Семинар Организационные и педагогические основы дистанционного обучения/19 декабря 2008 года

Материал из ПскоВики — сайта педагогического сообщества Псковской области

Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Организационные моменты

  • Место проведения: РЦДО ПОИПКРО
  • Начало семинара в 9 часов

Участники

  • Специалисты Смоленского областного института усовершенствования учителей, специалисты РЦДО и РРЦ Смоленской области
  • Специалисты Псковского областного института повышения квалификации работников образования

Фото

Программа проведения

  1. Решение проблем информатизации образования в Псковской области. Л.К. Фомичева
  2. Нормативно-правовая база использования дистанционных образовательных технологий. В.Г. Степанов
  3. Технические основы проведения ДО (выбор оболочки, ее характеристики). О.В. Урсова
  4. Организационные основы проведения ДО. Подготовка тьюторов. Развитие сети РЦДО-РРЦ. Опыт проведения дистанционного обучения в Псковской области. Проведение краткосрочных дистанционных тренингов и семинаров. О.В. Урсова, О.Г. Петрова
  5. Сетевые сообщества. О.В. Урсова, О.Г. Петрова
  6. Методические основы проведения курсов ДО. Подбор учебных материалов и ресурсов для создания курса ДО. Работа преподавателя в оболочке Moodle. Формирование коммуникационной среды. В.Б. Антипова, О.В. Урсова
  7. Подведение итогов

Задания для участников

  • Познакомьтесь с правилами Псковики
  • Зарегистрируйтесь
  • На странице участника запишите общие сведения о себе (Фамилия, Имя, Отчество, должность, место работы, город, профессиональные и жизненные интересы, контактная информация для осуществления межличностного и группового взаимодействия)
  • В группах обсудите основные проблемы развития дистанционного обучения в вашем регионе. Составьте список проблем. Проранжируйте список, опубликуйте три самые важные проблемы в раздел своей группы

Группа № 1

  • НЕСовершенство сетей и технического оснащения
  • Финансирование
  • Централизованное обеспечение информационными оболочками

Группа № 2

  • Недостаточная (морально-устаревшая) материально-техническая база
  • Слабая заинтересованность администраций области и районов
  • Недостаточный уровень подготовки кадров

Группа № 3

  • Не определена система управленческих решений по организации дистанционного обучения.
  • Проблема технического оснащения (низкая скорость Интернет, недостаточная мощность компьютерной техники)
  • Не сформирована потребность в дистанционном образовании у педагогических работников ОУ.
  • Проблема финансирования

Рефлексия

Дорогие коллеги! Для проведения рефлексии вам надо зайти по вкладке Обуждение (см. выше)

Полезные ссылки

Site Statistics