Robo2019-am.jpg Logo Theatr.png 3D-logo.png 120px-Samosbor osen (1).jpg 120px-eConf (2019).jpg 120px-Helpwiki.jpg

Это новая площадка ПскоВики
Прежняя ПскоВики здесь

Сетевой проект Весь мир - театр/ Непоседы

Материал из ПскоВики
Перейти к: навигация, поиск
Godteatra.jpg

Район

Красногородский район

Образовательная организация

ГБОУ Красногородская школа- интернат - Агрошкола

Сетевой проект "Весь мир - театр...

Краткая аннотация

Про театр непоседы.jpg

Театр может сыграть большую роль в формировании личности. Он доставляет много радости, манит своей яркостью, красочностью, динамикой, воздействует на зрителей. Он рано начинает привлекать внимание детей и таит в себе большие возможности для их всестороннего развития.

Театр располагает целым комплексом средств. Художественные образы-персонажи, оформление, слово и музыка – все это вместе взятое, помогает легче, ярче и правильнее понять содержание литературного произведения, влияет на развитие художественного вкуса.

Обучающиеся 5-6 классов очень впечатлительны и быстро поддаются эмоциональному воздействию. Они активно включаются в действие, отвечают на вопросы, охотно выполняют поручения взрослых.

Эмоционально пережитый спектакль помогает определить отношение к происходящему, к действующим лицам и их поступкам, вызывает желание подражать положительным героям и быть непохожими на отрицательных.

Засилье Интернета и телевидения отучило людей ходить в театр. Мы считаем, что совместная работа поможет всем нам окунуться в волшебство театра, пробудит желание ходить в театр и просто сделает школьную жизнь интереснее.


Руководители команды: Новожилова Ольга Анатольевна, учитель русского языка и литературы

Наумова Надежда Михайловна, учитель - логопед

Педагог-тьютор: Андреева Валентина Анатольевна, учитель информатики,классный руководитель 5-6 классов

Основополагающий вопрос:

Как постичь разнообразие мира?

Название команды

Непоседы

Непоседы.JPG

Состав команды ( учащиеся 5,6 классов )

Театроведы

Искусствоведы

Редакторы

Фотокорреспонденты

Оформители

Этапы проекта

1. Подготовительный - 11.03.-15.03.2019

Описание деятельности команды на подготовительном этапе.

  • Реклама проекта «Весь мир - театр…». Знакомство с положением (тьютор)
  • Создание команды, выбор названия, распределение обучающихся по ролям. Обсуждение возможных тем исследований. (руководители команды, тьютор).
  • Повторение правил безопасности школьников в Интернете (тьютор)
  • Знакомство с ПскоВики. Первые пробные шаги. Регистрация участников на ПскоВики . Создание индивидуальной страницы команды, размещение ссылки на странице проекта-конкурса на ПскоВики "Сетевой проект Весь мир - театр.../Участники", ссылок на свои страницы на странице команды . (тьютор, участники)
  • Представление команды в коллективной презентации (оформитель, фотокорреспонденты)
  • Фотографирование, размещение фото на слайдах команды в коллективной презентации. (фотокорреспонденты)
  • Рефлексия «Готов ли я к реализации проекта…»

Наши страницы в общей презентации участников проекта:

Непоседы 1.JPG Непоседы 2.JPG

2. Экскурс в историю - 16-26.03.2019

Тема этапа: Значение крепостных театров в становлении русского национального театрального искусства

Вопросы, направляющие исследование по теме этапа:

Проблемные вопросы: Как повлияли крепостные театры на становление русского национального искусства ?

Учебные вопросы:

  • Виды крепостных театров.
  • Особенности крепостного театра.
  • Известные крепостные актеры и актрисы

Ход исследования: - 1. Сначала мы распределили задание между группами.

2. Одна группа занялась изучением театров. В нее вошли опытные театроведы, которые уже бывали в театрах, и они знали про что будут писать. Вторая группа занялась изучением крепостных театров.

3. Затем мы начали искать материал. К сожалению, в школьной библиотеке нам ничего не удалось найти. А вот в интернете мы нашли много материала, но неопытные ребята в Википедии забыли скопировать все ссылки материалов, которые выбрали для написания дайджеста, а нашлось его там немало.

4. Следующим нашим шагом было обсуждение найденных материалов. Их обобщение. А затем наши искусствоведы приступили к написанию работы. Здесь тоже сразу у нас все не получилось, но мы пробовали и творили. И наконец получили то, что всем нам понравилось.

5. Мы знакомились с работами других команд.

6. Старались написать отзывы другим командам.


Продукты проектно-исследовательской деятельности учащихся:

Наш дайджест:

Значение крепостных театров в становлении русского национального театрального искусства

Наши слайды в презентации Российских театров

ТЮЗ БрянцеваСлайд1.JPG ТЮЗ БрянцеваСлайд2.JPG ТЮЗ Брянцева Слайд3.JPG

Наши слайды в Презентации зарубежных театров:

Rigateatr слайд.JPG Рижский театр 2.JPG Рижский театр 3.JPG

Наши отзывы о работах других команд:

  • Команда "Мельпомена", прочитала вашу работу про Шекспира. Очень интересно. Вы - молодцы! Так просто о таком сложном. Вот только конец очень расстроил. Видно жизнь не баловала Шекспира. Команда "Непоседы" --Валя Филиппова (обсуждение) 15:40, 23 марта 2019 (MSK)
  • Мне понравилось, что команда "Пятнашки" вставило видео в презентацию Великолукского театра. Круто. Смотреть лучше, чем читать. Ребята, спасибо вам.

А еще спасибо команде "Не верю". Я не знал, что мои любимые актеры еще играют в театре. А вы меня просветили. Антон из команды "Непоседы"--Антон (обсуждение) 14:10, 26 марта 2019 (MSK)

  • Мне очень понравилась работа команды "Кукловоды". Я не думала, что про Петрушку можно так много написать. А еще я не знала, что в Новоржеве есть театр. Это рядом совсем. Я думала, что театры только в больших городах. Как много театров в России. Спасибо всем ребятам и руководителям, главному руководителю. Благодаря проекту, мы станем больше знать.-- Команда "Непоседы" Карина (обсуждение) 14:54, 26 марта 2019 (MSK)


3. Легенды театра - 27.03-10.04.2019

Тема этапа: М.С. Щепкин - основоположник русского реалистического театра.

Вопросы, направляющие исследование по теме этапа:

Проблемные вопросы:

  • Как Михаил Семенович Щепкин заложил основу русского реалистического театра?
  • О чем может рассказать театральная программа?
  • Каким был и каким стал Большой театр?

Учебные вопросы:

1.Как детские годы повлияли на становление актера?

2. Как начинался творческий путь великого актера?

3.Какие роли были главными в жизни актера?

4. В чем заключается искусство великого актера?

5. Какова роль М.С. Щепкина в преобразовании театра?

6. Как сохраняется память о великом актере?

Ход исследования:

  • Знакомство с тематикой и заданиями этапа
  • Определили тему исследования
  • Распределили обязанностей в команде

И тут начались каникулы. Мы вышли из работы. Кто был в Питере. Кто дома. Компьютеров нет. С телефона не получилось.

  • Посетили театр, купили театральную программу, посмотрели спектакль, поделились мнением с теми, кто не был в театре, познакомили с программкой..
  • Сбор, обобщение и анализ материалов, связанных с биографией и творчеством Щепкина М.С.
  • Провели презентацию реставрационных работ Большого театра, виртуальную экскурсию- знакомство с интерьером Большого театра, обсудили, записали в дневник.
  • Работали над составлением вики-статьи по теме "М.С. Щепкин - основоположник русского реалистического театра".
  • Разместили продуктов проектно-исследовательской деятельности на странице этапа, страничке команды.
  • Знакомимся с работами других команд и размещаем комментарии.

Продукты проектно-исследовательской деятельности учащихся:

  • Впечатления о виртуальном путешествии по залам Большого театра

Знакомство с Большим театром

И вот, мы, наконец, собрались все вместе после каникул в родной школе. И опять знакомство с театром - ГЛАВНЫМ театром страны. Большой театр в Москве. О его посещении можно только мечтать.

Свое знакомство мы начали с презентации о реставрации театра. Ее нам подготовили наши театроведы Валя Филиппова и Рома Бужинский, затем мы совершили виртуальное путешествие по театру.

