Секция 2. Школа работает по ФГОС

Материал из ПскоВики — сайта педагогического сообщества Псковской области

Перейти к: навигация, поиск
   О конференции        Секция 1    


   Секция 2        Секция 3        Секция 4      


Уважаемые коллеги!
После просмотра выступлений секции, ответьте на вопросы анкеты. Сертификат участника конференции будет выдан только тем, кто заполнил анкету.



Содержание

Система оценивания образовательных результатов обучения обучающихся

  • Система внешней оценки образовательных результатов обучающихся, Семёнова Людмила Борисовна, к.пед.н., заведующая центром инновационных образовательных технологий ПОПКРО
  • Система оценки достижения планируемых образовательных результатов МБОУ «Лицей №4» г. Пскова. Платонова Валентина Николаевна, директор лицея
    • Модель системы оценки достижения планируемых результатов МБОУ «Лицей №4». Личностные, метапредметные и предметные результаты (цели оценочной деятельности, объект и содержание оценки, критерии, процедуры и инструментарий оценивания, периодичность, формы фиксации результатов). Матвеева Наталья Ивановна, заместитель директора по УВР
    • Преемственность системы оценки. Итоговая оценка выпускника начальной школы. Кузьмина Оксана Викторовна, заместитель директора по УВР
    • Оценка личностных результатов. Портфолио обучающихся основной школы. Лебедева Татьяна Владимировна, классный руководитель 6д класса
    • Оценка метапредметных результатов. Итоговый индивидуальный проект. Матвеева Наталья Ивановна, заместитель директора по УВР, Казанцев Илья Сергеевич, учитель истории и обществознания
    • Развитие оценочной самостоятельности обучающихся (самооценка собственных учебных действий, результатов). Козлова Татьяна Степановна, учитель биологии.
    • Внутришкольный мониторинг качества образования. Итоговая оценка выпускника основной школы. Федорова Татьяна Алексеевна, заместитель директора по УВР.
  • Критериальный подход к оценке продуктов учебной деятельности в условиях реализации ФГОС. Брыксина Ольга Фёдоровна, к.пед.н., доцент, зав. кафедрой ИКТ в образовании Самарского государственного социально-педагогического университета
  • Использование инструментов формирующего оценивания для поддержки самостоятельности и взаимодействия учащихся посредством цифровых инструментов. Курвитс Марина, Докторант Института цифровых технологий Таллинского университета, руководитель Студии педагогического дизайна Kurvits Studio
  • Контекстные задачи на междисциплинарной основе как средство формирования и оценки метапредметных результатов. Асанова Лидия Ивановна, к.пед.н., доцент кафедры естественнонаучного образования Нижегородского института развития образования, г.Нижний Новгород

Семёнова Людмила Борисовна, к.пед.н., заведующая центром инновационных образовательных технологий ПОПКРО
Тема выступления: Система внешней оценки образовательных результатов обучающихся

Платонова Валентина Николаевна, директор лицея
Тема выступления: Система оценки достижения планируемых образовательных результатов МБОУ «Лицей №4» г. Пскова

Матвеева Наталья Ивановна, заместитель директора по УВР,
Тема выступления: Модель системы оценки достижения планируемых результатов

МБОУ «Лицей №4». Личностные, метапредметные и предметные результаты

(цели оценочной деятельности, объект и содержание оценки, критерии, процедуры и инструментарий оценивания, периодичность, формы фиксации результатов)

Кузьмина Оксана Викторовна, заместитель директора по УВР
Тема выступления: Преемственность системы оценки. Итоговая оценка выпускника начальной школы

Лебедева Татьяна Владимировна, классный руководитель 6д класса
Тема выступления: Оценка личностных результатов. Портфолио обучающихся основной школы

Федорова Татьяна Алексеевна, заместитель директора по УВР
Тема выступления: Внутришкольный мониторинг качества образования. Итоговая оценка выпускника основной школы

Матвеева Наталья Ивановна, заместитель директора по УВР
Тема выступления: Оценка метапредметных результатов. Итоговый индивидуальный проект

Казанцев Илья Сергеевич, учитель истории и обществознания
Тема выступления: Оценка метапредметных результатов. Итоговый индивидуальный проект

Козлова Татьяна Степановна, учитель биологии
Тема выступления: Развитие оценочной самостоятельности обучающихся (самооценка собственных учебных действий, результатов)

Брыксина Ольга Фёдоровна, к.пед.н., доцент, зав. кафедрой ИКТ в образовании Самарского государственного социально-педагогического университета,
Тема выступления: Критериальный подход к оценке продуктов учебной деятельности в условиях реализации ФГОС

Курвитс Марина, Докторант Института цифровых технологий Таллинского университета, руководитель Студии педагогического дизайна Kurvits Studio
Тема выступления: Использование инструментов формирующего оценивания для поддержки самостоятельности и взаимодействия учащихся посредством цифровых инструментов

Видео

Асанова Лидия Ивановна, к.пед.н., доцент кафедры естественнонаучного образования Нижегородского института развития образования, г.Нижний Новгород
Тема выступления: Контекстные задачи на междисциплинарной основе как средство формирования и оценки метапредметных результатов

Организация учебной деятельности обучающегося и разработка учебных ситуаций

  • Реализация системно-деятельностного подхода на уроках и во внеурочной деятельности в начальной школе. От теории к практике. Понятовская Юлия Николаевна, учитель начальных классов МБОУ СОШ №1 г. Данкова, Липецкая область
  • Конструирование учебных задач с использованием фрагментов художественных и документальных фильмов. Низенькова Марина Геннадьевна, методист МАОУДПОС Центр информационных технологий г. Тольятти Самарской области
  • Роль проектно-исследовательской деятельности в формировании ключевых компетенций у обучающихся. Игнатьева Наталья Борисовна, учитель начальных классов МБОУ «Локнянская средняя общеобразовательная школа»
  • Технологии визуализации при преподавании информатики – из опыта преподавания в МАОУ «Физико-технический лицей №1», Барышева Александра Дмитриевна, учитель информатики и ИКТ МАОУ «Физико-технический лицей №1», магистрант факультета компьютерных наук и информационных технологий Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского, Саратов
  • Образовательные технологии как средство повышения мотивации обучающихся при изучении предмета "Информатика", Чабан Мария Александровна, учитель информатики и ИКТ МАОУ «Лицей №62», магистрант факультета компьютерных наук и информационных технологий Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского. Храмова Марина Викторовна, к.пед.н., доцент кафедры информационных систем и технологий в обучении Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского, Саратов
  • Опыт специальной (коррекционной) общеобразовательной школы №1 ГБОУ "Центр специального образования №1", г. Псков: Организация учебной деятельности обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в условиях введения ФГОС с у/о
    • Здоровьеформирующее пространство школы как условие успешной самореализации ребенка с ограниченными возможностями здоровья, Поспелова Елена Владимировна
    • Коррекция и формирование правильной осанки через систему занятий физической культурой у обучающихся с ОВЗ младшего школьного возраста, Иванова Людмила Ивановна
    • Создание проблемных ситуаций на уроках курса "Устная речь", как средство развития коммуникативной функции речи обучающихся, Корнышова Ольга Валерьевна
    • Формирование коммуникативной компетенции учащихся с легкой умственной отсталостью в ходе освоения общения посредством игровых заданий и упражнений, Полищук Наталья Сергеевна

Инновационные практики организации учебной деятельности

  • Перевернутый класс: особенности, преимущества, проблемы. Пономарева Елена Александровна, учитель химии, Гимназия №9, г.Воронеж
  • Опыт внедрения предметно-языкового интегрированного обучения. Макурина Мадина Асхатовна, учитель английского языка, руководитель методического объединения учителей иностранных языков, г. Екатеринбург, МАОУ Гимназия №47
  • Технология метапредметной интерактивной игры как средства практической реализации федерального государственного образовательного стандарта. Демина Евгения Викторовна, учитель информатики, заместитель директора по методической работе МБОУ «СОШ № 89», Рудакова Ольга Александровна, учитель географии МБОУ «СОШ № 88 им. А.Бородина и А.Кочева» г. Северск, Томской области


Понятовская Юлия Николаевна, учитель начальных классов МБОУ СОШ №1 г. Данкова, Липецкая область
Тема выступления: Реализация системно-деятельностного подхода на уроках и во внеурочной деятельности в начальной школе. От теории к практике

Низенькова Марина Геннадьевна, методист МАОУДПОС Центр информационных технологий г. Тольятти Самарской области
Тема выступления: Конструирование учебных задач с использованием фрагментов художественных и документальных фильмов

Игнатьева Наталья Борисовна, учитель начальных классов МБОУ «Локнянская средняя общеобразовательная школа»
Тема выступления: Роль проектно-исследовательской деятельности в формировании ключевых компетенций у обучающихся»

Пономарева Елена Александровна, учитель химии, Гимназия №9, г.Воронеж
Тема выступления: Перевернутый класс: особенности, преимущества, проблемы

Демина Евгения Викторовна, учитель информатики, заместитель директора по методической работе МБОУ «СОШ № 89», Рудакова Ольга Александровна, учитель географии МБОУ «СОШ № 88 им. А.Бородина и А.Кочева^ г. Северск, Томской области
Тема выступления: Технология метапредметной интерактивной игры как средства практической реализации федерального государственного образовательного стандарта

Макурина Мадина Асхатовна, учитель английского языка, руководитель методического объединения учителей иностранных языков, г. Екатеринбург, МАОУ Гимназия №47
Тема выступления: Опыт внедрения предметно-языкового интегрированного обучения

Барышева Александра Дмитриевна, учитель информатики и ИКТ МАОУ «Физико-технический лицей №1», магистрант факультета компьютерных наук и информационных технологий Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского, Саратов
Тема выступления: Технологии визуализации при преподавании информатики – из опыта преподавания в МАОУ «Физико-технический лицей №1»

Чабан Мария Александровна, учитель информатики и ИКТ МАОУ «Лицей №62», магистрант факультета компьютерных наук и информационных технологий Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского.

Храмова Марина Викторовна, к.пед.н., доцент кафедры информационных систем и технологий в обучении Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского, Саратов
Тема выступления: Образовательные технологии как средство повышения мотивации обучающихся при изучении предмета "Информатика

Поспелова Елена Владимировна, учитель Специальной (коррекционной) общеобразовательной школы №1 ГБОУ "Центр специального образования №1"
Тема выступления: Здоровьеформирующее пространство школы как условие успешной самореализации ребенка с ограниченными возможностями здоровья

Иванова Людмила Ивановна, учитель Специальной (коррекционной) общеобразовательной школы №1 ГБОУ "Центр специального образования №1"
Тема выступления: Коррекция и формирование правильной осанки через систему занятий физической культурой у обучающихся с ОВЗ младшего школьного возраста

Корнышова Ольга Валерьевна, учитель Специальной (коррекционной) общеобразовательной школы №1 ГБОУ "Центр специального образования №1"
Тема выступления: Создание проблемных ситуаций на уроках курса "Устная речь", как средство развития коммуникативной функции речи обучающихся

Полищук Наталья Сергеевна, учитель Специальной (коррекционной) общеобразовательной школы №1 ГБОУ "Центр специального образования №1"
Тема выступления: Формирование коммуникативной компетенции учащихся с легкой умственной отсталостью в ходе освоения общения посредством игровых заданий и упражнений

Формирование УУД

  • Формирование регулятивных учебных действий, Федорова Ирина Алексеевна, учитель начальных классов МБОУ "Средняя школа №2", Дедовичский район
  • Проблемный диалог на уроках русского языка в начальной школе, Ложкина Ирина Васильевна, учитель начальных классов МБОУ "Средняя школа №2", Дедовичский район

Федорова Ирина Алексеевна, учитель начальных классов МБОУ "Средняя школа №2", Дедовичский район
Тема выступления: Формирование регулятивных учебных действий

Ложкина Ирина Васильевна, учитель начальных классов МБОУ "Средняя школа №2", Дедовичский район
Тема выступления: Проблемный диалог на уроках русского языка в начальной школе

Организация исследований на уроке

  • Дидактические и методические основы организации исследований на уроке. Петрова Оксана Геннадьевна, проректор по информатизации и проектной деятельности ПОИПКРО, к.пед.н.

Развитие сети учебно-методических объединений в регионе

  • Региональное учебно-методическое объединение как ресурс повышения качества реализации ФГОС. Пуденкова Елена Анатольевна, методист по физике центра инновационных образовательных технологий ГБОУ ДПО ПОИПКРО

Site Statistics