Проект Жизнь - это череда выборов

Материал из ПскоВики — сайта педагогического сообщества Псковской области

Перейти к: навигация, поиск
ДОРОГИЕ УЧАСТНИКИ!
Project live.jpg

Великий прорицатель Мишель Нострадамус написал: "Жизнь - это череда выборов".

Мы ежедневно сталкиваемся с необходимостью выбора. Но как "предсказать" последствия нашего выбора? Как принять наилучшее решение? Разве человек может предвидеть свое будущее?

На многие вопросы можно ответить, зная биологию!

Работая в проекте мы постараемся ответить на вопрос:

Кто в ответе за наше будущее?

Организационные моменты:

  • Дата проведения проекта: 22 февраля - 15 марта 2011 года (в соответствующих разделах указаны контрольные даты)
  • Подведение итогов - 16 марта
  • Руководитель проекта: Оксана Геннадьевна Петрова
  • Участники проекта: учащиеся 10 класса Серёдкинской СОШ Псковского района и все, кто решил присоединиться

22 февраля. Выбираем тему исследования

История 1

В нашей стране запрещена реклама табачных изделий по телевидению, каждая пачка снабжена информацией о смертельной опасности курения, введены меры, запрещающие курение во многих общественных местах. Интересно, оказали эти меры влияние на решение проблемы в вашем населенном пункте?

История 2

В мире основными факторами риска развития смертельных заболеваний являются:

  • недостаточный вес у детей
  • незащищенный секс
  • злоупотребление алкоголем (в мире 4% людей умирает от этого фактора, в России - 20%)

История 3

Скоро весна! Появятся первые проталинки. Воздух наполнится запахом дыма от сжигаемого мусора и прошлогодней листвы. При горении (бумаги, листвы...) выделяется смертельный газ - диоксин.

История 4.

Каждый мечтает о красивом теле. Девушки ищут и пробуют на себе чудо-диеты, юноши к занятиями в спортзалах добавляют синтетические лекарственные средства... Это безопасно? Что происходит в нашем организме на клеточном уровне? Почему нет книг «Диеты глазами биолога», «Красивое тело – здоровое тело»? Так важно, чтобы на левой стороне книги располагалась, например, диета, а с правой - анализ влияния такого режима питания (или воздействия стероидов, других веществ) на клетки нашего организма, на здоровье в целом, оценка возможных последствий, прогнозы.

История ...

Предложите свою историю...

История от Аллы Грицай (г.Омск). Компьютер в наше время из роскоши превратился в необходимость. Он может быть хорошим помощником в работе, практически незаменим в развлечениях, является средством для общения. Но иногда из друга компьютер превращается во врага. Очень незаметно виртуальная реальность может поглотить вас, лишив многих радостей жизни. Вы всё больше и больше времени проводите за компьютером? Вам всё время хочется проверить электронную почту или открыть "Одноклассников" или "В Контакте"? А может быть, вы часами играете?

История о сотовой зависимости. В современном мире сотовая связь стала неотъемлемой частью жизни любого человека независимо от возраста. Телефон у всех и везде, он становится все более умным и полезным. Без него уже никуда. Но сотовый телефон вызывает: головные боли, проблемы с памятью, рак мозга, низкая успеваемость, агрессия, нарушение сна, раннее старение, обострение астмы и экземы, быстрая утомляемость, при длительном разговоре мозг нагревается на один градус. Разве тебе не страшно??? --Анна Корюкова 12:02, 14 марта 2011 (UTC)

25 февраля. Определяем проблемные вопросы

  • Вы выбрали (или предложили сами) историю, которая вас больше всего заинтересовала
  • Проанализируйте историю, выделите ключевые идеи, возможные направления исследования
  • Сформулируйте проблемный вопрос
  • Чтобы удобнее было размышлять, составляйте ментальную карту, используя классную доску для совместной работы
    • Примечание. Ментальные карты (в оригинале Mind maps®) - это разработка Тони Бьюзена - известного писателя, лектора и консультанта по вопросам интеллекта, психологии обучения и проблем мышления.
    • Подробнее о создании ментальной карты
  • Сначала оформите основные идеи, а затем их редактируйте, перестраивайте карту с тем, чтобы сделать ее более понятной и красивой

Оцените свою ментальную карту по критериям:

  • 0 баллов критерий не выражен
  • 1 балл критерий выражен частично
  • 2 балла критерий выражен полностью

Критерии:

  • Четко выделена тема, проблема в центре карты
  • Взаимосвязи идей, поиска, уточняющих вопросов отражены линиями, стрелками (ветвями). Линии, идущие от слов, раскрывающих главные идеи, более толстые
  • Выделены основные идеи и направления исследования
  • Схема раскрывает смысл главной (центральной) проблемы
  • Использованы пояснительные рисунки
  • Использованы различные цвета (как минимум три цвета)
    • За критерии №5-6 можно получить 0-1 балл.

Размещаем ссылки на ментальные карты Укажите авторов и тему исследования


  • Грицай А.Ю. Тема и Классная доска 7
  • Колмаков Влад, Удинцев Павел, Ветлугин Евгений, Карсканов Михаил Тема "Что несёт табачный дым?" и Классная доска 8
  • Анна Корюкова Сотовая зависимость [ Классная доска 9]

4 марта. Проводим исследование проблемы

  1. Вы проанализировали историю, выделили возможные проблемы и темы исследований. Выбрали одно из направлений, которое вашей группе наиболее интересно
  2. Ваша задача провести более подробное исследование проблемы: проанализировать теорию по проблеме, выбрать практические исследования и, если необходимо, провести опрос. Таким образом у вас 2 блока задач, связанных с теорией вопроса и практическим подтверждением
  3. Помните, что практическую часть - опыты, опрос важно запечатлеть. Сделайте фото, видеорепортажи. Они вам пригодятся на следующих этапах.
  4. Приступайте к исследованию. Для самооценки используйте критерии оценивания хода исследования в проекте

Создаем статью по результатам исследования

  1. Вы провели самостоятельные исследования
  2. Пришло время создать статью по итогам вашей работы
  3. Статью необходимо назвать так: Исследование учащихся Тема исследования (вместо Тема исследования вписываете настоящее название. Внимание! Не используйте кавычки, точки, вопросительный и восклицательный знак)
  4. Обязательно! Начните работу с изучения критериев оценивания статьи
  5. Затем создайте структуру статьи, которая будет отражать ход исследования, только после этого наполняйте ее содержанием

Ссылки на статьи

  • Исследование учащихся Курение убивает
  • Исследование учащихся Как уберечься от диоксина
  • Исследование учащихся Почему люди курят
  • Исследование учащихся Заболевания, которые передаются половым путём, авторы Тыркус Е., Боровкова Н.
  • Исследование учащихся Как сохранить фигуру и остаться здоровой
  • Исследование учащихся Смертельные заболевания, передающиеся половым путем, авторы Иванова Н., Чернецова Ю., Скрипка О.

  • Исследование учащихся Компьютер друг - враг
  • Исследование учащихся Курение - это смерть, авторы Колмаков В., Карсканов М., Удинцев П., Ветлугин Ж.

Помощь в работе:

Критерии оценивания статьи по теме исследования

  • 0 баллов - критерий не выражен
  • 1 балл - критерий выражен не в полной мере
  • 2 балла - критерий выражен полностью

Критерии

  • Статья является результатом совместной деятельности всех участников группы (вклад каждого оценивается по истории статьи)
  • Четко сформулирована цель исследования и задачи
  • Указан основной вопрос и проблемный
  • Описана проблема, причины, последствия
  • Сформулирована гипотеза исследования
  • Описаны методы исследования
  • Содержание статьи раскрывает цели и задачи исследования
  • В статье отражена достоверная информация, в тексте указанны ссылки на источники, составлен список использованной литературы в соответствии с правилами
  • Структура статьи логична, описание теоретической части завершается собственными выводами
  • Статья содержит фотографии, диаграммы, видео и т.п.
  • Лабораторные исследования, опросы, описание наблюдений, подтверждают выводы, сделанные в теоретической части
  • Опрос, лабораторные исследования представлены в соответствии с правилами (по типовой форме)
  • В завершении статьи сформулированы общие выводы. На каждую задачу - свой вывод
  • Результат исследования содержит описание достижения цели, ответ на проблемный и основной вопрос

10 марта. Создаем мотиваторы

Что такое мотиватор? Сайт позитивные мотиваторы

Разрабатываем критерии удачных мотиваторов:

  1. Познакомьтесь с некоторыми мотиваторами в фотогалерее, расположенной в этом разделе (чтобы увеличить картинку, надо по ней кликнуть мышью)
  2. Подумайте, из каких обязательных частей должен состоять мотиватор, отразите это в критериях - рубриках
  3. Определите, какими качествами должен обладать сюжет фотографии-мотиватора, отразите это в критериях внутри рубрик
  4. Какие еще критерии могут повлиять на улучшение качества мотиватора?

Внимание!

  • Мы работаем в одном общем документе. Поэтому, прежде чем разместить свой критерий, познакомьтесь с тем, что предложили другие. Вы можете добавить, уточнить, скорректировать критерии.
  • Если в рубрике не хватает строк, добавьте самостоятельно, для этого:
    • выделите одну из строк в рубрике
    • "Вставка"
    • "Вставить строку выше (или ниже)"

Критерии

  • Таблица "Критерии удачных мотиваторов"

Примеры мотиваторов


Задание

  1. Продумайте идею мотиватора
  2. Создайте свой мотиватор по выбранной теме исследования
  3. Проверьте свою работу по критериям успешных мотиваторов
  4. Загрузите свою работу в общий веб-альбом проекта (доступ на загрузку дан всем, кто указал свою электронную почту при регистрации на проект)
  5. Познакомьтесь с работами других, если вам понравилась работа, нажмите "Нравится"
  6. Проанализируйте работу других команд по критериям, отметьте в комментариях сильные стороны, дайте рекомендации. Помните о корректности :)

Трансляция нашего веб-альбома через RSS

2011-03-23 10:21:19 MSK [motivator]
motivator-15150.pngДата: 23 мар. 2011 г., 7:21
Количество комментариев к фотографии:2

Просмотреть фотографии

2011-03-22 21:44:29 MSK [motivator]
motivator-15309.jpg.pngДата: 22 мар. 2011 г., 18:44
Количество комментариев к фотографии:1

Просмотреть фотографии

2011-03-22 21:28:08 MSK [motivator]
motiv_pet.bmpДата: 22 мар. 2011 г., 18:28
Количество комментариев к фотографии:0

Просмотреть фотографии

2011-03-12 18:15:53 MSK [motivator]
motivator-14862.pngДата: 12 мар. 2011 г., 15:15
Количество комментариев к фотографии:0

Просмотреть фотографии

Мотиватор Грицай.pngДата: 10 мар. 2011 г., 12:49
Количество комментариев к фотографии:2

Просмотреть фотографии

2011-02-19 12:59:32 MSK [motivator]
m7.JPGДата: 19 февр. 2011 г., 9:59
Количество комментариев к фотографии:0

Просмотреть фотографии

11 марта. Книга для непослушных людей

Немного истории:

Довольно давно Григорий Остер написал книгу, очень полезную книгу... Вот что читаем в предисловии к ней:

" Недавно ученые открыли, что на свете бывают непослушные дети, которые все делают наоборот. Им дают полезный совет: "Умывайтесь по утрам" - они берут и не умываются. Им говорят: "Здоровайтесь друг с другом" - они тут же начинают не здороваться. Ученые придумали, что таким детям нужно давать не полезные, а вредные советы. Они все сделают наоборот, и получится как раз правильно."

Если Вы еще не читали эту книгу, очень советуем! Григорий Остер. Вредные советы. Книга для непослушных детей и их родителей

Определяем критерии хорошей книги вредных советов

  • Из каких частей должен состоять совет (композиция)? Отразите это в рубрике критериев
  • Как представить совет, чтобы читателям книги было интересно читать наше произведение? Отразите это в рубрике критериев
  • Что еще необходимо включить в критерии? Отразите это в рубрике критериев
  • Напишите совет и оформите, проиллюстрируйте его
  • Проверьте свою работу по критериям

Пишем книгу коллективно

15 марта. Социальная реклама

Завершаем проект

Итогом нашего проекта станет социальная реклама по теме вашего исследования. Вам необходимо еще раз вернуться к созданной статье, сделанным вами выводам. Подумать, что вы хотите донести до других, кто еще не изучал эти проблемы так глубоко как вы.

Советы по созданию рекламы и критерии оценивания в следующих разделах.

С чего начать создание рекламы?

  • Решите, для кого вы создаете рекламу. Кто зритель?
  • Выберите название - оно должно заинтересовать зрителя и отразить суть рекламы
  • Определите жанр вашей рекламы
  • Напишите сценарий (затем вы будете в нем другим цветом вписывать режиссерские правки)
    • Описательная часть: где?; когда?; кто?; что свершится?; каковы связи данного действия с предыдущим?
    • Диалог
    • Закадровый голос
    • Титры
  • Не зависимо от жанра в ролике должны присутствовать обязательные элементы:
    • экспозиция, где зритель знакомится с главным героем или героями
    • завязка
    • действие
    • кульминация
    • развязка
    • финал
  • В результате, при чтении сценария мы должны видеть действие. На основании авторского решения можно представить себе монтажную последовательность кусков.
  • Любое сюжет выигрывает, если используются выразительные средства, которые помогают так рассказать историю, что зритель не только увидит, но и почувствует жизнь на экране, тогда эта жизнь убедит его в своей реальности. Выразительные средства, создаются на уровне сценария:
    • Деталь как выразительное средство. Сюжет можно сравнить с мертвым деревом, имеющим ствол и основные ветви. Узнаваемость деталей (в широком смысле этого слова) служит тысячами мелких веточек с зелеными листочками, то есть дает дереву жизнь. Детали должны работать. Наличие в кадре большого количества инертных (то есть не работающих) деталей размывает внимание зрителя и в конечном итоге вызывает скуку. Четкую характеристику активной (то есть работающей) детали дал А. П. Чехов: «Если в первом акте на сцене висит ружье, в последнем оно должно выстрелить». Это конструктивная формула для активизации всех компонентов, вовлеченных в сюжетное развитие общей идеи.

Существует пять основных аспектов детали:

- Деталь, создающая перипетию, есть предмет, который находится в центре внимания не только эпизода, но и целого фильма, является поводом к действию (подвески королевы, платок Дездемоны)

- Деталь — это предмет, который находится в активном взаимодействии с актёром, помогает ему выстраивать характер персонажа (тросточка Чарли Чаплина)

- Деталь — это часть, по которой зритель может догадаться о том, что происходит в целом (песня корабельного врача, перстень шефа в «Бриллиантовой руке»)

- Деталь-персонаж — предмет, который одушевляется, и на него переносятся человеческие функции

- Деталь, создающая настроение

Критерии оценивания социальной рекламы

  • 0 баллов - критерий не выражен
  • 1 балл - критерий выражен не в полной мере
  • 2 балла - критерий выражен полностью

Критерии

  • Из сюжета понятно для какой аудитории создана реклама
  • Название короткое, яркое, интригующее
  • Сюжет снят в определенном жанре, соблюдены все правила жанра
  • Присутствуют все обязательные элементы сюжета (экспозиция, завязка, действие, кульминация, развязка, финал
  • Использованы детали, усиливающие воздействие рекламы
  • Реклама подталкивает зрителя к выводу, который сделали авторы в результате исследования проблемы

Примеры социальной рекламы

Пример 1
Пример 2


Ссылки на авторскую социальную рекламу ниже размещаем ссылки на вашу рекламу

Другая альтернатива есть!
Как сохранить фигуру?
ВИЧ и СПИД


Как разместить ссылку

  • В youtube под своим роликом нажать "Отправить", в окне появится ссылка
  • Необходимо скопировать только последнюю часть, то, что находится после v=
  • Размещаем код, расположенный ниже (войдите в режим правки этого раздела, скопируйте и разместите там, где надо)

<div style="float:left"> {|border=1 |<youtube v="вставляем скопированное" /> |- |'''Сюда пишем название рекламы''' |} </div>

  • заменяем фразу вставляем скопированное, на то, что вы скопировали :)
  • соответственно делаем с названием
  • не забудьте нажать "Сохранить страницу"
    • Как это сделано - можно посмотреть в режиме правки в примерах социальной рекламы.

Техническая помощь Как снимать

  • Советы для корректной сьемки
  • Азы видеосьемки
  • Несколько видео роликов от Youtube, о качественном создании роликов, звука и эффектов

Как обработать снятые сюжеты

  • До выбора программы в которой вы хотите делать монтаж прочтите рекомендации, которые помогут вам сделать более "симпатичное" видео.
  • Существует множество программ для редактирования видео, мы предлагаем Windows MovieMaker. Встроен в windows не требует отдельной лицензии, очень прост в работе, приспособлен для простого монтажа.
  • Методичка по MovieMaker
    • Загружаем готовое видео в интернет
    • youtube - Ютьюб, популярный сервис
    • Как загрузить видео в сеть

Итоги проекта

Мы завершили проект. Посмотрите на все, что вы сделали, вспомните, как и что вы делали на каждом этапе. Вспомните свои достижения, трудности, успехи. Перейдите по ссылке и ответьте на вопросы анкеты.

Site Statistics