытаемся ответить на основополагающий вопрос:

КАКОЕ БУДУЩЕЕ У ЗЕМЛИ?

Чему научатся участники проекта

  • Устанавливать проблемы, находить причины и определять пути решения проблем
  • Писать коллективные статьи (уже есть потребность писать статьи о демографии и демографическом кризисе)
  • Моделировать и прогнозировать
  • Общаться через сеть
  • Находить общее и уникальное

Это полезно знать вашим родителям

Еще в 14 веке В.Вундт доказал, что при пассивном восприятии готовых понятий появляется физиологическое чувство страдания, а при активном напряжении, стремлении к определенной цели появляется чувство удовлетворения. Поэтому необходимо, чтобы ребенок на уроке развивался, творил, сам строил свои знания. Одним из способов познания мира является исследование. Руководители проекта, учителя будут помогать, создавая условия для освоения разнообразных, сложных и в тоже время увлекательных способов работы, оставаясь в тени.

В результате Ваш ребенок увидит, что он может самостоятельно достигать результата и получает удовольствие от успеха. Дети будут работать с разными источниками информации, самостоятельно строить свои знания, критически сопоставлять различные позиции, принимать взвешенные, аргументированные решения. Это пригодится для успешной деятельности в изменяющемся мире, каждому необходимо научиться принимать самостоятельные и осмысленные решения, работать с информацией.

Работая в группе или коллективе, дети будут продолжать учиться принимать на себя разные социальные роли, общаться и выполнять работу совместно с другими, принимать совместные решения – это является основным условиям для эффективного решения учебных задач. Эти умения помогут им и за пределами школы, ведь совместная деятельность занимает значительную часть сознательной жизни человека.

Мы уверены, что именно в проектах развивается весь комплекс качеств, которые необходимы человеку для успешности в любой сфере деятельности.

От Вас, уважаемые родители, Ваши дети ждут поддержки, заинтересованности, разрешения на пользование компьютером, оргтехникой, выход в Интернет. Мы надеемся, что Вы сможете помочь им в проведении социологических исследований, помогая привлечь к участию в анкетировании Ваших сослуживцев, родственников, соседей и сами подадите в этом хороший пример!

Мы рады сотрудничать с Вами!

Шаги, которые необходимо сделать

  • Если вы еще не зарегестрированы на http://gmail.com/, то непременно сделайте это! Ведь только Гугл открывает для нас массу возможностей, которые мы будем использовать для поиска, анализа, обработки, представления информации.
    • Познакомьтесь с возможностью Гугла 1 ссылка [1]2 ссылка [2]
  • Создавая вебальбомы на http://picasa.google.ru/ вы сможете в одном фотоальбоме публиковать сюжетные фото, демонстрирующие работу вашей группы, в другом - рисунки, фото, иллюстрирующие рассматриваемую проблему, пути решения и т.д.
  • Очень удобно коллективно создавать и публиковать на страницах проекта схемы в системе Bubbl.Us Как работать в этой системе вы найдете по этой ссылке [3]
  • Для общения, координации работы мы будем использовать свой блог на Гугле. Каждому участнику необходимо создать свой аккаунт, перейдя по ссылке [4]. Затем вступить в блог Demograf_portret адрес блога нашего проекта [5]
    • Мы будем находить на сервисе ссылки ссылки на интересующие темы, используя для поиска ключевые слова. Все найденные в этой системе Интернет-страницы не забывайте "забобр'ить" - т.е. добавить в список социальную закладку (тег). Основной тег для нашего проекта "Образование". Зарегистрируйтесь в системе, вступите в группу "Демография", размещайте свои закладки и пользуйтесь закладками, которые создали другие группы.
  • Познакомьтесь с сервисом Ютьюб. Он используется для хранения, просмотра и обсуждения цифровых видеозаписей. Здесь вы найдете видеозаписи, которые сможете использовать в исследовательской работе в проекте как источник информации, для аргументации выводов. Здесь же вы сможете размещать видеосюжеты, снятые вашей группой. Не забывайте размещать ссылки на странице проекта, в блоге.
  • Очень удобно размещать аудиоинтервью в подкастах в формате mp3.
  • Заведите свой контакт в Скайп Если вы еще не пользовались этим сервисом, то необходимо вначале познакомиться со статьей Skype [6] и установить эту программу на свой компьютер http://www.skype.com/intl/ru/download/.
    • Мы будем проводить Skype-конференции на разных этапах проекта. Вы сможете задать любые вопросы в чате любые вопросы руководителю проекта.
    • Разместите свой скайп-контакт и e-mail в таблице участников.
  • В блоге размещен календарь проекта. В календаре будут отмечены ключевые даты проекта. Для того, чтобы все участники были заранее предупреждены об этих датах, мы будем использовать автоматические sms-рассылки. Вышлите номера мобильных телефонов участников вашей группы (списком) на электронную почту руководителя проекта oksgip@gmail.com
  • Над некоторыми документами, таблицами мы будем работать вместе, используя сервис "Документы и таблицы Google" [7]
  • Презентации и другие файлы, об итогах исследований группы, созданные в программах MS Office, удобно размещать, используя сервис Скрибд. Для просмотра необходимо разместить ссылку на странице. Помощь по работе с сервисом


