120px-XXV+.jpg Helpwiki.jpg Gosuslugi.jpg Vystavka.jpg Использование интерактивной доски Panaboard LogoRobo2-120.jpg

2018 год: ПскоВики готовится к переезду на новую площадку

Зильберберг, Наум Иосифович

Материал из ПскоВики — сайта педагогического сообщества Псковской области

Перейти к: навигация, поиск
Зильберберг Наум Иосифович
Зильберберг Наум Иосифович.jpg
Дата рождения: 1940
Научная сфера: математика
Место работы: Псковский областной институт повышения квалификации работников образования (ПОИПКРО)
Должность: Заведующий лабораторией «Развитие математического образования»
Сайт: http://naum.my1.ru

Контактная информация:
Тел.: (8112) 66-38-55 (раб.)
E-mail: zilberberg[@]rambler.ru
Личный сайт: http://naum.my1.ru

Родился в 1940 г. В 1964 г. закончил отделение физико-математический факультет по специальности математик, учитель математики. В 1964 – 1966 годах работал учителем математики в Проданештской школе (Флорештский район, Молдавия). С 1966 по 1969 годы обучался в аспирантуре ЛГПИ им. А. И. Герцена по кафедре математического анализа. В 1989 г. в Челябинском государственном университете защитил кандидатскую диссертацию на тему «Подготовка будущих учителей к оптимизации учебного процесса».

Профессиональная деятельность:

С 1969 по 1972 г. работал на кафедре математики Енисейского государственного педагогического института старшим преподавателем. С 1972 по 1989 г. в Магнитогорском государственном пединституте занимал должности доцента кафедры математического анализа, заведующего научно-исследовательским сектором, доцентом на кафедре информатики. С 1989 года работаю в ПОИПКРО. Кандидат педагогических наук, доцент, Заслуженный учитель РФ, Соросовский учитель.

Владение иностранными языками.
Немецкий - на среднем уровне, английский, французский, испанский – перевожу математические тексты.

Профессиональные достижения.

  • Победитель Всесоюзного конкурса работ по анализу опыта учителей (1989 г).
  • Победитель Всероссийской Ассамблеи в Твери (1991).
  • В 2002 году на международной конференции-выставки «Информационные технологии в образовании» доклад «Проблема разработки электронного учебника для профильной школы и пути ее решения» был признан лучшим и награжден дипломом.
  • В 2008 году, вместе с соавторами сотрудниками Томского государственного педагогического университета, был награжден медалью конкурса « Сибирские Афины» за комплект инновационных рабочих тетрадей по математике для 5-го класс.



Научные интересы:

  • проблема развивающего обучения в старших классах,
  • проблема обучения одаренных школьников,
  • проблема разработки компьютерного сопровождения для учебников по математике,
  • проблема разработки электронных учебников по математике,
  • проблема разработки педагогических средств для реализации предпрофильного и профильного образования,
  • проблемы моделирования педагогического опыта учителей,
  • проблема разработки экспертных систем для обучения в школе,
  • проблема включения учащихся в исследовательскую деятельность, руководства ею и разработка педагогических средств для ее реализации,
  • проблема мониторинга развития учащихся и разработка средств для его проведения в услвоиях современных форм заключительной аттестации,
  • проблема педагогического анализа школьных учебников,
  • проблема подготовки учащихся к ЕГЭ,
  • проблема подготовки учителей математики для обеспечения подготовки учащихся к заключительной аттестации,
  • проблема дистанционного повышения квалификации учителей математики,
  • проблема применения информационных технологий в профессиональной деятельности учителя математики,
  • проблема преемственности в обучении математике между разными ступенями школы,
  • проблема подготовки будущего учителя математики.



Предлагаемые лекции и практические занятия:

  • Разработка и применение информационных технологий в деятельности учителя математики.
  • Исследовательская деятельность по математике учащихся 5-7 классов.
  • Исследовательская деятельность учащихся старших классов по математике.
  • Исследовательская деятельность по математике учащихся начальной школы.
  • Методика обучения учащихся решению геометрических задач.
  • Развивающее обучение математике.
  • Технология разработки элективных курсов для разных профилей.
  • Анализ опыта учителя на основе модельного подхода.
  • Научное общество учащихся в школе: проблема методического обеспечения и руководства.
  • Экспертные системы для обучения математике: проблема разработки и применения.
  • Математические методы обработки результатов педагогических исследований.
  • Проблема преемственности в обучении математике между основной и старшей школами.
  • Технология разработки и применения развивающих тестов.
  • Технология педагогического анализа письменных контрольных работ по математике.
  • Методика изучения тем программы по математике (по заказам).
  • Подготовка учащихся к ЕГЭ по математике.



