Robo2019-am.jpg Logo Theatr.png 3D-logo.png 120px-Samosbor osen (1).jpg 120px-eConf (2018).jpg 120px-Helpwiki.jpg

Это новая площадка ПскоВики
Прежняя ПскоВики здесь

Сетевой проект Весь мир-театр.../Мельпомена

Материал из ПскоВики
Перейти к: навигация, поиск


Богиня театра

Район

г. Псков

Образовательная организация

МБОУ "СОШ №24 им. Л.И.Малякова"

Сетевой проект "Весь мир - театр...

Краткая аннотация

А.Н. Островский писал: «Если отнять у молодежи изящные удовольствия, как предмет ее восторгов, она будет увлекаться и восторгаться по другому поводу: восторг потребность юного возраста. Найдутся хорошие поводы для увлечения, – юность увлекается; не найдется хороших, она увлекается, чем придется». Одним из таких увлечений, способных благотворно влиять на нравственное здоровье общества, бесспорно, является увлечение подрастающего поколения театром.

Театр – помощник в воспитании детей. Театр побуждает активность ребѐнка,

оказывает огромное эмоциональное влияние, способствует развитию воображения.

Каждый раз, знакомясь с миром театра, ребѐнок делает для себя пусть небольшое, но

открытие.

Занятия театральной деятельностью помогают развить интересы и способности

детей, способствуют общему развитию, проявлению любознательности, стремлению

к познанию нового, усвоению информации и новых способов действий, развитию

ассоциативного мышления, настойчивости и целеустремлѐнности, проявлению

общего интеллекта.

Любовь к театральному искусству, желание передать эту любовь детям, стремление

через знакомство с театральным мастерством сделать внутренний мир

богаче - опорные точки для участия в этом проекте.

Руководитель команды: Зайцева Маргарита Ивановна

Педагог-тьютор: Фомичева Олеся Анатольевна

Консультант, учитель информатики и ИКТ: Шефер Дмитрий Михайлович

Основополагающий вопрос:

Как постичь разнообразие мира?

Название команды

Команда Мельпомена.jpg
Команда Мельпомена1.jpg

Мельпомена Состав команды:

Редакторы:

Меренкова Элина

Чеботаева Анна

Фотокорреспонденты:

Семенова Анна

Крючкова Елизавета

Оформители:

Титенко Варвара

Театроведы:

Березина Карина

Петрова Анна

Ливадная Мария

Искусствоведы:

Самойлова Татьяна

Гусева Вера

Этапы проекта

1. Подготовительный - 11.03.-15.03.2019

· Знакомство с ПскоВики - псковской региональной образовательной Wiki, положением проекта

· Повторение правил безопасности школьников в Интернете

· Составление плана работы

· Создание команды, распределение обязанностей

· Создание индивидуальной страницы команды, размещение ссылки на странице проекта-конкурса на ПскоВики Сетевой проект Весь мир - театр/Участники

· Регистрация участников на ПскоВики

Продукты проектно-исследовательской деятельности учащихся:

• обустройство сетевого пространства команды;

• коллективное редактирование презентации «Участники проекта».

2. Экскурс в историю - 16-26.03.2019

Тема этапа: Творчество и судьба У.Шекспира

Вопросы, направляющие исследование по теме этапа:

Проблемные вопросы:

В чём загадка У.Шекспира?

Учебные вопросы:

Каковы основные факты биографии У.Шекспира?

Основные периоды творческой деятельности

Каковы особенности каждого из периодов творческой деятельности?

В чем особенность сонетов Шекспира?

Псковский Кукольный Театр.jpg
Псковский Кукольный Театр1.jpg
Берлинер Ансамбль.jpeg
Берлинер Ансамбль 1.jpeg

Ход исследования:

· Знакомство с тематикой и заданиями этапа

· Голосование, определение темы исследования

· Планирование работы

· Выбор двух театров (российского и зарубежного), поиск информации о них

· Сбор информации по теме из различных источников

· Анализ и систематизация найденной информации

· Размещение информации о российском и зарубежном театрах в коллективной презентации

· Составление дайджеста по теме "Творчество и судьба У.Шекспира"

· Размещение продуктов проектно-исследовательской деятельности на странице команды

· Знакомство с работами других команд, обсуждение работ и размещение комментариев

Продукты проектно-исследовательской деятельности учащихся:

· Дайджест У. Шекспир. Творчество и судьба.
· Российские театры, Псковский театр кукол
Зарубежные театры, Берлинер ансамбль

3. Легенды театра - 27.03-10.04.2019

Тема этапа: Актёры русского театра (Игорь Ильинский)

Вопросы, направляющие исследование по теме этапа:

Проблемные вопросы:

И. Ильинский... Только Бывалов в фильме "Волга - Волга"?

Учебные вопросы:

- Что узнали о биографии?

- Был ли счастлив И. Ильинский вне профессии?

- Как было оценено творчество И. Ильинского?

- Работы И. Ильинского в кино и театре

Ход исследования:

- обсуждение темы исследования

- изучения материалов об И.Ильинском

- систематизация информации

- работа над созданием вики-статьи

- рефлексия

Продукты проектно-исследовательской деятельности учащихся:

Сетевой проект Весь мир-театр/Игорь Ильинский
· коллекция театральных программ
· Впечатления о виртуальном путешествии по залам Большого театра
Отзывы о Большом театре:

"Познакомившись с Большим театром, мы захотели поделиться своими впечатлениями с вами. История театра уникальна и завораживает любого посетителя. Большой театр сгорал 2 раза дотла, но, несмотря на это, до сих пор действует и считается одним из лучших театров в мире. После реконструкции приобрёл первоначальный вид. Некоторые детали декора ремонтировались на протяжении долгого времени. Об этом свидетельствует обивка стен аванложи, сотканная на жаккардовых станках. То,как был модернизирован подземный зал, произвело на нас большие впечатление. Многофункциональная сцена даёт возможность днём проводить репетиции оркестров,а вечером давать полноценные концерты. В театре все создано для удобства ценителей искусства. Об этом говорит звукоизолирующее покрытие стен и комфортные места в зале. Большой театр знаменит своими своими великими постановками. Молва о его достижениях и успехах достигала зарубежных стран. Театр фигурирует во многих отечественных фильмах таких как: «Матильда», «Большой», «Большой Вавилон»,«После тебя», главную роль в котором сыграл Сергей Безруков. Приятно осознавать,что в нашей стране духовная сфера и ее развитие имеет важное значение для всех граждан. Государство выделяет большие средства на восстановление и сохранение традиций. Большой театр-визитная карточка России. Каждый россиянин обязан побывать в этом храме искусства!--Березина Карина"

"Большой театр - это грандиозное архитектурное строение с внешней стороны. Но внутри он выгляди ещё более красиво и торжественно, чем снаружи. Зрительный зал поражает своими размерами и отделкой. Огромная хрустальная люстра выглядит очень величественно. В Белом фойе очень светло и просторно, а роспись потолка и стен восхищает своей красотой и элегантностью. Благодаря реставраторам мы можем увидеть внутреннее убранство театра таким, каким оно было в 19 веке. Но также есть и современные решения устройства театра. Так, например, Бетховенский зал за несколько минут может превращаться из концертного - в фойе, из фойе - в репетиционный зал, а из репетиционного - в студию звукозаписи. Эта виртуальная экскурсия была очень интересной и вызвала желание непременно посетить Большой театр. Гусева Вера"

4. Секреты закулисья - 11-25.04.2019

Тема этапа: "Мастера закулисья»: художник по костюмам"

Вопросы, направляющие исследование по теме этапа:

Проблемные вопросы:

• Что мы знаем о профессии «художник по костюмам»?

Учебные вопросы:

• В чём особенности профессии?

• Каковы обязанности художника по костюмам?

• Чем эта специальность привлекательна, по мнению профессионала ?

• Каким должен быть человек этой профессии (умения, способности, черты характера)?

• В каких учебных заведениях можно получить образование по данной специальности?

Ход исследования:

1. Знакомство с тематикой этапа и критериями оценивания материалов

2. Распределение обязанностей в команде.

Конкурс «Мастера закулисья»

- Выбрать тему (конкретную профессию для представления)

- Подобрать информационный материал, изучить его

- Взять интервью у специалиста подобрать дизайн

- Придерживаться критериев оценивания

- Разместить буклет в сети Интернет

- сделать ссылки на буклет на странице "Секреты закулисья" и на странице своей команды.

Конкурс «Неповторимые мгновения»

- посмотреть спектакль;

- изучить требования к написанию отзыва и критерии его оценивания;

- написать отзыв в Word;

- перевести Word в PDF, разместить этот документ в облачном сервисе.

- ссылку на отзыв в формате PDF разместить на странице "Секреты закулисья".

-Конкурс художников «Словарь театральных терминов в картинках»


3. Знакомство с работами, выполненными участниками других команд 4. Написание отзывов (не менее трех от команды) о материалах других команд во вкладке "обсуждение" на странице этапа

Продукты проектно-исследовательской деятельности учащихся:

Отзыв о буклете:

"Мне очень понравился буклет команды "Зеркало"! Очень красочный и достаточно информации, приятно просматривать и знакомиться с данной профессией, здорово! Крючкова Елизавета"

5. Театральная студия - 26.04-16.05.2019

Тема этапа: На театральной сцене

Вопросы, направляющие исследование по теме этапа:

Проблемные вопросы:

• Как создаётся спектакль?

Учебные вопросы:

• Как преподнести зрителю своё искусство?

• Трудно ли создать театральный костюм своими руками?

• Какую роль играет декорация?

Ход исследования:

• Знакомство с тематикой и заданиями этапа.

• Распределение обязанностей в команде.

• Выбор театральной постановки для создания видеофрагмента.

• Фотографирование в театральных костюмах.

• Создание декорации и описание ее.

• Размещение продуктов проектно-исследовательской деятельности на странице команды.

• Знакомство с работами других команд и размещение комментариев.


Продукты проектно-исследовательской деятельности учащихся:

Отзыв о работе на этапе:

"Дорогие команды-участники! Вы все большие молодцы! Нам понравилось в ваших выступлениях всё! И ваш артистизм, и ваша музыкальность, и умение танцевать, и умение говорить со сцены, доносить эмоции и смысл до зрителя! Отдельно хочется отметить команды ребят начальных классов, которые проявили особую старательность и ответственный подход к выполнению задания.Гусева Вера"

Отзыв о декорациях: 

"Команда "ПятЬнашки", доброго дня! Ваш труд, проделанный над декорацией к спектаклю "Двенадцать месяцев", и вправду впечатляет. Хоть он и кажется сначала простым, вглядываясь, понимаешь, сколько труда было вложено, чтобы изобразить все мелкие детали зимнего леса! Успехов вам! Меренкова Элина"

6. Итоговый - 10-15.05.2019

Итоговое эссе:

Итоговое эссе

Информационные ресурсы

Полезные ссылки:

Другие документы: