120px-XXV+.jpg Helpwiki.jpg Gosuslugi.jpg Vystavka.jpg Использование интерактивной доски Panaboard LogoRobo2-120.jpg

2018 год: ПскоВики готовится к переезду на новую площадку

Образовательная ситуация Звездное небо

Материал из ПскоВики — сайта педагогического сообщества Псковской области

Перейти к: навигация, поиск

Содержание

ФИО педагога

Денисова Александра Вячеславовна

Направленность

Познавательно-исследовательская деятельность в образовательном процессе.

Возраст

6-7 лет

Тема

Звездное пространство

Планируемые образовательные результаты

Сформировать представление о том, что звезды и другие небесные тела постоянно находятся вокруг нас, даже если мы этого не замечаем.

Структура ситуации

Элемент 1

  • Игра «День-ночь»

• Предлагаю сыграть детям в знакомую игру с добавлением включения /выключения света (состояние сумрака в комнате). Выбираем водящего, начинается игра (3-4 смены дня и ночи). Когда в последний раз наступает «ночь», появляются «звезды» (включаем светильник «Звездное небо»).

  • результат

включение детей в образовательный процесс через игру

Элемент 2

  • Проблемная ситуация «Где же звезды?»

• Ребята рассматривают звезды. Спрашиваю детей, видели ли они звезды и когда, при каких обстоятельствах? Интересуюсь, нравятся ли воспитанникам наблюдать за ними и почему? Ищем знакомые созвездия, вспоминаем приметы, связанные со звездами. • Включается свет и звезды исчезают. Беседа о том, почему звезды исчезли? Почему их не видно днем? Почему даже ночью их плохо видно в пределах города? (они не видны из-за солнечного света, в городе из-за света фонарей они тоже хуже видны, чем за городом)

  • результат

после решения проблемной ситуации воспитанники готовы к решению новых задач.

Элемент 3 - с применением ИКТ

====«Звездная карта» - Вот сейчас утром, если мы выглянем в окно и посмотрим на небо, то звезд мы не увидим, но они все так же вокруг нас. Хотите я вам их покажу? Для начала я показываю на планшете звездное небо в реальном времени [7] (программа Star Chart –

Звездная карта https://play.google.com/store/apps/details?id=com.escapistgames.starchart),

рассказываю, как перемещать изображения, как «оглядеться» вокруг себя. Включаю программу на планшетах воспитанников, даю им время порассматривать небесные тела. Показываю Млечный путь. Наиболее узнаваемым созвездием, которое вы, несомненно, тоже видели, является Большая медведица. Сможете ли вы найти ее с помощью нашей программы? Определите, с какой стороны она сейчас находится. (находим Большую медведицу) Вы все, наверное, слышали о Полярной звезде. Так чем же она так интересна? На самом деле умение определять положение этой звезды в небе может спасти жизнь. Отыщем ее в звездном небе.

Полярная звезда всегда находится над северной точкой горизонта в Северном полушарии, 

что позволяет использовать её для ориентации на местности. Какие еще созвездия вам удалось отыскать? (определяем положение, рассматриваем) Почему почти все созвездия названы в честь животных? Наши далекие предки обладали живым воображением, звезды и созвездия называли в честь предметов, животных, а часто и героев легенд. Такие названия отражают быт народов, дающих их. Созвездия, которые были названы еще в древности, часто имеют связь с мифологией или с историческими событиями того времени. ====


Ссылка на материалы

(программа Star Chart – Звездная карта https://play.google.com/store/apps/details?id=com.escapistgames.starchart

====Полученный результат==== желание исследовать космическое пространство.

Элемент 4

  • Зодиак

• Среди всех созвездий есть 12 особенных, с которыми мы привыкли соотносить дату своего рождения. (обсуждаем с детьми, кто к какому знаку гороскопа относится) Рассмотрим карту зодиака (подходим к карте на доске), здесь только названия животных. Само название «зодиак» обозначает «круг из животных». Почему круг? (потому что это повторяющаяся каждый годовой цикл череда зодиаков) [4] Сможете ли вы отыскать по звездам подходящее созвездие и восстановить его рисунок? Дидактическая игра «Собери созвездие» [5].

  • результат формируем умение узнавать созвездия по расположению звезд.

Элемент 5

  • Такие разные звезды

• А что такое «созвездие»? (это отдельная группа звезд). Знаете ли вы, что в одном созвездии звезды могут быть совершенно разные. Мы смотрим на небо и видим созвездие Большой медведицы, но на самом деле все звезды находятся на огромном расстоянии друг от друга, и между собой они никак не связаны. Объединять звезды в созвездия придумали древние люди, которые не знали, что такое космос и как велики расстояния между небесными телами. (рисуем на стекле «созвездие» по макету) • Так же звезды различаются по размерам. Для того, чтобы вы могли попытаться сопоставить звезды, я хочу вам показать небольшой видеоролик [6]. https://www.youtube.com/watch?v=I3DEFXfCISw

• Может быть вы иногда замечали, что звезды между собой отличаются по цвету, нам это, правда, не очень заметно, потому что мы можем видеть невооруженным взглядом только цвет Солнца, а остальные звезды слишком далеко. Но ученые определили, что существует звезды разного цвета. От чего это зависит? Это зависит от того насколько звезда горячая. Самые горячие – молодые звезды, они голубого и белого цветов, затем зеленоватые. Когда звезда взрослеет, она желтеет, а затем становится оранжевой и красной, она остывает и потухает. Дидактическая игра «Звездный спектр». (Раскрась звезды от самой горячей до самой остывшей) К какой группе звезд относится наше Солнце? Наше Солнце уже достаточно старое, оно со временем остынет, но это случится через много-много лет. А пока оно греет нашу Землю своими лучами.

  • результат

представление о том, что звезды в одном созвездии могут находиться очень далеко друг от друга.

=== Рефлексия  ===

• Что больше всего понравилось? Что нового вы узнали? О чем расскажите родителям/взрослым?

Последующая работа

• Пазлы «Созвездия» • Работа с программой «Звездное небо»

Список ресурсов

1. http://zenun.ru/pochemu-bolshaya-medveditsa-tak-nazyivaetsya/

2. https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%8F%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D0%B7%D0%B4%D0%B0

3. http://astrometric-registr.ru/about_stars/pochemu_sozvezdiya_tak_nazivayutsya

4. https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%B0%D0%BA

5. http://www.maam.ru/detskijsad/didakticheskaja-igra-218561.html

6. Видеоролик https://www.youtube.com/watch?v=I3DEFXfCISw

7. Программа Star Chart - Звездная карта https://play.google.com/store/apps/details?id=com.escapistgames.starchart

Позиция педагога о целесообразности применения ИКТ

Абстрактное мышление дошкольников старшего возраста еще не настолько хорошо развито, чтобы можно было говорить о космосе и не подкреплять рассказ хотя бы иллюстрациями. Однако, часто дети представляют себе космическое пространство как плоскую картинку именно из-за того, что при знакомстве с данной темой соприкасались лишь с необъёмными изображениями. Даже просмотр видеоролика не раскрывает глубины пространства, а зачастую ребенок воспринимает видео, как плоскостную историю с каким-то действием.

О материальных объектах, которые непосредственно окружают нас, которые ребенок может потрогать и изучить, можно говорить с привлечением отвлеченных схем и рисунков. Космические тела хоть и материальны, но ребенок не сможет коснуться их, не сможет понять на собственном опыте, что это не плоский круг планеты, а объёмный ледяной шар, например. Программа Star Chart дает возможность попутешествовать по Млечному пути и рассмотреть планеты солнечной системы, помогает представить ребенку, что где бы мы не находились, звезды и планеты вокруг нас.

...

...

...

Site Statistics