Часто задаваемые вопросы по РКМ

Тренинг Блогоразумие-Псков

Материал из ПскоВики — сайта педагогического сообщества Псковской области

Содержание 1 Семинар "Нетрадиционные уроки и их целесообразность" 2 Интегрированный урок с интерактивной доской 3 Участники семинара: 4 Фото 5 Ссылки

Семинар "Нетрадиционные уроки и их целесообразность"

План работы:

1. Знакомство с системой работы Кузнецовой А.Н.
2. Открытый урок " Творческая интеллигенция и власть: "Зима", "Оттепель"...придёт ли "Весна"" (Кузнецова А.Н., Прокопенко Е.А.)
3. Круглый стол.
4. Взаимосвязь исторических и литературных знаний, историко- литературных сведений. Алексеева Т.И., Окнийская о.ш.
5. Типология компьютерных средств обучения. Виды программ, разработанных для компьютерной поддержки уроков словесности. Иванова Л.Ю., в.сп. Управления образования Новосокольнического района
6. Возможности использования интерактивной доски на уроках истории. Иванова Л.Ю., в.сп. УО, Петрова Е.Е., Новосокольническая с.ш.

Интегрированный урок с интерактивной доской

Авторы урока- Кузнецова Алла Николаевна, Прокопенко Елена Анатольевна

Тема урока-Творческая интеллигенция и власть:"Зима, оттепель... наступит ли "весна"?

Цели урока:

1. рассмотреть противоречивые взаимоотношения власти и творческой интеллигенции в послевоенный период,
2. знакомство с поэтами-шестидесятниками, их ролью в общественной и литературной жизни нашей страны в 60-е годы.[1]

Задачи урока:

Образовательные:

• Расширить понимание противоречивых взаимоотношений власти и творческой интеллигенции в послевоенный период, определить границы творческой свободы, установленной властью во времена Сталина и Хрущева, а также выяснить, чем закончилась хрущевская “оттепель”. Вырабатывать умение работать с историческими документами.
• Обучение умению написать очерк по имеющимся материалам.
• Обучение такой форме работы как литературный проект-исследование.
• Обучение умению анализировать и систематизировать литературный материал.

Воспитательные:

• Развить у учащихся толерантность, способность рассматривать явления и события с точки зрения их исторической обусловленности, дать им возможность выработать собственное отношение к дискуссионным вопросам, а также воспитать у учащихся патриотизм, уважение к историческому пути своего народа через сопереживание судьбам конкретных людей.
• Прививать старшеклассникам желание быть самостоятельными в своих суждениях. Возбуждать интерес к поэзии.

Развивающие:

• Развитие мыслительных способностей учащихся, эстетического вкуса.
• Развитие навыков коллективного труда.

Разработка интегрированного урока "Творческая интеллигенция и власть:"Зима, оттепель... наступит ли "весна"?"

Материалы к уроку

Презентация "Роль реминисценций во вступлении к поэме Евгения Евтушенко "Братская ГЭС"

Материалы, подготовленные учащимися к этому уроку вошли в "Литературный альманах".

Участники семинара:

1. Баранова Галина Владимировна, главный специалист Управления образования района
2. Иванова Людмила Юрьевна, ведущий специалист Управления образования района
3. Мельникова Галина Васильевна, руководитель РМО учителей русского языка и литературы
4. Прокопенко Елена Анатольевна, руководитель РМО учителей истории и обществознания
5. Кузнецова Алевтина Николаевна, учитель русского языка и литературы Краснополянской с.ш. Новосокольнического района
6. Лисица Татьяна Николаевна, учитель русского языка и литературы Новосокольнической с.ш.
7. Фомина Ирина Юрьевна, учитель русского языка и литературы Насвинской с.ш. Новосокольнического района
8. Кроликова Валентина Николаевна, учитель русского языка и литературы Раменской о.ш. Новосокольнического района
9. Юрьян Светлана Петровна,учитель русского языка и литературы Маевской с.ш. Новосокольнического района
10. Румянцева Людмила Анатольевна, учитель русского языка и литературы Вязовской с.ш. Новосокольнического района
11. Суханова Светлана Владимировна, учитель русского языка и литературы Горожанской о.ш. Новосокольнического района
12. Алексеева Татьяна Ивановна, учитель русского языка и литературы Окнийской о.ш. Новосокольнического района
13. Фомичёва Ирина Викторовна, учитель русского языка и литературы Краснополянской с.ш. Новосокольнического района
14. Баландина Тамара Фёдоровна, учитель истории и обществознания Маевской с.ш. Новосокольнического района
15. Богданов Михаил Сергеевич, учитель истории Островской о.ш. Новосокольнического района
16. Романова Ольга Николаевна, учитель истории и обществознания Насвинской с.ш.Новосокольнического района
17. Полюшенкова Анна Ивановна, учитель истории Раменской о.ш. Новосокольнического района

Фото

Ссылки

http://www.rvb.ru/np/publication/sapgir1.htm#19

http://n-shipilov.narod.ru/02okujava.htm

http://city.live174.ru/content/print/?id=885 Правовой портал