Нас удивило то, что целых семь лет длилась эта реставрация. Историческое здание Большого театра было закрыто на реконструкцию со 2 июля 2005 года, и только в 2012 году завершилась реставрация внутреннего убранства театра, которая стала колоссальным проектом мирового уровня.

Каждый день в здании работали свыше трех с половиной тысяч профессионалов, из них около тысячи — реставраторов. И еще тысяча специалистов трудилась на благо Большого в реставрационных мастерских за пределами театра. Это практически численность нашего Красногородска от мала до велика. Вот так бы всем поселком каждый день выходили бы на работу.

А еще много удивительного мы узнали о реставрационных работах:

  • под каждый воссоздаваемый или реставрируемый элемент интерьера создавался свой специальный проект, разрабатывалась отдельная документация по итогам многочисленных архивных и натурных исследований;
  • пришлось снять шесть слоев краски, чтобы добраться до самого первого авторского слоя;
  • лепной декор делали из папье-маше;
  • необходимость сочетать строго научную реставрацию в исторической зоне и установку самого современного технологического оборудования в сценической части и новых пространствах театра;
  • пришлось воссоздать 24 вазона, которые были полностью утрачены;
  • в главной люстре из 15 тысяч хрустальных элементов пришлось восстановить более половины;
  • в день мастерам удавалось соткать 40-50 см полотна.

Благодаря реставрации Большой театр во многом восстановил исторический облик, утраченный за годы советской власти. Архитектор Большого театра Альберт Кавос, увидев современный театр после реставрации, был бы весьма удивлен сохранившемуся с 1856 года декору и убранству. Бережное отношение потомков к его творению его порадовало бы от души.

Теперь каждый посетитель Большого театра может ощутить себя театралом XIX века. Вот и мы (каждый самостоятельно) отправились в виртуальное путешествие по Большому театру.

Наши впечатления от посещения разнообразны и мы хотим поделиться ими. Во-первых, всем без исключения очень понравилось его убранство, а красный цвет придает такую торжественность, что это трудно выразить словами. Во-вторых, большое внимание уделено пожарной безопасности. Оказывается, театр за свою историю дважды сгорал дотла. Большой стальной экран весит 30 тонн. Но и он предназначен для спасения людей. В- третьих, в театре созданы все удобства для зрителя. Мест хотя и стало меньше, чем в советское время, но есть разные ложи - царская, правительственная, для преподавателей, музыкантов и других работников театра. В Царской ложе есть секретные места. Был открыт секрет Белого фойе. Оказывается, все было покрашено белой краской, а вся красота спрятана. В-четвертых, современные технологии позволяют трансформировать сцену с помощью специального пульта. Партер в одно мгновение может превратиться в амфитеатр, в студию звукозаписи и т.д. И это может сделать один человек. В театре прекрасная звукоизоляция. Одновременно на разных сценах может идти концерт и спектакль.

В общем, нам очень захотелось побывать в Большом театре. Остается только мечтать, что руководство Большого театра пригласит на спектакль ребят с Красногородской школы - интерната, как уже много лет подряд делает ТЮЗ имени А.А. Брянцева в г. Санкт- Петербурге.

Наши отзывы о работах других команд:

  • Команда "Не верю!", как вам повезло встретиться с таким замечательным любителем театра. И материал у вас получился интересный. А мы и были прошлый раз в театре, но программку не покупали. На этот раз Ольга Николаевна купила, и ребята нам рассказали про спектакль. И я поняла, как это интересно вспоминать о спектакле, когда есть программка. Вам удачи! Все молодцы, но вы супер! Команда "Непоседы"--Валя Филиппова (обсуждение) 19:55, 9 апреля 2019 (MSK)
  • Здравствуйте!!! Какие вы молодцы! Как у вас все красиво. У вас нужно учиться. Страница про Станиславского вообще полный отпад. Спасибо вам большое. Команда "Непоседы"--Анна Джебальская (обсуждение) 22:07, 9 апреля 2019 (MSK)
  • Команде "Маска"

Здравствуйте. Ребята, большое спасибо за знакомство с театром "Птица". Из вашей коллекции театральных программок я узнала о театре из Ижевска. Мне захотелось посмотреть спектакль "Дом, в котором...". Вы как настоящие журналисты брали интервью. И так интересно его представили. Команда "Непоседы"--Карина (обсуждение) 09:22, 10 апреля 2019 (MSK)

  • Дорогие "Пятнашки", вы молодцы! План перевыполнили и по количеству и по качеству. Из вашей работы я поняла, что вы большие любители балета. Я раньше считала, что балет неинтересно, а теперь, когда познакомилась с вашими работами, хотела бы посмотреть балет в театре. Команда "Непоседы"--Валя Филиппова (обсуждение) 20:54, 10 апреля 2019 (MSK)
  • Команда "Трувор", вы молодцы. Не только красивая страница у вас получилась, но и содержательная. Я не знала, что Анатолий Дмитриевич Папанов такой разносторонний артист, а вы это очень хорошо отметили. Хорошо, что вы показали, что артисты-комики играют и серьезные роли. И удостаиваются высоких наград.

Мне нравится ваша страница. Спасибо. Команда"Непоседы"--Валя Филиппова (обсуждение) 21:08, 10 апреля 2019 (MSK)


  • Привет из Агрошколы.Команда «Софиты!!! Хочу сказать вам большое спасибо. За вашу работу. Я люблю смотреть фильм «Участок», но даже подумать не мог, что Сергей Безруков так много может.

И основал антрепризный театр, и художественным руководителем Московского областного Дома искусств «Кузьминки» был, а еще и художественный руководитель Московского Губернского театра. Так он еще и Фонд создал для поддержки социокультурных проектов . Генеральный продюсер «Кинокомпании Сергея Безрукова». А еще и рокер, да не простой, а лидер созданной им рок-группы «Крестный папа». Вот это да. Вы меня поразили. А еще мне понравилось, то, что у вас все четко и ясно. Команда "Непоседы" --Иоанн (обсуждение) 21:26, 10 апреля 2019 (MSK)

  • Привет команде "Максимум"! Вы оправдываете свое название. У вас супер работа. Максимум интересная. Вашего актера я не знал. И фильм "Золушка" только смотрел. А по вашей статье видно, что это очень хороший артист. А сколько наград, их просто так не дают. А сколько фильмов. Я даже про них не слышал. Может и интересные. Вы меня заинтересовали. Думаю, что и всем будет интересно. Успехов!!!--Иоанн (обсуждение) 21:41, 10 апреля 2019 (MSK)



4. Секреты закулисья - 11-25.04.2019

Тема этапа:«Мастера закулисья»

Вопросы, направляющие исследование по теме этапа:

Проблемные вопросы:

  • Как рождается спектакль в театре?

Учебные вопросы:

  • Театральные термины, их роль в спектакле?
  • Кто помогает состояться спектаклю?
  • Какова роль гримеров в спектаклях?


Ход исследования:

  • Знакомство с тематикой и заданиями этапа
  • Определение темы будущего исследования
  • Распределение обязанностей в команде и поиск информации.
  • Создание рекламного объявления в виде буклета для абитуриентов условного театрального училища, в котором можно получить профессию "Гримёр-постижёр"
  • Написание коллективного отзыва о просмотренном спектакле.
  • Изучение театральных терминов, создание и размещение рисунков в галерее «Словарь театральных терминов в картинках»
  • Размещение продуктов проектно-исследовательской деятельности на страничке команды
  • Знакомство с работами других команд и размещение комментариев
  • Рефлексия

'Продукты проектно-исследовательской деятельности учащихся:

Словарь театральных терминов в картинках (раздел)

Наши отзывы о работах других команд:

Команда БАЛАГУРчики, у вас таланты в команде. Мне очень понравились ваши работы. Постарались на Славу. Команда "Непоседы" --Иоанн (обсуждение) 14:14, 23 апреля 2019 (MSK)


Команда " Не верю!", не перестаю вами восхищаться. Вы супер!!! Явно вы должны победить. Удачи!!!! Команда "Непоседы" --Иоанн (обсуждение) 14:18, 23 апреля 2019 (MSK)


5. Театральная студия - 26.04-15.05.2019

Тема этапа: Прикоснемся к театральной жизни

Ход исследования:

