Logotochka120x42.png Robo2019-am.jpg Logo Theatr.png 3D-logo.png 120px-Samosbor osen (1).jpg 120px-eConf (2019).jpg 120px-Helpwiki.jpg

Пасман, Татьяна Борисовна

Материал из ПскоВики
Перейти к: навигация, поиск
Пасман Татьяна Борисовна
Пасман ТБ.jpg
Дата рождения: 22 июля
Место рождения: г. Псков
Научная сфера: методика преподавания обществоведческих дисциплин
Место работы: Псковский областной институт повышения квалификации работников образования (ПОИПКРО)
Должность: методист по истории, обществоведению и праву кафедры методологии постдипломного педагогического образования, координатор образовательных программ ЦГО

Контактная информация.
Рабочий телефон: 8(8112)72-18-08
E-mail: tpasman@rambler.ru, tatpasman@gmail.com

Родилась в г. Пскове. Высшее образование получила на историческом факультете Псковского государственного педагогического института им. С.М. Кирова.

Профессиональная деятельность.
1987 – 1998 гг. – учитель истории в образовательных учреждениях г. Пскова и Псковского района:
1987 – 1992 г. – учитель общественных дисциплин МОУ «Верхолинская основная общеобразовательная школа» Псковского района
1992 – 1994 г. - учитель общественных дисциплин МОУ «Центр образования ”Псковский педагогический комплекс”»
В ПОИПКРО с 1994 года:
1994 – 1999 гг. – методист кабинета истории и права,
1999 – 2005 гг. – заведующая кабинетом истории и права,
2005 – и по настоящее время – методист по истории, обществознанию и праву кафедры методологии постдипломного педагогического образования,
С 1999 г. работу методистом совмещает с деятельностью координатора образовательных программ Центра гражданского образования ПОИПКРО.
2009 - 2020 гг. - секретарь ученого совета ГБОУ ДПО ПОИПКРО
1994 – 1998 гг. продолжала вести преподавательскую деятельность в школах г. Пскова (МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 1», МБОУ «Центр образования “Псковский педагогический комплекс”».
1996 – 2006 гг. вела преподавательскую деятельность в Псковском государственном педагогическом университете (институте) им. С.М. Кирова: преподавала курс «Методика преподавания истории в начальной школе», «Методика преподавания обществознания в начальной школе» (факультет дошкольного и начального образования), курс «Методика преподавания истории (исторический факультет), руководила педагогической практикой студентов.
1996 – настоящее время – член оргкомитета и председатель жюри этнографической секции Областной этапа Всероссийской научно-практической конференции учащихся « «Шаг в будущее»
2005 – настоящее время – член оргкомитета и председатель жюри Областной конкурса «Юный краевед»
2005 – 2015 гг. – член оргкомитета и председатель жюри областного тура Всероссийской конференции школьников «Отечество»
1999-2011 гг. – член оргкомитета жюри областных Семейных олимпиад по праву. Член жюри регионального этапа конкурса «Лидер XXI века».
2004 – 2012 гг. – председатель регионального жюри Межрегионального конкурса «Лучший урок по теме” История политических репрессий и сопротивления несвободе в СССР ”»
1998 – настоящее время – разработчик, член оргкомитета и член жюри городской историко-краеведческая олимпиада
2000 – 2013 гг. - эксперт конкурсных работ регионального этапа Всероссийской акции «Я – гражданин России»
2001 – 2009 гг. - разработка программ развития и научное руководство МОУ «Писковская средняя общеобразовательная школа» («Территориальное школьное объединение», «Общественно-активная школа»). В 2007 году школа вошла в число победителей конкурса инновационных образовательных учреждений.
2014 - 2016 гг. - Федеральный инспектор/эксперт по мониторингу проведения Государственной итоговой аттестации
2018 - 2020 гг. - руководитель проекта "Адаптация молодых педагогов к реалиям современной школы"
1996-2019 гг. - участие в реализации ряда международных проектов:

  • Новая инициатива Генерального секретаря Совета Европы. Реформа исторического образования и подготовка новых учебников по истории. Преподавание истории в поликультурном обществе и пограничных территориях. - Совет Европы, EUROCLIO (Европейская постоянная конференция ассоциаций преподавателей истории), КультурКонтакт (Австрия)
  • Уроки Клио. - EUROCLIO (Европейская постоянная конференция ассоциаций преподавателей истории)
  • Мозаика культур - EUROCLIO (Европейская постоянная конференция ассоциаций преподавателей истории)
  • Школа – правовое пространство. - Институт Открытое Общество
  • Гражданское образование. - МИОИ РГПУ им. А.И. Герцена и КультурКонтакт (Австрия)



Владение иностранными языками.
Английский язык, начальный уровень

Профессиональные достижения.

  • Награждена нагрудным знаком «Почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации» (2003 г.)
  • Дважды Лауреат премии областной целевой программы «Одаренные дети»
  • Эксперт Совета Европы по гражданскому образованию
  • Федеральный тьютор по направлению «Современный образовательный менеджмент» (2009 г.)
  • Благодарности и Почетные Грамоты Государственного управления образования Псковской области, управления образования Администрации г. Пскова, образовательных учреждений Псковской области (1996-20010 гг.).
  • Биографические сведения включены в российско-швейцарскую биографическую энциклопедию успешных людей России «WHO IS WHO в России» (2008 г.)



Научные интересы:

  • Пропедевтический курс истории и его место в системе школьного исторического образования
  • Историческое краеведение
  • Организация исследовательской деятельности учащихся
  • История Холокоста: содержание, технологии и приемы изучения
  • Этнография и устная история Псковского края



Повышение квалификации.

  • Систематическое повышение квалификации в Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования (1994 – 2014 гг.), г. Москва
  • 01.02 – 02.03.2003 – стажировка по теме «Изучение системы гражданского образования США».
  • 01 – 03.07.2007 г. – краткосрочное повышение квалификации по программе «Уроки Холокоста – путь к толерантности» на летней сессии Международных курсов преподавателей темы Холокоста, г. Москва. 36 ч.
  • 16.03.- 01.04.2007 г. - повышение квалификации по теме преподавания Холокоста; семинар для российских учителей Центра и Фонда «Холокост» и Международной школы преподавания Катастрофы «Яд Вашем», Израиль, г. Иерусалим. 80 часов.
  • 1 – 5 марта 2010 г. – краткосрочное повышение квалификации в Московском институте открытого образования по теме «Новые тенденции в содержании школьного исторического образования» (на базе Российской Академии наук. 72 часа.
  • 31 марта – 09 апреля 2010 г. – краткосрочное повышение квалификации в Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования по программе «Преподавание истории и обществознания в школе в условиях модернизации. Современный УМК: актуальные вопросы содержания и методики». 72 часа.
  • Курсы по теме "Подготовка экспертов предметных комиссий Псковской области по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ (обществознание) - ежегодно с 2002 г.
  • Курсы по теме "Подготовка экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образованя по предмету "Обществознание" - ежегодно с 2017 г.
  • 06 мая - 05 июня 2019 г. - Курсы по программе "Феномено-ориентированное обучение (PhBL):подходы и практики" в Рамках весенней школы молодых педагогов "iУчитель" - 24 часа
  • Курсы по программам "Методика подготовки и проведения профессиональных педагогических конкурсов", "Конкурс "Учитель года России" как фактор профессионального роста учителя" - ежегодно с 2012 г.
  • участие в конференциях и круглых столах ПОИПКРО



Предлагаемые лекции и практические занятия.

  • Научно-методическое обеспечение нового содержания и педагогических технологий исторического и обществоведческого образования.
  • Обновление обществоведческого и гражданского образования в контексте модернизации образования.
  • Концептуальные подходы к преподаванию общественных дисциплин в 11 классе.
  • Предпрофильное и профильное обучение: концепции, УМК для основных профилей обществоведческого образования.
  • Разработка и экспертная оценка элективных курсов для предпрофильного и профильного обучения
  • Использование информационных технологий в преподавании общественных дисциплин.
  • Использование Интернет – ресурсов и компьютерных программ в преподавании общественных дисциплин.
  • ИКТ и развитие образования молодёжи.
  • Инициативные молодёжные проекты с использованием ИКТ.
  • Электронный учебник: педагогические основы использования в учебном процессе.
  • Международное гуманитарное право.
  • Преподавание истории и обществоведения в предпрофильных и профильных классах.
  • Обновление УМК по общественным дисциплинам.
  • Методологическая основа и методические приемы развития критического мышления на уроках истории и обществознания.
  • Организация научно-исследовательской работы со школьниками.
  • Роль школьного музея в обучении и воспитании учащихся,
  • Изучение темы «Внешняя политика России на современном этапе» в основной и средней школе
  • Мониторинг качества образования: цели, виды, формы, принципы организации и проведения.
  • Личностно-развивающие технологии: метод проектов, технология модульного обучения, технология критического мышления.
  • Использование современных технологий при изучении культурологических тем по истории и обществознанию. Метод проектов.
  • Использование Интернет–ресурсов при изучении вопросов по истории и теории культуры в курсах обществоведения и истории.
  • Методика подготовки учащихся и экспертов к Государственной итоговой аттестации по обществоведческим дисциплинам. Содержание и технологический аспект.



