Образовательная ситуация Вулканы

Материал из ПскоВики — сайта педагогического сообщества Псковской области

Перейти к: навигация, поиск

Сорокина Анна Владимировна, воспитатель МБДОУ №40 "Ручеек" г.Пскова


Содержание

ФИО педагога

Сорокина Анна Владимировна, воспитатель МБДОУ №40 "Ручеек" г.Пскова. Образовательная ситуация: Вулканы

Направленность

Образовательная ситуация с использованием ИКТ по экологии

Возраст

Подготовительная группа 6-7 лет

Тема

Вулканы

Планируемые образовательные результаты

- дети знакомятся с природным явлением – вулканом, причиной его извержения

- дети расширяют свой словарный запас: лава, пемза, жерло, магма, кратер

- дети в процессе экспериментирования удовлетворяют потребности в познании, радости и удовольствии

- дети проявляют умение получать информацию из разных источников: другой человек, ИКТ, экспериментирование

- дети дают оценку своим переживаниям и действиям.

Структура ситуации

Элемент 1

  • краткое содержание элемента

Дети получают посылку от профессора Почемучкина, в которой содержатся кусочки пемзы, диск и письмо.

В письме Почемучкин осведомляется у детей, знают ли они что это за камень и где его добывают.

Хотят узнать? Тогда им предстоит отправиться в путешествие.

  • результат

Дети мотивированы на получение новых знаний

Элемент 2

  • краткое содержание элемента

Чтобы узнать, куда дети отправятся, профессор предлагает отгадать им загадку:

Я плююсь огнем и лавой,

Я — опасный великан!

Славен я недоброй славой,

Как зовут меня?

(Вулкан)

  • результат

У детей появился интерес, желание больше узнать о вулкане и о таинственном камне

Элемент 3 - с применением ИКТ

Описание элемента

Презентация

Ссылка на материалы

Презентация содержит видео и аудио файлы, поэтому для просмотра требуется скачивание Презентация "Вулканы"

Полученный результат

Дети расширили свои знания о вулкане, узнали, что такое пемза и откуда она берется. Своими глазами увидели кипящую лаву и услышали шум вулкана.

Элемент 4

  • краткое содержание элемента

Экспериментальная деятельность – извержение вулкана (с помощью макета вулкана, жидкого мыла, соды, краски и уксусной кислоты)

  • результат

Дети закрепили интерес к теме «Вулканы» посредством эксперимента

Элемент 5 - с применением ИКТ

  • краткое содержание элемента

Закрепление новых знаний – путешествие в жерло вулкана на самолете (видео)

Видео

  • результат

В ходе путешествия дети закрепили полученные знания о вулкане

Элемент 6. Рефлексия

Рефлексия. Выход из образовательной ситуации.

Дети делятся своим настроением, обсуждают, понравилось ли им быть путешественниками. Дети дают оценку своим переживаниям и действиям.

В результате данной деятельности дети познакомились с вулканами: узнали, как устроен вулкан, почему он извергается, как сделать «домашний» вулкан, и откуда берется пемза.

Данная образовательная ситуация способствовала развитию у детей познавательного интереса посредством экспериментирования, речевому развитию детей и экологическому воспитанию.

Список ресурсов

Годен К. Детская энциклопедия «Махаон» Вулканы. 2007 г.

Гиллин Р. и Пратт Л. Большая книга занимательных опытов, Росмэн-Пресс, 2008 г.

Путешествие в жерло вулкана – из мультфильма «Приключения Адибу. Что такое вулкан» Телеканал «Карусель»

Загадки про вулкан http://mirdetstva5.ru/zagadki-pro-vulkan

География для самых маленьких. Вулканы. http://club.umnitsa.ru/node/358497/360726

Видео с кипящей лавой https://www.youtube.com/watch?v=R45yQRarNzg

Звук вулкана http://noisefx.ru/skachat-zvuk-izverzheniya-vulkana.html

Позиция педагога о целесообразности применения ИКТ

Мне кажется, при необходимости демонстрации наглядного материала презентация всегда выигрывает перед печатными материалами на бумаге: она более зрелищна, и, следовательно, вызывает эмоциональное отношение к увиденному; она более эстетична и зачастую более правдоподобна.

Благодаря использованию в ОС видео и аудио, дети смогли услышать шум настоящего вулкана и своими глазами увидеть кипящую лаву, а также почувствовать себя путешественниками, опускаясь на самолете в жерло вулкана.

Site Statistics