  • Знакомство с тематикой и заданиями этапа
  • Определение тематики видеоролика: создание фильма о музыкально- театральной студии "Карусель"
  • Распределение обязанностей в команде.
  • Создание рисунка декорации к спектаклю и пояснительного текста к данной декорации
  • Съемки в Красногородском ДДТ
  • Обработка и монтаж видеоролика в программе "AVS Video Editor"
  • Работа с костюмами, проведение фотосъемки в этих костюмах.
  • Размещение продуктов проектно-исследовательской деятельности на страничке команды
  • Знакомство с работами других команд и размещение комментариев

Продукты проектно-исследовательской деятельности учащихся: Представляем музыкально- театральную студию "Карусель" Красногородского ДДТ Семья юных актеров

Декорация к спектаклю "Красная шапочка"

Наши костюмы:

Отзывы о работе на этапе

'Наши: Добрый день! Какие все молодцы! Костюмы такие красивые. А мы только сегодня вернулись из дома. А в среду почти все уезжаем в Москву на Олимпиаду. И как справиться....Всем удачи. С вами было приятно работать. Вернемся 21 мая. Так что всем успехов! Все классные!!! Команда "Непоседы"--Карина (обсуждение) 17:01, 13 мая 2019 (MSK)--Карина (обсуждение) 17:01, 13 мая 2019 (MSK)


Как много все умеют, а мы неумехи. И записей спектаклей у нас нет, где мы участвуем. Многие из нас только начинают учиться в интернате. Вот сегодня пойдем снимать видео, буду делать первый раз. И времени не хватает. У ребят тренировки и репетиции. В Москвы едут. Но постараемся справиться.Завтра утром все уедут, остаемся с Ваней вдвоем. Будем работать. Будем у всех учиться понемногу. Какие все молодцы!!! Всем успеха!!!Команда "Непоседа"--Роман (обсуждение) 13:19, 14 мая 2019 (MSK)


Хотел посмотреть ролики, но из-за фильтра не могу. Все недоступно. Обидно.--Роман (обсуждение) 14:48, 14 мая 2019 (MSK)


Всем привет! Здесь собрались такие талантливые ребята. Я в восторге от всех работ. И отзывы в стихах, просто супер! Для нас этот этап, самый трудный, нас разрывают на части. Мы прошли в финал Всероссийской олимпиады среди интернатов, завтра уезжаем в Москву. А еще 12 дней выходных, все мы разъехались по домам. Но успели с Викой нарисовать декорации. Отправлю Валентине Анатольевне. Даже побывали в Красногородском ДДТ. Сделали, что успели, Рома доведет до конца. Трудно, но интересно, мы все делаем впервые. Хочу пожелать всем всего хорошего окончания проекта. Мне было приятно следить за работой других ребят. Мои кумиры- ребята из команд "Не верю" и "Балагурчики". Желаю им победить!!! Но и другие команды все на высоте. Столько талантов... До встреч, надеюсь они будут, может и не только в интернете--Валя Филиппова (обсуждение) 22:16, 14 мая 2019 (MSK) Команда " Непоседы"


Как все много потрудились. Вот и мы еще одно задание осилили. Команда "Импульс", фотографии вашего Дартаньяна можно печатать в любом журнале.А работа команды "Не верю" вообще суперская. Понравились и другие работы. Но после таких шедевров трудно писать что-то. Всем спасибо. Команда "Непоседы" --Роман (обсуждение) 19:02, 15 мая 2019 (MSK)


О нас и нам:'

Роман, думаю, руководители смогут найти возможность посмотреть ролики. У вас тоже все получится, желаю успехов! --Антонина Петрова (обсуждение) 15:27, 14 мая 2019 (MSK)


Какие же крутые у всех получились костюмы! Разрываюсь между командами и даже не знаю, у кого же лучше! Хотя нет, знаю, у нас у всех! Команда "Непоседы" подошла так серьёзно к делу, настоящий полководец Кутузов вышел, команда "Созвездия" взяла мой любимый мультфильм, поэтому их костюмы понравились очень. И, конечно же, команда "Импульс", ваши мушкетёры покорили и в живую, и на фото!--Саша Малов команда "БАЛАГУРчики" (обсуждение) 20:17, 15 мая 2019 (MSK)


6. Итоговый - 10-15.05.2019

Итоговое эссе:

Итоговое эссе «Волшебная лестница».

Информационные ресурсы

Полезные ссылки:

Другие документы: