120px-Samosbor osen (1).jpg 120px-eConf (2018).jpg 120px-Helpwiki.jpg

Это новая площадка ПскоВики
Прежняя ПскоВики здесь

Секция 1. Профессиональное развитие педагога как условие обеспечения инклюзивного образования

Материал из ПскоВики
Перейти к: навигация, поиск
   О конференции        Секция 1    


   Секция 2        Секция 3        Секция 4        Секция 5        Секция 6        Секция 7        Секция 8    



 

Руководитель секции: Селегененко Софья Николаевна, заведующая центром специального образования и охраны здоровья ГБОУ ДПО ПОИПКРО

Уважаемые коллеги!
После просмотра выступлений секции, ответьте на вопросы анкеты. Сертификат участника конференции будет выдан только тем, кто заполнил анкету.

Аннотация На секции представлен опыт государственных и муниципальных образовательных организаций по созданию специальных условий для различных категорий обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в процессе реализации идей инклюзивного образования. Ссылки на трансляции пленарного заседания и секций, инструкция по подключению

Программа секции

  1. Инклюзивное образование как условие профессионального развития педагогических кадров Псковского региона., Селегененко Софья Николаевна, заведующая центром специального образования и охраны здоровья Псковского областного ИПКРО, Комарова Светлана Николаевна, методист центра специального образования и охраны здоровья
  2. Компетенции педагога, осуществляющего образование детей с тяжелыми нарушениями развития, Царев Андрей Михайлович, директор ГБОУ Псковской области «Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения»
  3. Региональный ресурсный центр на базе специальной (коррекционной) школы как эффективный механизм подготовки педагога инклюзивного образования, Чушева Людмила Николаевна, директор ГБОУ Псковской области «Опочецкая специальная (коррекционная школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей с ограниченными возможностями здоровья»
  4. Повышение квалификации педагога как основной механизм создания условий для развития инклюзивного образования, Гурович Евгения Геннадьевна, заместитель директора по УВР ГБОУ Псковской области «Центр специального образования №1»
  5. Вариативная образовательная среда как условие формирования личности обучающихся с умственной отсталостью, Деркаченко Ольга Анатольевна, заместитель директора по УВР ГБОУ Псковской области «Центр специального образования №1», СП Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа №2, Егорова Людмила Геннадьевна, руководитель СП Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа №2
  6. Использование информативно-коммуникативных технологий в развитии слухового восприятия и произношения обучающихся с нарушением слуха, Степанова Елена Александровна, учитель-дефектолог (сурдопедагог), ГБОУ Псковской области СП: Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа № 5
  7. Эффективность метода проектов в формировании коммуникативных компетенций у обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС ООО, Васильева Вера Владимировна, учитель ГБОУ Псковской области «Порховская специальная (коррекционная) школа-интернат»
  8. Действия педагога на уроке, способствующие созданию ситуации успеха, Андреева Ольга Геннадьевна, учитель начальных классов, ГБОУ Псковской области СП: Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа №7
  9. Действия педагога на уроках математики, способствующие созданию ситуации успеха, Дука Татьяна Владимировна, учитель математики, ГБОУ Псковской области «Центр специального образования №1» СП: Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа №6
  10. Обеспечение особых образовательных потребностей детей с нарушениями слуха на уроках естественного цикла посредством использования современных информационно-коммуникативных технологий», Дорофеева Анна Владимировна, учитель географии, биологии и химии ГБОУ учреждения Псковской области «Центр специального образования №2»
  11. Система работы по развитию связной письменной речи обучающихся с нарушением слуха на уроках русского языка, Рыбакова Светлана Григорьевна, учитель русского языка и литературы ГБОУ Псковской области «Центр специального образования №2»
  12. Использование мобильных технологий на уроке английского языка при работе с детьми с ОВЗ ЗПР, Васильева Ольга Викторовна, учитель английского языка, МБОУ «Бежаницкая средняя школа»
  13. Приёмы развития речи обучающихся с ОВЗ (ЗПР) на уроках русского языка, Иванова Светлана Анатольевна, учитель русского языка и литературы, МБОУ «Бежаницкая средняя школа»
  14. Использование альтернативных средств коммуникации в работе с детьми с нарушениями речи, Караваева Элина Владимировна, учитель-логопед, учитель начальных классов ГБОУ школа №370 Московского района Санкт-Петербурга

Доклады конференции

Селегененко Софья Николаевна, должность, заведующая центром специального образования и охраны здоровья Псковского областного ИПКРО
Тема выступления: 'Инклюзивное образование как условие профессионального развития педагогических кадров Псковского региона.

Иванова Светлана Анатольевна, учитель русского языка и литературы, МБОУ "Бежаницкая средняя школа"
Тема выступления: Приёмы развития речи обучающихся с ОВЗ (ЗПР) на уроках русского языка

Чушева Людмила Николаевна, директор ГБОУ Псковской области «Опочецкая специальная (коррекционная школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей с ограниченными возможностями здоровья»
Тема выступления: Региональный ресурсный центр на базе специальной (коррекционной) школы как эффективный механизм подготовки педагога инклюзивного образования

Гурович Евгения Геннадьевна, заместитель директора по УВР ГБОУ Псковской области «Центр специального образования №1»
Тема выступления: Повышение квалификации педагога как основной механизм создания условий для развития инклюзивного образования

Деркаченко Ольга Анатольевна, заместитель директора по УВР ГБОУ Псковской области СП Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа №2
Тема выступления: Вариативная образовательная среда как условие формирования личности обучающихся с умственной отсталостью

Степанова Елена Александровна, учитель-дефектолог (сурдопедагог), ГБОУ Псковской области СП: Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа № 5
Тема выступления: Использование информативно-коммуникативных технологий в развитии слухового восприятия и произношения обучающихся с нарушением слуха

Васильева Вера Владимировна, учитель ГБОУ Псковской области «Порховская специальная (коррекционная) школа-интернат»
Тема выступления: Эффективность метода проектов в формировании коммуникативных компетенций у обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС ООО

Андреева Ольга Геннадьевна, учитель начальных классов, ГБОУ Псковской области СП: Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа №7
Тема выступления: Действия педагога на уроке, способствующие созданию ситуации успеха

Дука Татьяна Владимировна, учитель математики, ГБОУ Псковской области «Центр специального образования №1» СП: Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа №6
Тема выступления: Действия педагога на уроках математики, способствующие созданию ситуации успеха

Васильева Ольга Викторовна, учитель английского языка, МБОУ "Бежаницкая средняя школа"
Тема выступления: Использование мобильных технологий на уроке английского языка при работе с детьми с ОВЗ ЗПР

Рыбакова Светлана Григорьевна, учитель русского языка и литературы ГБОУ Псковской области «Центр специального образования №2»
Тема выступления: Система работы по развитию связной письменной речи обучающихся с нарушением слуха на уроках русского языка

Караваева Элина Владимировна, учитель-логопед, учитель начальных классов ГБОУ школа №370 Московского района Санкт-Петербурга
Тема выступления: Использование альтернативных средств коммуникации в работе с детьми с нарушениями речи