Robo2019-am.jpg Logo Theatr.png 3D-logo.png 120px-Samosbor osen (1).jpg 120px-eConf (2019).jpg 120px-Helpwiki.jpg

Это новая площадка ПскоВики
Прежняя ПскоВики здесь

Сетевой проект Весь мир - театр/Импульс

Материал из ПскоВики
Перейти к: навигация, поиск
Эмблема

Район

Печорский

Образовательная организация

МБОУ "Печорская средняя общеобразовательная школа № 3

Сетевой проект "Весь мир - театр...

Краткая аннотация

Саму идею посвятить целый год развитию театра предложил председатель Союза театральных деятелей России, худрук московского театра Et Cetera Александр Калягин. В течение года произойдет много событий. Самое интересное и самое масштабное мероприятие — Всероссийский театральный марафон. Театры начнут меняться постановками от Владивостока до Калининграда. Театральная жизнь в регионах оживет.

Наша команда тоже решила внести малюсенький вклад в это грандиозное событие и решила принять участие в сетевом проекте "Весь мир - театр...", чтобы узнать больше о театрах нашей страны и зарубежных стран. Мы все участвуем в различных школьных мероприятиях, где можно показать свои актерские и организаторские способности.

Руководитель команды:

Педагог-тьютор:

Основополагающий вопрос:

Как постичь разнообразие мира?

Название команды

Импульс

Участники команды

Участники команды

ученики 9 "Б" клаасса

Этапы проекта

1. Подготовительный - 11.03.-15.03.2019

  1. Мозговой штурм: создание команды и выбор названия
  2. Знакомство с Положением сетевого проекта-конкурса "Весь мир - театр..."
  3. Распределение обязанностей в команде
  4. Предварительное обсуждение тем исследований
  5. Создание страницы команды
  6. Регистрация участников команды на ПскоВики
  7. Заполнение слайдов в коллективной презентации участников проекта (слайды 29-30)

Слайдкоманда

2. Экскурс в историю - 16-26.03.2019

Тема этапа: Театр во времени

Вопросы, направляющие исследование по теме этапа:

Проблемные вопросы:

  • Что такое театр и есть ли у театра «душа»?

Учебные вопросы:

  • Как менялся театр во времени разных эпох?
  • Чем театр отличается от кино?

Ход исследования:

  • определение темы этапа - 13.03
  • изучение алгоритма составления дайджеста, определение круга источников по выбранной теме; поиск информации о российских и зарубежных театрах - 14-17.03
  • размещение слайдов в коллективной презентации - 19.03
  • поиск и отбор информации, распределение материала по рубрикам, подбор вспомогательных материалов для дайджеста - 18-20.03
  • редактирование и оформление дайджеста - 21-25.03

Продукты проектно-исследовательской деятельности учащихся:

Слайд 50Слайд 51

Слайд 41Слайд 42

  • Участие в обсуждении работ этапа
Всем участникам проекта, доброго времени суток! Наша команда "Импульс"с благодарностью относится к проделанной работе этапа. Очень близки нам участники Печорского района, всем огромное спасибо! Остальным творческим коллективам мы желаем сил и терпения, желание узнавать и познавать новое.Маркелова Ирина Сергеевна, Команда «Импульс»
Пронаблюдав за работой команды "Затейники", желаю вам набраться сил,терпения и успехов вам во всём. Архипов Сергей, Команда «Импульс».
Команде "Зеркало". Прочитала дайджест вашей команды "Театр им. Пушкина - центр культурных событий Псковщины". Очень красочный, много фотографий. Вы проделали большую работу. Действительно, наш Псковский театр можно считать центром культурных событий нашей области. --Альбина Смирнова Команда "Импульс" (обсуждение) 23:52, 26 марта 2019 (MSK)
Команде "Не верю!" Прочитали ваш дайджест о театре в эпоху Петра I. Из него узнали много интересного о том, как развивался театр в данную эпоху,что Петр был первым, кто оценил театр как отличное средство пропаганды, агитации и воспитания зрителей в России. Он сделал театр общедоступным. И это - очень познавательно. Спасибо зап вашу работу!!! Успехов в дальнейших этапах!!!--Максимова Татьяна Команда "Импульс" (обсуждение) 12:12, 27 марта 2019 (MSK)

3. Легенды театра - 27.03-10.04.2019

Тема этапа: Режиссер, актер-драматург: Афанасьев Александр Иванович

Вопросы, направляющие исследование по теме этапа:

Проблемные вопросы:

Верна ли поговорка: "Где родился - там и пригодился"?

Учебные вопросы:

1. Чем интересен нам наш земляк Афанасьев Александр Иванович?

2. Как профессия режиссера и актера-драматурга повлияла на жизнь и деятельность Александра Ивановича?

3. Какой вклад в театральную деятельность внес Афанасьев Александр Иванович?

Ход исследования:

1. Индивидуальная работа: создание вики статьи "Режиссер,актер-драматург: Афанасьев Александр Иванович"(27.03-02.04)

- Изучение автобиографии Афанасьева Александра Ивановича.

- Знакомство с профессиональной деятельностью Афанасьева А.И. по фотографиям и просмотрам театральных постановок - 4-5.04

2. Коллективная работа "Бывалые театралы" - создание коллекции театральной программки прошлых лет (2.04-08.04)

- Изучение театральной программки спектакля Афанасьева А.И.

- Знакомство с интерьером Большого театра в Москве, совершив виртуальное путешествие по залам Большого театра

3. Подведение итогов (9-10.04)

- Оформление продуктов деятельности проекта;

- Знакомство с работами участников проекта и обсуждение.

Продукты проектно-исследовательской деятельности учащихся:

Команда "Импульс" прошла виртуальную экскурсию по Большому театру Москвы. Участники нашей команды не были в Большом театре, но благодаря созданной виртуальной экскурсии мы смогли это сделать, не выходя из дома. Нам понравилась такая форма работы, мы смогли рассмотреть интерьер Большого театра. Сложилось впечатление, что мы побывали в разных эпохах, смогли сформировать свои представления о Большом театре как культурном памятнике и получили массу положительных эмоций.  Мы удивились, что внизу под театром находятся ещё 6 подземных этажей, что Бетховенский зал построен по принципу «складного стаканчика». также на поразило, что концертный зал превращается в банкетный. что под самой крышей есть новенький репетиционный зал с покатой и расчерченной прямоугольниками сценой и роскошным залом из темного дерева, где отдыхают артисты в ожидании своей партии и куда нет доступа посторонним. Несомненно Большой театр один из самых красивых театров мира! Грандиозный, недавно закончившийся ремонт позволил нам увидеть его во всем своём истинно императорском великолепии!От команды Импульс" Печорского района --Рогова Анастасия (обсуждение) 22:23, 7 апреля 2019 (MSK)
Команда "Импульс" Благодаря виртуальной экскурсии мы смогли побывать в Большом театре в Москве. Осталось очень много положительных впечатлений. Своими размерами нас очень впечатлили сцена и огромный зрительный зал. Очень красивые и наверно комфортные стулья и кресла,они почти точь в точь выглядят как и те,что были в XIX веке. Зрительный зал вмещает в себя 1768 мест,как и в XIX веке. Декор в зале восстановлен в том виде,в котором его изначально задумал архитектор Альберт Кавос. Ещё мы узнали,что в "Белом фойе" стены и потолок расписаны в стиле <<гризайль>>. Большой театр поражает своей красотой,хоть раз в жизни стоит его посетить!!! От команды "Импульс" Печорского района --Архипов Сергей (обсуждение) 23:45, 7 апреля 2019 (MSK) 
Большое спасибо, всем участникам проекта за такой великий труд в создании вики статей в конце учебного года. По мере возможности наша команда будет стараться изучить все статьи и узнавать новое о легендарных именах русского театра. Всем сил и терпения, радости общения друг с другом, мира и благополучия! Благодарим за красочную и яркую вики статью о легендарном Рое наших младших товарищей по проекту команду "Балагурчики", ваша работа нам помогла при написании вики статьи. Желаем дальнейших успехов! Команде "Охотные смотрельщики" большой привет из Печор, ваша вики статья о Рине Зеленой нам очень понравилась.Спасибо и успехов в творчестве. Ирина Маркелова
Очень понравилась работа команды"Непоседы". Интересно узнать о Большом театре в Москве. Прочитав , захотелось побывать там и почувствовать себя театралом XIX века. Команда"Импульс"--Альбина Смирнова
Команда "Импульс" благодарит всех участников проекта за проделанные работы,желаем вам сил,удачи и терпения.Замечательная стать у команды "БАЛАГУРчики" про советского кинорежиссёра Александра Роу,очень познавательно.Архипов Сергей (обсуждение) 20:35, 10 апреля 2019 (MSK)

4. Секреты закулисья - 11-25.04.2019

Тема этапа: Профессия "ТЕАТРАЛЬНЫЙ МАКЕТЧИК"

Вопросы, направляющие исследование по теме этапа:

Проблемные вопросы: Чем интересна профессия театрального макетчика?