Публикации (за последние 10 лет):
1. Зильберберг Н. И. Развивающие тесты: проблема разработки и использования. Материалы Международной научно-практической конференции, посвященной 10-летию Смоленского педагогического лицея. Проблемы личностно-ориентированного и развивающего обучения. - Смоленск, 2000. - С. 158 - 160
2. Зильберберг Н. И. К вопросу о подготовке учителей математики к использованию развивающих технологий в последипломном образовании. Материалы Международной научно-практической конференции, посвященной 10-летию Смоленского педагогического лицея. Проблемы личностно-ориентированного и развивающего обучения. - Смоленск, 2000. - С. 227 - 232
3. Зильберберг Н. И. Подготовка учителей математики к обучению эвристической деятельности. Материалы международной научно-методической конференции “Евристични методи у навчании математики” 1 - 5 жовтня 2000 г. - Донецк. - 2000. - С. 45 - 46.
4. Зильберберг Н. И. Дистанционное обучение: состояние и проблемы. Материалы международной конференции 24 - 25 августа 2000 г. “Развитие демократии через неформальное образование взрослых”. - Псков. - 2000. - С. 47 - 49.
5. Зильберберг Н. И. Дистанционное повышение квалификации педагогов: проблемы и решения. Материалы заседания Совета руководителей по проблемам повышения квалификации. Курск. 2000.
6. Гельфман М. Г., Зильберберг Н. И. и др. Действительные числа. Иррациональные выражения. Учебное пособие для 8-го класса. Томск: изд-во Томского университета. - 250 с. 2000.
7. Гельфман М. Г., Зильберберг Н. И. и др. Квадратные уравнения. Учебное пособие по математике для 8-го класса. Томск: изд-во Тюменского университета. - 248 с. 2000.
8. Зильберберг Н. И. Программа курсов повышения квалификации учителей математики. Псков. ПОИПКРО. 28 с. 2000.
9. Безделина Р. П., Зильберберг Н. И. Преемственность между начальной и средней школой: аспект подготовки учителя начальной школы. Материалы научно-практической конференции “Педагогический поиск. Традиции. Инновации”. - Опочка. - 2000. - с. 9 – 11.
10. Зильберберг Н. И. Концепция разработки и использования электронных учебников в процессе обучения математике. Всероссийская конференция "Математика м общество: Математическое образование на рубеже веков, Дубна, сентябрь 2000. М.: МЦНМО, 2000. -с. 128-129.
11. Зильберберг Н. И., Остапенко М. В. К вопросу о обучении математике в экономических классах. Всероссийская конференция "Математика м общество: Математическое образование на рубеже веков, Дубна, сентябрь 2000. М.: МЦНМО, 2000. -с. 128-129.
12. Зильберберг Н. И. Информационные технологии в учебном процессе. Псковская школа № 3. - Псков. - 2001. - С. 26 - 28.
13. Зильберберг Н. И. Использование ИТ для реализации развивающего обучениВестник Bulletin. - Москва-Рига. Международная Ассоциация развивающего обучения. - 2001. - С. 44 - 45.
14. Зильберберг Н. И. Методы доказательства неравенств. Методические указания. Псков: ПОИПКРО. - 2001. - 97 с.
15. Зильберберг Н. И. Изучаем и творим в геометрии. Методические указания. Псков: ПОИПКРО. – 2001. – 72 с.
16. Зильберберг Н. И. Информационные технологии в управлении качеством образования в образовательном учреждении. Всероссийская научно-практическая конференция 23 - 24 января 2001 г. “Управление качеством образования в образовательном учреждении”. - Челябинск. - С. 167 - 168.
17. Зильберберг Н. И. Дистанционное обучение учащихся по предмету и качество образования: проблемы и решения. Всероссийская научно-практическая конференция 23 - 24 января 2001 г. “Управление качеством образования в образовательном учреждении”. - Челябинск. 2001. - С. 181 – 182.
18. Зильберберг Н. И. ИТ в повышении квалификации педагогов: проблема разработки и использования. В сб. материалов Всероссийской научно-практической конференции “Дополнительное образование в XXI веке”. - Москва: Akademia. 2001. - С. 141 - 142.
19. Зильберберг Н. И. Электронный учебник: проблема разработки и использования. В сб. материалов Международной конференции “Информационные технологии в образовании” - Москва. - 2001. - С. 135 - 136.
