Конкурс по ИКТ (Псков, апрель 2008)

Материал из ПскоВики — сайта педагогического сообщества Псковской области

Перейти к: навигация, поиск

Государственное управление образования Псковской области, Региональный центр дистанционного образования Псковского областного института повышения квалификации работников образования приглашают педагогов области принять участие в конкурсе разработок по применению ИКТ в образовательной деятельности, итоги которого будут подведены на IX областной конференции-семинаре «ИКТ-компетенции современного учителя» 24 – 25 апреля 2008 года.


Содержание

Регламент работы конференции

24 апреля

9.30 – 10.00 Регистрация участников

10.00 – 12.00 Пленарное заседание

12.00 – 13.00 Представление результатов деятельности РРЦ

13.00 – 14.00 Обед

14.00 – 16.00 Семинары для участников:

  • «Основы работы в программной среде Scratch»
  • «Возможности сервисов Google для организации совместной сетевой деятельности»
  • «Организация школьных бригад технической поддержки»

16.00-16.30 Заполнение анкет, работа тьюторов с документами.

16.30 – 17.30 "Свободный микрофон". Рефлексия в Сети.

Pskov0603.jpgPskov0594.jpgPskov0567.jpgPskov0610.jpgPskov0651.jpgPskov0656.jpg


25 апреля

9.00 – 10.00 Презентация новых проектов и конкурсов в рамках программы Intel® «Обучение для будущего».

10.00 – 13.00

  • Секция 1. Конкурсная программа.

Представление разработок финалистов конкурса по ИКТ

Номинация «Лучший проект»

Номинация «Современный урок с поддержкой ИКТ»

  1. "Умные уроки с доской Smart"
  2. "Классные уроки с КМ-школой"
  3. "ЦОРы в помощь учителю"

Номинация «Заметки в дневнике»

Подведение итогов и награждение.

  • Секция 2. Семинар с издательством БИНОМ.

13.00 – 13.30 Кофе-пауза

13.30 – 14.30 Представление результатов деятельности РРЦ

Подведение итогов конференции-семинара, дискуссия

Итоги заочного тура конкурса

Внимание! Внимание! Внимание! Подведены итоги заочного тура конкурса по ИКТ!


В номинации "Лучший проект" вышли в финал:


В номинации "Современный урок с поддержкой ИКТ" вышли в финал:


В номинации "Умные уроки с доской Smart" вышли в финал:


В номинации "Уроки с КМ-школой" вышли в финал:


Очный тур состоится 25 апреля 2008 года в рамках конференции.

Положение о конкурсе разработок по применению ИКТ в образовательной деятельности

Цель конкурса:

Конкурс проводится для выявления и поощрения педагогов, которые занимаются освоением и применением ИКТ в педагогической практике, активным поиском педагогических методов, средств и форм обучения, адекватных развивающимся информационно-коммуникационным технологиям

Задачи конкурса:

  • создание условий, стимулирующих применение информационных технологий (в том числе социальных сетевых сервисов) для построения современной образовательной среды;
  • создание условий для выявления и распространения успешного опыта применения ИКТ в образовательном процессе;
  • повышение уровня сетевой культуры педагогов области, развитие толерантности и критического отношения к информации как условий эффективной работы в Сети;
  • повышение престижа профессии педагога, мотивации к использованию ИКТ в педагогической практике.

Участники конкурса:

педагоги образовательных учреждений Псковской области

Номинации конкурса:

«Лучший проект»

  • конкурс реализованных с учащимися проектов, разработанных в соответствии с требованиями программы Intel «Обучение для будущего». К участию приглашаются выпускники программы«Обучение для будущего».

«Современный урок с поддержкой ИКТ»

  • разработка и представление урока или серии уроков на основе ИКТ по направлениям:
  1. ЦОРы в помощь учителю
  2. «Умные уроки с доской Smart»
  3. Уроки с КМ-школой

«Заметки в дневнике»

  • написание эссе – размышления о трансформации содержания и задач образования, роли педагога в связи с внедрением ИКТ в образовательный процесс.

Условия конкурса:

1. На конкурс представляются разработки, в которых отражаются инновационные педагогические подходы c применением ИКТ (организация личностно-ориентированного учебного процесса, использование проектно-исследовательского метода, приемов развития критического мышления учащихся, осуществление междисциплинарных связей, методические приемы использования ЦОРов и интерактивного оборудования, создание условий для формирования ключевых компетенций 21 века и т.д.)

2. Для максимальной открытости конкурса, привлечения внимания образовательного сообщества, предоставления возможности обсуждения материалов, внесения комментариев и поправок, с целью освоения педагогами новых сервисов Интернета предлагается использовать систему ВикиВики.

Для участия в конкурсе необходимо до 14 апреля пройти регистрацию и завести персональную страничку в ПскоВики по адресу http://wiki.pskovedu.ru, на которой разместить информацию об участнике, заполнить в ПскоВики страницу с описанием проекта (урока, серии уроков), представляемых на конкурс (при необходимости за помощью можно обращаться к школьному (районному) тьютору или к специалистам РЦДО).