Учебные вопросы: 1 Кто такой театральный макетчик и какими качествами он обладает? 2 Что такое подмакетник? 3 Какие бывают виды декораций?

Ход исследования:

  1. Выбор темы для создания буклета и выбор термина для создания рисунков (3-5.04);
  2. Поиск информации о профессии "Театральный макетчик" (4.04-9.04);
  3. Создание рисунков по теме "Театральная афиша" (5.04-12.04);
  4. Создание буклета о профессии театрального макетчика - (10.04-19.04);
  5. Воспоминания о поездке в г. Псков, приуроченной празднованию всемирного дня театра и посещение музыкального спектакля "Советский дворик" (18-19.04);
  6. Написание отзыва о посещённом спектакле "Советский дворик" (20-21.04);
  7. Ознакомление, обсуждение и комментирование работ участников проекта (20.04-25.04).

Продукты проектно-исследовательской деятельности учащихся:

Страница 1 Страница 2

  • Словарь театральных терминов в картинках: Театральная афиша
  • Отзыв на музыкальный спектакль Советский дворик
  • Участие в обсуждении работ других команд
Команда «Зеркало» в своем буклете так интересно рассказала про бутафора , что многие из нас захотели попробовать в этой профессии.На мой взгляд это одна из самых интересных профессий в театре ) Очень хотелось бы себя попробовать в этой профессии. Яковлева Дарья Олеговна Команда"Импульс"
Команда "БАЛАГУРчики , очень интересный буклет про гримёра так всё красочно и точно расписано. Мне кажется ,что эта профессия не такая уж и простая, но интересная, я бы хотела попробовать себя в роли гримёра. Молодцы , удачи! Альбина Смирнова команда "Импульс"
Команда "Не верю!" ,у вас великолепно получились рисунки обозначающие термины,с интересом прочитал ваш буклет,из которой узнал нюансы такой замечательной и трудной профессии как "Костюмер".Замечательно,что вы посетили Псковский академический театр драмы имени А.С. Пушкина и сходили на спектакль "Позвольте вам выйти вон!",при возможности нужно и нам будет посетить его.Огромное вам спасибо за работу! Архипов Сергей Команда "Импульс".
  • Отзывы о работах нашей команды
Команде «Импульс»: Как замечательно, что вы нашли возможность совершить поездку в Псков и посмотреть спектакль «Советский дворик». Ваш отзыв обстоятельный, отмечены изюминки спектакля, представлен фотоотчет о поездке. Здорово! Команда "Охотные смотрельщики" 22:38, 23 апреля 2019 (MSK)

5. Театральная студия - 26.04-15.05.2019

Тема этапа: Молодежный театр

Вопросы, направляющие исследование по теме этапа:

Проблемный вопрос:

Может ли современная молодежь увлечься театром?

Учебные вопросы:

- Как создать молодежный театр?

- Как организовать работу театра?

- Как подобрать декорацию к спектаклю?

- Какие костюмы создать?

- Как сыграть спектакль?


Ход исследования:

Работа над видеороликом (29 -10 мая):

• Спектакль "Дракон и Булочка" - 29.05;

• монтаж фильма 6-10.05;

  • Работа над костюмами к спектаклям - 13-15.05;

• работа над декорациями 13-15.05.

Продукты проектно-исследовательской деятельности учащихся:

Декорация к спектаклю "Дракон и Булочка"

На фотографии Архипов Сергей в костюме Д’Артаньяна к театральной постановке "Д’Артаньян и три мушкетёра"по мотивам одноименного кинофильма и романа Александра Дюма.