20. Зильберберг Н. И. Система подготовки учителей региона к реализации развивающего обучения. В сб. “Ученые записки института непрерывного педагогического образования”. - Вып. 3. В 2-х кн. - Великий Новгород: НовГУ им. Я. Мудрого. - 2001. - Кн. 1 - С. 109 - 114.
21. Зильберберг Н. И. Использование экспертных систем в подготовке учителей к реализации развивающего обучения. Сборник статей. Великий Новгород. 2001 г. с. 57-65.
22. Зильберберг Н. И., Никитенок И. Н. Информационные технологии в системе повышения квалификации учителей. Повышение квалификации педагогических кадров: Материалы межрегиональной научно-практической конференции, посвященной 60-летию ЯИРО / Под ред. проф. Г.К. Селевко. - Ярославль: ЯИРО, 2000. - С. 95 – 97.
23. Зильберберг Н. И. О реализации президентской программы «Обучение компьютерной грамотности» педагогических кадров сельских школ в Псковской области». Псковская школа, - № 4, 2002. – С. 35 – 40.
24. Зильберберг Н. И. Проблема разработки учебника для профильной школы и пути ее решения. Псковская школа, - 4, 2002. – С. 25-27.
25. Зильберберг Н. И. Эксперимент по совершенствованию содержания и проблемы разработки электронных учебников. Профессиональное развитие педагога в системе постдипломного образования: материалы IX областной научно-практической конференции 27 – 29 ноября 2001 года: в 2 ч. / Под ред. Н.С. Рыбакова. – Псков: ПОИПКРО., 2002. – С. 75 – 76.
26. Зильберберг Н. И., Урсова О. В. Электронный учебник по математике для 5 класса. Профессиональное развитие педагога в системе постдипломного образования: материалы IX областной научно-практической конференции 27 – 29 ноября 2001 года: в 2 ч. / Под ред. Н.С. Рыбакова. – Псков: ПОИПКРО., 2002. – С. 76 – 78.
27. Зильберберг Н. И. Подготовка учителей математики к анализу результатов контрольных работ на курсах повышения квалификации. Профессиональное развитие педагога в системе постдипломного образования: материалы IX областной научно-практической конференции 27 – 29 ноября 2001 года: в 2 ч. / Под ред. Н.С. Рыбакова. – Псков: ПОИПКРО., 2002. – С. 78 – 82.
28. Богданова С.В., Иванова Т.И., Зильберберг Н. И., Кунгурцева Г. В. Коллективная разработка электронного учебника – новый подход в повышении квалификации учителей. Профессиональное развитие педагога в системе постдипломного образования: материалы IX областной научно-практической конференции 27 – 29 ноября 2001 года: в 2 ч. / Под ред. Н.С. Рыбакова. – Псков: ПОИПКРО., 2002. – С. 82 – 86.
29. Зильберберг Н. И. Электронный учебник как инструмент повышения качества образования. В сб. Научно-методическое обеспечение управления качеством образования. Материалы Всероссийской научно-практической конференции 24 мая 2002 г. Тверь. ТГУ. 2002, с. 41-42.
30. Зильберберг Н. И. Электронные средства для профильного обучения в сельской школе и подготовки сельских школьников к сдаче ЕГЭ. Информатизация сельской школы. Труды научно-методического симпозиума. Анапа. 22 – 26 сентября 2003 г. М.: 2003. – С. 294 – 301.
31. Зильберберг Н. И. К вопросу о разработке электронного учебника для предпрофильного обучения в сельской школе. Международный конгресс конференций «Информационные технологии в образовании»: Сборник трудов участников конференции. Часть IV: М.: Просвещение, 2003 – С. 49 – 50.
32. Зильберберг Н. И. Управление качеством образования в школе на основе применения информационных технологий в учебном процессе школ. Управление качеством образования в региональных образовательных системах: Межвузовский сборник научных статей. – СПб: ЛОИРО, 2003. – С. 131 – 136.
33. Зильберберг Н. И. Новые аспекты проблемы анализа качества образования и пути их решения. Качество образования: Информационное научно-методическое издание «Вестник ЛОИРО». – 2003. – С. 83 – 90.
34. Зильберберг Н. И., Рыбалова И. А. Экспертная система «Качество образования в ДОУ» и ее применение. Качество образования: Информационное научно-методическое издание «Вестник ЛОИРО». – 2003. – С. 102 –106.
35. Зильберберг Н. И. Профильное обучение: проблемы и решения. Псков: ПОИПКРО, 2003. – 65 с.