На личной страничке и на страницах материалов по всем номинациям необходимо задать - [[Категория:Конкурс ИКТ 9]]


3. В номинации «Заметки в дневнике» необходимо представить в блоге педагогического сообщества нашего региона http://community.livejournal.com/pskov_region мультимедийное эссе, текст которого «оживает» благодаря гиперссылкам на разнообразные материалы, подготовленные в различных социальных сервисах Интернета (геосервисы, фото, видео и аудио-сервисы, сервисы хранения закладок, текстовых файлов и презентаций и т.д.). Примерные темы для эссе: Портфолио ученика 21 века, Рабочий день учителя 21 века, Портрет современного директора, Портрет современного тьютора, Класс будущего, Современный учебный класс, Современный классный руководитель и т.п.. Конкурсанты вправе предложить свою тему эссе в соответствии с целями и задачами данного конкурса.


Алгоритм размещения материалов конкурса

Для того, чтобы разместить работу, Вы должны зарегистрироваться в ПскоВики.

Если Вы еще пока не являетесь участником ПскоВики, прочитайте статью - С чего начать? и выполните все необходимые действия.

Внизу на своей личной страничке ОБЯЗАТЕЛЬНО пропишите категорию : [[Категория:Конкурс ИКТ 9]] и сохраните страницу


Для размещения конкурсных работ нужно сделать следующее:

  1. На личной странице создайте ссылку на страницу своей конкурсной работы :
    • нажмите "править" над страницей
    • в появившемся окне редактирования допишите название своей конкурсной страницы, например: [[Урок Броуновское движение]] или [[Проект Кладовая истории]] и т.п. и сохраните страницу. Пожалуйста, НЕ ИСПОЛЬЗУЙТЕ кавычки
  2. На личной странице появится ссылка на страницу Вашего урока (серии уроков) или проекта. Нажмите на нее - так вы можете перейти в режим редактирования страницы.
  3. Разместите на этой странице описание Вашего проекта, урока (серии уроков), при этом необходимо воспользоваться шаблоном: Шаблон:Описание урока или Шаблон:Визитка учебного проекта

Конкурс проводится в два тура:

На I (заочном) туре 7 – 17 апреля из числа разработок, поданных на конкурс, в результате экспертной критериальной оценки отбираются не менее 3 (трех) лучших работ в каждой номинации для участия в очном туре. Авторы разработок, вышедших во II тур, оповещаются о порядке устного представления материалов.

На II (очном) туре, который проводится в рамках IX областной конференции-семинара «ИКТ-компетенции современного учителя» 24 – 25 апреля 2008 года, авторы кратко (не более 10 мин.) представляют свои материалы. Победители конкурса награждаются призами.

На I и II турах конкурса работает жюри в составе преподавателей и методистов ПОИПКРО

Критерии устного выступления:

  • Ораторское мастерство (убедительность, аргументация, грамотность речи)
  • Оригинальность представления содержания учебно-методического пакета проекта, урока или эссе
  • Целесообразность применения ИКТ для подготовки и проведения представленного проекта, урока
  • Организованность выступления (техническая и организационная готовность)

Критерии оценивания работ:

Номинация «Лучший проект»

  1. Связь целей проекта с учебными и воспитательными задачами
  2. Содержание проекта (взаимосвязь основополагающего и проблемных вопросов проекта; содержание самостоятельных исследований учащихся; актуальность исследовательских проблем; формы и структура творческих работ учащихся по результатам исследования и т.д.)
  3. Использование межпредметных связей
  4. Корректность в использовании авторских материалов (соблюдение авторских прав), наличие аннотированного списка используемых ресурсов
  5. Наличие критериев оценивания деятельности учащихся в проекте, их связь с целями проекта
  6. Использование мультимедийных и интерактивных средств. Качество технического исполнения (работающие ссылки, оптимизированная графика, объем материалов - до 5 Мб)
  7. Эстетика оформления
  8. Языковое изложение
  9. Целостность материалов, компонентов УМП (степень подготовки УМП для практического использования, наличие всех компонентов: визитка, презентации учителя и учащихся, буклет, дидактические материалы, критерии оценивания работ учащихся, список используемых ресурсов, сайт проекта)
  10. Степень практической реализации проекта (в презентации проекта необходимо рассказать об особенностях его внедрения в учебном заведении, представить отзывы участников, реальные творческие и исследовательские работы учащихся, фотографии и т.д.)

Номинация «Современный урок с поддержкой ИКТ»

  1. Структурированность представленного материала, логика изложения
  2. Ориентация на технологии развивающего обучения
  3. Полнота описания используемых педагогических и психологических приемов
  4. Целесообразность, оригинальность и полнота дидактических материалов
  5. Целесообразность, оригинальность и полнота методических материалов
  6. Корректность в использовании авторских материалов (соблюдение авторских прав), наличие аннотированного списка используемых ресурсов.
  7. Наличие образцов выполнения заданий и примеров
  8. Преобладание активных форм работы учащихся
  9. Неоднократная смена видов деятельности учащихся
  10. Интеграция с другими предметными областями
  11. Целесообразность применения интерактивного оборудования, использования ЦОР, программного обеспечения образовательного назначения (в том числе сервисов Веб 2.0)
  12. Качество технического исполнения (работающие ссылки, оптимизированная графика, дизайн, объем материалов - до 5 Мб)

Номинация «Заметки в дневнике»

  1. Соответствие темы эссе условиям конкурса
  2. Оригинальность содержания представленного эссе
  3. Авторская позиция
  4. Качество исполнения (работающие ссылки, скорость загрузки материалов, дизайн и т.д.)
  5. Отражение в эссе инновационных идей, связанных с педагогической деятельностью
  6. Целесообразность использования сервисов Веб 2.0
Site Statistics