Публикации (список наиболее актуальных работ).
- Н.А. Болотникова Для подростков, состоящих на учете в милиции. – Псков, 2002 (редактирование Пасман Т.Б.)
- Временные стандарты по курсу "История Псковского края" \ сб. Региональный бюазисный учебный план Псковской области в 1997-1998 учебном году. – Псков: 1997, 1,5 п.л., 600 экз., ризограф (в соавторстве с Е.П. Ивановым, К.М. Плоткиным, А.В. Седуновым).
- Гражданское образование и русская национальная культура \ сб. Гражданское образование: формирование активной гражданской позиции – Москва: 2001 (в соавторстве с М.Е. Жихаревичем, рукопись), 3 п.л.
- Гражданское образование: Учебно-методическое пособие. – СПб.: 2003 (раздел о гражданском образовании в системе повышения квалификации (в том числе на курсах учителей истории) - совместно с М.Е. Жихаревичем).
- М.Е. Жихаревич , Т.Б. Пасман О Семейных олимпиадах в Псковской области/ Граждановедение, 2006, 39
- Из истории кабинета истории /ПОИПКРО в делах и лицах: Сборник материалов к 60 – летию Псковского областного института повышения квалификации работников образования/Под ред. Л.К. Фомичевой – Псков, ПОИПКРО, 2005.
- История Псковского края как вариант изучения пропедевтического курса истории в школе. \ сб. Педагогический поиск: традиции, инновации, результативность. Тезисы IV научно-практической конференции ПОИПКРО. – Псков: 1997, 0,1 п.л., ризограф.
- "Мы не можем молчать": школьники и студенты о Холокосте. Вып. 10 - 14. - М.:2015 - 2019/редактор, автор предисловия (в соавторстве с И.А. Альтманом, М.В. Гилевой)
- Новые методы в преподавании истории в современных общеобразовательных школах РФ. Отчет о работе первой группы на международном семинаре 19 – 21 июня 2000 г., Страсбург, 2000.
- Обществоведческий модуль регионального компонента содержания образования / Региональный компонент содержания образования (для Псковской области). – Псков: ПОИПКРО, 2002, 0,2 п.л.
- Обществознание: Учебник для 6 класса общеобразовательной школы (в соавторстве с Н.Д. Федотовой). – М.: Вентана-Граф, 2010.
- Обществознание: Учебник для 7 класса общеобразовательной школы (в соавторстве с Н.Д. Федотовой). - М.: Вентана-Граф [рукопись в издательстве].
- Обществознание: Учебник для 8 класса общеобразовательной школы (в соавторстве с М.Е.Жихаревичем, Н.Д. Федотовой). – М.: Вентана-Граф [рукопись в издательстве].
- О правах ребенка: доступно и интересно: Методические рекомендации для учителя /автор – составитель Т.Б. Пасман - Псков, ПОИПКРО, 2003
- О преподавании курсов истории и обществознания в 10 и 11 классах экспериментальных общеобразовательных школ Псковской области в 2002/2003 учебном году. / Псковская школа, 2002.
- Т.Б. Пасман Интерьер крестьянского дома в Себежской деревне (по материалам экспедиционных исследований комплексной экспедиции “Истоки-2002”) /Истоки – 2002: Материалы исследований областной детской комплексной краеведческой экспедиции «Истоки-2002». – Псков, 2003 (в соавторстве с В Мельниковым)
- Т.Б. Пасман История Холокоста во внеурочной деятельности: рекомендации по подготовке учащихся к школьным, региональным и международным конкурсам и конференциям/Преподавание истории в школе, 2019, № 5
- Т.Б. Пасман Колдовство и знахарство в Себежском районе (по материалам экспедиционных исследований комплексной экспедиции “Истоки-2002”) /Истоки – 2002: Материалы исследований областной детской комплексной краеведческой экспедиции «Истоки-2002». – Псков, 2003 (в соавторстве с Е.Полевой, М.Ефимовой)
- Т.Б. Пасман Крестьянский быт себежан во время немецкой оккупации в Великую Отечественную войну (по материалам экспедиционных исследований комплексной детской экспедиции «Истоки – 2004») /Истоки – 2004: Материалы исследований областной детской комплексной краеведческой экспедиции «Истоки-2004». – Псков, 2005 (в соавторстве с С. Рябиком)
- Т.Б. Пасман Новейшая история зарубежных стран: Задания, тесты, задачи - М., ООО «Издательство РОСМЭН-ПРЕСС», 2005
- Т.Б. Пасман, Е.Ю. Сергеев Новейшая история зарубежных стран: 9 кл.: методические рекомендации: пособие для учителя. – М.: Просвещение, 2005 – 160 с.
- Т.Б. Пасман, Е.В. Харлашова Обществознание: Человек в обществе: 10 кл.: Органайзер для учителя: Сценарии уроков. – М.: Вентана-Граф, 2006
- Т.Б. Пасман Опыт взаимодействия исторического факультета ПсковГУ и ПОИПКРО: историческая ретроспектива/Актуальные проблемы теории и методики преподавания истории и обществознания: к 70-летию исторического факультета Псковского государственного университета. Сборник материалов III Международной научно-практической конференции, 19 декабря 2015 г., г. Псков. — Псков: Псковский государственный университет, 2016. — 236 с.
- Т.Б. Пасман Организация проектной деятельности учащихся на уроках «Основ религиозных культур и светской этики» в классе.
- Т.Б. Пасман Особенности организации ученических исследований по устной истории в условиях полевой экспедиции (из опыта организации секции «этнография и устная история Псковской областной детской комплексной краеведческой экспедиции «Истоки»)/ Программа "Шаг в будущее" в Северо-Западных регионах России: научная, педагогическая и методическая деятельность в области подготовки молодых исследователей: сборник научно-методических трудов. Москва, 2020
- Т.Б. Пасман Повседневная и праздничная еда жителей Себежского района (по материалам экспедиционных исследований комплексной экспедиции “Истоки-2002”) /Истоки – 2002: Материалы исследований областной детской комплексной краеведческой экспедиции «Истоки-2002». – Псков, 2003 (в соавторстве с Е.Давыдовой, А.Зининой)
- Т.Б. Пасман Потенциал исторического и культурного наследия Себежского края для развития рекреационных зон в Псковской области/ Историческая география Восточной Европы: природное и культурное наследие. Материалы Международной научно-практической конференции 24–25 ноября 2016 года. — Псков: Псковский государственный университет, 2016. (в соавторстве с Лекарева Л. А., Рябенко Н. П.)
- Т.Б. Пасман Практическое занятие по теме «Информационные технологии в преподавании общественных дисциплин» /Азы профессионального мастерства: автор-составитель Т.Н. Пискунова. – М.: 2005.
- Т.Б. Пасман Путешествие в века или пропедевтический курс истории/Преподавание истории в школе, 2004, № 5.
- Т.Б. Пасман Современные электронные образовательные ресурсы и их роль в реализации базовых требований ФГОС. Тезисы выступления на пленарном заседании/Внедрение ФГОС: содержание, механизмы, результаты: материалы Всероссийского семинара – совещания (г. Красноярск, 26 – 27 октября 2017 г.) /под научной редакцией канд. пед. наук Е.А. Чигановой. – Красноярск: КК ИПК, 2017. – 144 с.»
- Т.Б. Пасман Строительство крестьянского дома и хозяйственных построек в Себежском районе в ХХ веке (по материалам экспедиционных исследований комплексной экспедиции “Истоки-2002”)/Истоки – 2002: Материалы исследований областной детской комплексной краеведческой экспедиции «Истоки-2002». – Псков, 2003 (в соавторстве с И.Родионовым)
- Т.Б. Пасман Современные электронные образовательные ресурсы и их роль в реализации базовых требований ФГОС. Тезисы выступления на пленарном заседании/Внедрение ФГОС: содержание, механизмы, результаты: материалы Всероссийского семинара – совещания (г. Красноярск, 26 – 27 октября 2017 г.) /под научной редакцией канд. пед. наук Е.А. Чигановой. – Красноярск: КК ИПК, 2017. – 144 с.».
- Т.Б. Пасман Псковский край: путешествие в века:рабочая тетрадь по истории Псковского края для учащихся начальной школы. - Псков, ПОИПКРО, 2013.
- Т.Б. Пасман Рыболовство и его роль в хозяйственной жизни населения Себежского района в первой половине XX века (по материалам экспедиционных исследований комплексной детской экспедиции «Истоки – 2004») / /Истоки – 2004: Материалы исследований областной детской комплексной краеведческой экспедиции «Истоки-2004». – Псков, 2005 (в соавторстве с А. Хритиныным)
- Т.Б. Пасман Толерантность должна иметь пределы?!../ Гражданский диалог, 2004, 7.
- Т.Б. Пасман Традиционные блюда себежан /Истоки – 2004: Материалы исследований областной детской комплексной краеведческой экспедиции «Истоки-2004». – Псков, 2005 (в соавторстве с А.Михайловой, А. Коршиковой)
- Т.Б. Пасман Традиционная одежда жителей Себежского района первой половины XX века./Истоки – 2004: Материалы исследований областной детской комплексной краеведческой экспедиции «Истоки-2004». – Псков, 2005 (в соавторстве с А. Кругляковым)
- Т.Б. Пасман Элементы свадебного обряда в Себежской деревне (по материалам экспедиционных исследований комплексной экспедиции “Истоки-2002”) /Истоки – 2002: Материалы исследований областной детской комплексной краеведческой экспедиции «Истоки-2002». – Псков, 2003 (в соавторстве с Е. Борисовой)
- Принципы отбора содержания и конструирования курсов исторической пропедевтики.\ Тезисы выступления на VIII научно-практической конференции "Воспитание и обучение. Традиции, инновации, результативность. Псков, 2000. 0,1 п.л., ризограф. Социальный педагог: от постановки проблемы до ее решения. Под ред. Т.Б. Пасман» - Псков, 2002.
- Противодействие коррупции: учебно-методическое пособие /Отв. Ред. Т.Б. Пасман – М.: Американская ассоциация юристов, 2010 – 130 с.
- Псковский край: путешествие в века:учебное пособие по истории Псковского края для учащихся начальной школы/Т.Б. Пасман, И.С. Левина, В.И. Германович, С.В. Кускова под ред. М.С. Ерохина,Т.Б. Пасман. - Псков, ПОИПКРО, 2013. – 148 с.
- Разработка содержания повышения квалификации преподавателей социальных дисциплин в области гражданского образования/ сб. Гражданское образование: материалы международного семинара". – СПб., Издательство РГПУ им. А.И. Герцена, 2000 – 1,3 п.л. (в соавторстве с Жихаревичем М. Е.)
- Сельская школа: вариативно-модельный путь преобразования: Методические разработки / Под ред. Е.Н. Степанова. – Псков: ПОИПКРО, 2003 (Автор - составитель Т.Б. Пасман).
- Территориальное школьное объединение: из опыта проектирования, создания и развития: Учебно-методическое пособие /Под ред. И.А. Дмитриева и Т.Б. Пасман. – Псков, 2006
- Турнир дебатов “Школа толерантности” - Псков, ПОИПКРО, 2003(автор раздела «Информация о проекте «Турнир дебатов “Школа толерантности”»)
- Школа на пути к толерантности / Под ред. Т.Б. Пасман» - Псков, 2004.
- Школьные олимпиады по истории, обществознанию, праву, граждановедению/ Авт. - сост. Т.И. Тюляева, М., ООО «Издательство Астрель»: ООО «Издательство АСТ», 2004 - СС. 85 - 89 (краеведческая олимпиада), 93 - 105 (семейная олимпиада по праву – совместно с М.Е. Жихаревичем), 203 - 205 (задания к семейной олимпиаде «Права человека: твои и мои» – совместно с М.Е. Жихаревичем), 309 -317 (задания к историко - краеведческой олимпиаде).

Что для меня ПОИПКРО.
Необычайно творческий и работоспособный коллектив интеллигентных людей. Место работы, куда я каждый день иду с удовольствием.