Пример сюжет с защиты проектов

Рекомендации педагогам

[8]

Календарь проекта

Неделя 1

ДЛЯ ВСЕХ УЧАСТНИКОВ ОБЩЕЕ ЗАДАНИЕ

  • 14 января.
    • 8.00 - 14.00 Регистрация.
    • 14.30 Скайп-чат
    • Задание 1. Сделайте фотографии, видеосюжеты, которые подтверждают существование демографической проблемы в вашей местности. (Разместите в социальных сервисах - Пикаса, Ютьюб и т.д., а ссылки поместите на странице Виртуального класса)


  • Рассмотрение различных аспектов проблемы
  • 15 января. Начните заполнение таблицы. Закончите работу с таблицей к 21 января.

Причины существования демографических проблем

Мы думаемМнение школьниковМнение взрослыхМнение авторов различных информационных источников
....


  • 16-18 января. Работа с поисковыми системами.
    • Познакомьтесь с материалами закладок на БобрДобр http://bobrdobr.ru/group/1418633/index.html, зарегистрируйтесь в этом сервисе.
    • Найдите информацию по теме. Не забудьте забобрить материал, который на ваш взгляд является необходимым. Обязательно пометьте сайт тегом
    • Дополните последнюю графу таблицы
    • Сформулируйте ключевые слова по изучаемой проблеме
    • Составьте причинно-следственную карту, в сервисе Bubbl.Us. Разместите фотографию карты в этом разделе.
    • На мировой карте (используйте сервис Googlmap) отметьте самые проблемные регионы мира и России.
    • Что такое качество жизни?
    • Почему Норвегия занимает 1 место по качеству жизни? какие страны занимают так же лидирующее положение?
    • На каком месте по качеству жизни занимает Россия?


  • 18 января. Познакомьтесь с работой других команд. В разделе "Обсуждение" этой статьи отметьте, какие данные совпадают с вашими, в чем отличие. Попробуйте сформулировать причины совпадений и отличий.
    • Заведите бюро по сбору доказательств. Тема: "Все страны переживают неблагоприятную демографическую ситуацию"


обратите внимание - не каждая команда пишет статью, а все вместе! дополняя друг друга

Неделя 2

ЗАДАНИЯ ВЫПОЛНЯЮТСЯ ЭКСПЕРТНЫМИ ГРУППАМИ

Если Вы хотели бы иметь большой число детей, то что и в какой степени мешает вам иметь желаемое число детей? Очень мешает Мешает Не мешает Жилищные трудности 60% . . Неуверенность в завтрашнем дне . . 30% Материальные трудности 50% . . Большая занятость . . 14% Стремление достичь успехов в работе . . 15% Сложности во взаимоотношениях в семье . 40% . Cтремление интереснее проводить досуг . . 14% Стремление реализовать себя в других сферах жизнедеятельности . 40% . Неудовлетворительное состояние здоровья . 40% . Отсутствие работы 70% . . Трудности в уходе за имеющимися детьми . 40% .


  • Анализ собранных материалов, формулирование выводов на странице Виртуального класса

Неделя 3

ДЛЯ ВСЕХ УЧАСТНИКОВ ОБЩЕЕ ЗАДАНИЕ

  • 28 – 29 января.
    • Познакомьтесь с материалами из других Виртуальных классов.
    • Проведите сравнительный анализ информации из разных мест. Для этого выберите линии сравнения стран и составьте сравнительную таблицу:
Линия сравненияКитайСШАИндияРоссияБразилияЯпония
Численность населения |..1,3 млрд.чел.300млн. чел .80 млн. чел..142,4 млн. чел..190 млн. чел.120 млн. чел.
Среднегодовые темпы роста|..1,3% прирост .0,9%,.17,8% .0,3% .1,6% .0, 4%
Средняя продолжительность жизни|..70лет.78 лет..63 года .67 лет .80лет
Младенческая смертность на 1000|..34 младенца .8 младенцев..18 младенцев .44 младенца .4 младенца
Численность трудовых ресурсов|..710 млн. .134 млн. ..76 млн. .71,23 млн..66,14
ИЧР|..609.0,940 ..0,804 .0,796 .0,938
Естественный прирост|..средний(10/1000) .низкий(2-10/1000) ..очень низкий(менее 2/1000) .средний (10/1000) .низкий
Демографическая политика|..демографическая политика направлена на сокращение рождаемости.демографическая политика направлена на увеличение темпов рождаемости.демографическая политика второго типа воспроизводства населения.демографическая политика направлена на увеличение численности населения. .демографическая полтитка направлена на увеличение темпов рождаемости

Выполнила Палкинская средняя школа

  • Скорректируйте причинно-следственную карту
  • Проанализированный материал систематизируйте в коллективной статье Общее и уникальное стран (демографическая ситуация)
  • Какая демографическая политика проводится в России, вашем регионе?
  • Какие меры необходимо предпринять еще?
Наше мнениеМнение родителейМнение учителей
...


  • Рефлексия проекта

Вся подробная информация по дням в календаре