120px-XXV+.jpg Helpwiki.jpg Gosuslugi.jpg Vystavka.jpg Использование интерактивной доски Panaboard LogoRobo2-120.jpg

2018 год: ПскоВики готовится к переезду на новую площадку

Образовательная ситуация: Домашние животные

Материал из ПскоВики — сайта педагогического сообщества Псковской области

Перейти к: навигация, поиск

Содержание

ФИО педагога

Алексеева Дарья Сергеевна, учитель-логопед МБДОУ №40 "Ручеек" г. Пскова, Фронтальное занятие: Домашние животные

Направленность

- познавательная

- речевая

Возраст

дети 3-4 лет (вторая младшая группа детского сада)

Тема

Домашние животные

Планируемые образовательные результаты

• Закрепление представлений детей о домашних животных.

• Развитие диалогической речи: умение отвечать на вопросы, грамматически правильно строить простую нераспространенную фразу: ПС (подлежащее+сказуемое).

• Совершенствование мелкой моторики рук, зрительного и слухового внимания.

• Формирование фонематического слуха.

• Развитие артикуляционного аппарата.

• Воспитание доброго отношения к домашним животным.

Структура ситуации

Элемент 1

  • Вводная часть:

Мотивация детей на совместную деятельность путем привлечения мультипликационного героя "Дядю Фёдора".

  • Результат: дети готовы поиграть с героем.

Элемент 2 - с применением ИКТ

  • Основная часть:

1. Дядя Фёдор предлагает детям размять свои язычки (слайд 1, задание 1 - гиперссылка). Дети выполняют артикуляционные упражнения. Стишки к артикуляционной гимнастике подобраны по теме (слайд 2-10).

  • Результат: подготовлен речевой аппарат к дальнейшей деятельности.

2. Далее предлагает ребятам посмотреть, что приготовил для них дядя Фёдор. На экране (слайд 2. Задание 2. Гиперссылка) дети рассматривают домашних животных. На каждом слайде изображено домашнее животное (слайд 12-16). Логопед спрашивает: "Кто это?" Дети отвечают: "Это коза". Дети прослушивают аудиозапись голоса козы. Далее дети в свободной форме рассуждают важно ли заботиться о домашних животных. И как это можно сделать. Результат:

• У детей развились представления о домашних животных, расширились знания о голосах животных.

• У детей сформировались представления о бережном отношении к животным.

• У детей накопился эмоционально позитивный опыта общения с домашними животными.


Ссылка на материал: Домашние животные

Элемент 3 - с применением ИКТ

Описание элемента:

Пальчиковая гимнастика "Котята".\(слайд 17).

Результат: развитие мелкой моторики рук.

Элемент - 4 (рефлексия)

Выход из образовательной ситуации.

Дядя Фёдор помогает детям вспомнить названия домашних животных. Дети в диалоге рассуждают, как можно заботиться о домашних животных.

Список ресурсов

Список ресурсов:

1. Основная образовательная программа МБДОУ №40 «Ручеек».

2. http://dou329.krsnet.ru/dou329/images/stories/Atteastaziya/Shakhmatova_T_L/Veselaya_artikulyatsionnaya_gimnastika_N.pdf


Картинки: https://yandex.ru/images/search?text=%D0%BB%D0%BE%D1%88%D0%B0%D0%B4%D1%8C%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9&img_url=https%3A%2F%2Ft4.ftcdn.net%2Fjpg%2F00%2F37%2F68%2F05%2F500_F_37680538_wz320I6yvjn8RkTdVvpmKpjYT3lRx8qj.jpg&pos=1&rpt=simage https://yandex.ru/images/search?text=%D0%BA%D0%BE%D0%B7%D0%B0%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9&img_url=http%3A%2F%2F2018-2018.ru%2Fimages%2Fkaknarisovatkozukarandashompoetapno_744CDA04.png&pos=7&rpt=simage https://yandex.ru/images/search?text=%D0%BA%D0%BE%D1%82%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9&img_url=https%3A%2F%2Fi.pinimg.com%2F236x%2Ffc%2Ffd%2Fa2%2Ffcfda2e5aac701b7f04840fc5b9262b2--kitten-images-this-video.jpg&pos=0&rpt=simage https://yandex.ru/images/search?text=%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D0%BA%D0%B0%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9&img_url=http%3A%2F%2Fdutsadok.com.ua%2Fclipart%2Fzhivotnye%2Fsobaca.png&pos=1&rpt=simage https://yandex.ru/images/search?text=%D1%81%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D1%8C%D1%8F%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9&img_url=https%3A%2F%2Fmedia2.24aul.ru%2Fimgs%2F57f8e96123bbeb34b021490c%2Fprodam-porosyat-1-8306328.jpg&pos=3&rpt=simage https://yandex.ru/images/search?text=%D0%BA%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%BA%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9&img_url=https%3A%2F%2Fwww.litres.ru%2Fstatic%2Fbookimages%2F32%2F74%2F13%2F32741355.bin.dir%2Fh%2Fimage0_59f4b8e2a792700600fa5efc_jpg.jpeg&pos=23&rpt=simage

Позиция педагога о целесообразности применения ИКТ

Использование ИКТ - современные технологии передачи информации открывают перед нами совершенно новые возможности в области образования детей дошкольного возраста. Разработано достаточное количество учебно-методических комплектов, позволяющих в доступной, интересной форме преподносить дошкольникам информацию на фронтальных, подгрупповых и индивидуальных занятиях. Современный ребенок живет в мире электронной культуры. Компьютерные технологии – особое направление в работе с ребенком, которое способно помочь его развитию.

...

...

...

Site Statistics