Костюм мушкетёра начинает обязательная шляпа с широкими полями, украшенная пером. Отважный мушкетёр носил её не только на улице, но не снимал и в помещении, а часто не расставался с нею даже за столом. Волосы из-под шляпы ниспадали до самых плеч, но это вовсе не значило, что герой романа обладал пышной шевелюрой, он просто носил парик.

Ярким акцентом костюма мушкетера является накидка голубого цвета обшитая по краю белой лентой, в центре с изображением креста, из под которой виднеется белая сорочка с кружевным жабо. Черные штаны, коричневые ботфорты и черные туфли завершают наряд мушкетёра. В руке мушкетёра острая шпага с рукояткой. Все вышеперечисленные элементы костюма Д' Артаньяна являются неотъемлемой частью формы мушкитера той эпохи, которая отличает его от формы других гвардейских подразделений Франции.

Театральная постановка "Д’Артаньян и три мушкетёра" была показана на сцене МБОУ "Печорская средняя общеобразовательная школа № 3" в канун новогодних праздников и по оценкам жюри заняла 2 место.

  • Участие в обсуждении работ других команд
Здравствуйте "Балагурчики", наша команда "Импульс" была рада знакомству с вашими работами на этапе Театральная студия. Нам очень понравились ваши костюмы, у вас очень хороший вкус и подход к делу. Мы рады за Вас!
Всем участникам, добрый вечер, этап театральная студия очень оказался трудоемким и сложным. Наша команда "Импульс" решила попробовать себя впервые в роли артистов, так сложился театральный коллектив молодежного камерного театра "Импульс" МБОУ "ПСОШ №3" под руководством режиссера Афанасьева А.И. Ребята впервые сыграли спектакль на открытой площадке возле школы 29 апреля. Наши участники команды показали себя с хорошей стороны и смогли освоить профессию актера. Как сложен актерский труд! Еще хочется сказать, что работы участников проекта просто замечательные, каждая команда сделала большую работу по созданию костюмов, декораций и видео. Большое всем спасибо! Участник проекта Маркелова И.С.
Команде "Не верю". Нам понравилось ваше видео спектакля "Юнона и Авось", а также шикарный царский костюм. Молодцы! Команда Импульс
Команде "Балагурчики". Нам очень понравились ваши костюмы и декорация "Очаг". Все большие молодцы! Спасибо! Команда Импульс
Команде "Кукловоды". У вас замечательные костюмы,особенно мне понравился костюм Бабы Яги.Все костюмы соответствуют персонажам,с костюмами Шляпника и белого Кролика,грим дополняет образ и делает его более похожим на оригинал.Желаю удачи! -- Архипов Сергей, команда "Импульс".
Здравствуйте! Я участница команды "импульс". С детства люблю театры и у меня появилась такая возможность как поучаствовать в спектакле. Эмоции просто зашкаливали. Очень интересный для меня был опыт быть в роли актера. Показывать эмоции и чувства которые должны происходить.Это что-то невообразимое! Я очень довольна и рада выступлениям всех участников❤️ Яковлева Дарья Команда "Импульс" 
  • Отзывы других команд о наших работах
Добрый день, команда «Импульс»! У вас получился очень правдоподобный Д’Артатьян, кажется, что он только что сошел со страниц романа Александра Дюма --Лобарев Павел, команда "Не верю!"
Как все много потрудились. Вот и мы еще одно задание осилили. Команда "Импульс", фотографии вашего Дартаньяна можно печатать в любом журнале.А работа команды "Не верю" вообще суперская. Понравились и другие работы. Но после таких шедевров трудно писать что-то. Всем спасибо. Команда "Непоседы" --Роман (обсуждение) 19:02, 15 мая 2019 (MSK)
Какие же крутые у всех получились костюмы! Разрываюсь между командами и даже не знаю, у кого же лучше! Хотя нет, знаю, у нас у всех! Команда "Непоседы" подошла так серьёзно к делу, настоящий полководец Кутузов вышел, команда "Созвездия" взяла мой любимый мультфильм, поэтому их костюмы понравились очень. И, конечно же, команда "Импульс", ваши мушкетёры покорили и в живую, и на фото!--Саша Малов команда "БАЛАГУРчики" (обсуждение) 20:17, 15 мая 2019 (MSK)

6. Итоговый - 16-20.05.2019

Итоговое эссе:

  • Заполнение анкеты по итогам проекта

Информационные ресурсы

Полезные ссылки:

Другие документы: