Семинар Организационно-методическая работа учителя математики - тьютора

Материал из ПскоВики — сайта педагогического сообщества Псковской области

Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Организационные моменты

Евклид. Деталь «Афинской школы» Рафаэля


Семинарское занятие проводится в рамках первой сессии курсов повышения квалификации "Методика работы учителя математики - тьютора в процессе подготовки учащихся к ЕГЭ"

Дата проведения: 25 сентября 2013 года

Время проведения: с 14 до 18 часов

Место проведения: РЦДО ПОИПКРО, классы А и В

План проведения:

  • 1 часть. Организация тьюторского сопровождения в РМО
  • 2 часть. Из опыта работы виртуальных МО
  • 3 часть. Дистанционный тренинг как форма повышения квалификации педагогов

Ссылки для практических заданий

Для второй части занятия:

Для третьей части занятия:

Информация для размышления

2013 год в сфере образования отмечен следующими важными трендами:

  • вступлением в силу нового федеральный закона «Об образовании в РФ»
  • разработкой и обсуждением ФГОС для дошкольного образования
  • разработкой и обсуждением концепции развития математического образования в России

Очень значимым можно считать тот факт, что ряд ученых видят математику необходимым элементом будущего нашей страны, национальной идеей и конкурентным преимуществом России. По словам А.Л. Семенова, именно педагог-математик является основным фактором качества математического образования. Цитируем: "Задача педагога-математика – формирование у каждого обучающегося модели математической деятельности, развитие способности решать новые, ранее не встречавшиеся (отдельному человеку или человечеству) задачи. Он сам обладает этим умением и демонстрирует его обучающимся, а не только передает им готовое «математическое знание» в форме системы определений, доказательств и рецептов" (из проекта концепции математического образования).

Всем известно устойчивое выражение: "Новое - это хорошо забытое старое". Чтобы понимать особенности математического образования, полезно обратиться к тексту Рекомендаций Международной конференции по народному образованию (инициатива ЮНЕСКО, Женева, 1956 год), в котором отражены цели обучения математике:

  • Достижение в возможно большей мере воспитательных целей обучения математике, относящихся к интеллектуальной деятельности и формированию характера. Эти цели относятся к процессам логического мышления (рассуждать, анализировать, абстрагировать, схематизировать, мыслить дедуктивно, обобщать, специализировать, применять, критиковать и т.п.) к рациональным качествам мысли и ее выражения (порядок, точность, ясность, сжатость и т.д.), к духу наблюдения, пространственным и количественным представлениям, к интуиции и воображению в абстрактной области, к развитию внимания и способности сосредоточиться, к воспитанию настойчивости и привычки работать упорядоченно, и, наконец, к формированию духа (объективность, интеллектуальная честность, вкус к исследованию и т.д.).
  • Операции практического порядка, приспособление к природным условиям и необходимость понимать проблемы, выдвигаемые технической, экономической и социальной жизнью, все более требуют элементарных математических знаний (вычисления, практическая геометрия, геометрические представления, формулы, уравнения, функции, таблицы и графики).
  • Математика и свойственный ей стиль мышления должны рассматриваться как существенный элемент общей культуры современного человека, даже если он не занимается деятельностью в области точных наук или техники; обучение математике, тесно связанное с обучением другим предметам, должно приводить учащихся к пониманию роли, которую математика играет в научной и философской концепции современного мира.
  • Одной из главных целей повышенного курса математики в последние годы обучения в средней школе должна быть подготовка к занятиям в высшей школе точными или инженерными науками, математическая основа которых растет день изо дня.

Изменилось что-то более чем за 50 лет? Как развитие общества влияет на преподавание нашего предмета и в целом на формирование математической компетентности всех членов общества?

Полезные ссылки

Site Statistics