36. Зильберберг Н. И. Информационные технологии в профессиональной подготовке будущего учителя. Современные технологии в высшем и среднем профессиональном образовании: Проблемы качества подготовки специалистов: материалы IV региональной научно-методической конференции. Псков: ПГПИ, 2003. – С. 126-127.
37. Зильберберг Н. И. С помощью ЕГЭ школьников испытывают на устойчивость к стрессам. Практический журнал для учителя и администратора школы. М. – 2003.- 6. – с. 25-28.
38. Зильберберг Н. И., Пасман Т. Б. и др. Мониторинг качества знаний учащихся сельских образовательных школ. Мониторинг качества знаний учащихся сельских общеобразовательных школ. / Под ред. Н.И. Зильберберга. - М. Изд-во института педагогики социальной работы. 2003. – Серия «Модернизация образования и социальное развитие села» - Выпуск 43.
39. Зильберберг Н. И., Хазанкин Р. Г. И др. Математическая подготовка и развитие школьников в условиях ЕГЭ. Под ред. Р.Г. Хазанкина, - 2-е изд. Испр. – Уфа, НОУ «Уральский РЭК», 2004 год, - 212 с.
40. Зильберберг Н. И., Иванова Т. И. Информационные технологии в вечерней школе: проблемы и решения. В сб. Информационные технологии в образовании: Сборник трудов участников конференции. Часть 3. – М.: МИФИ, 2004. – С. 46-47.
41. Зильберберг Н. И. Ученый – учитель - электронные средства учебного назначения. Псковская школа. 5, стр. 124-127.
42. Зильберберг Н. И. О подготовке педагогов сельских школ к разработке и ведению элективных курсов. Труды II Всероссийского научно-методического симпозиума «Информатизация сельской школы (Инфосельш – 2004)» 13 – 17 сентября 2004 г. г. Анапа. – Москва, 2004 – С. 306 – 311.
43. Зильберберг Н. И. Подготовка учащихся средней школы к сдаче к ЕГЭ по математике. Псковская школа. - № 5, 2003. –С.19 – 22.
44. Зильберберг Н. И. Модели профильного обучения. Профильная школа - № 2, 2003. – С. 39 – 48.
45. Зильберберг Н. И. Исследовательская работа школьников: предпосылки, задачи, проблемы и решения. С. 205-214. В сб. Исследовательская деятельность учащихся в современном образовательном пространстве. Сб. статей. 2006.
46. Зильберберг Н. И. и др. Система работы учителя математики по включению учащихся в исследовательскую деятельность. Исследовательская деятельность учащихся . т. 1 теория и методика. С. 508-518. 2007.
47. Гельфман М. Г., Зильберберг Н. И. и др.Натуральные числа: Рабочая тетрадь по математике. 5 класс. Томск: из-во Томского государственного педагогического университета, 2007. 96с.
48. Гельфман М. Г., Зильберберг Н. И. и др.Десятичные дроби: Рабочая тетрадь по математике. 5 класс. Томск: из-во Томского государственного педагогического университета, 2007. 76с.
49. Гельфман М. Г., Зильберберг Н. И. и др.Положительные и отрицательные числа: Рабочая тетрадь по математике. 5 – 6 класс. Томск: из-во Томского государственного педагогического университета, 2008. 100 с.
50. Зильберберг Н. И.Компьютерное сопровождение учебника по математике: проблемы и решения. Сб. Актуальные проблемы математике и методике ее преподавания. Материалы заочной Всероссийской научно-практической конференции. Томск: Из-во ТГПУ, 2007. с. 82-99.
51. Зильберберг Н. И.Система работы учителя математики по включению учащихся в исследовательскую деятельность. Исследовательская деятельность уч-ся . т. 1 теория и методика. С. 508-518. 2007.
52. Гельфман М. Г., Зильберберг Н. И.Рациональные числа: Рабочая тетрадь по математике. 6 класс. Томск: из-во Томского государственного педагогического университета, 2008. 130 с.
53. Зильберберг Н.И. О некоторых проблемах математического образования в сельских школах.- В сб. материалов «Сельская школа России на этапе модернизации: образовательный потенциал, перспективы развития. Межрегиональная научно- практическая конференция 28-29 октября 2008.г. Петрозаводск.
54. Зильберберг Н. И. Компьютерное сопровождение обучения математики в школах: проблемы, решения и предложения. В сб. Новые информационные технологии в образовании: Доклады и выступления восьмой Международной научно-практической конференции Новые информационные технологии в образовании. М.: 2009, с. 227-232.
55. Зильберберг Н. И. Педагогический анализ результатов ЕГЭ – важное условие повышения его эффективности и качества. В сб. Интеграция информационных систем в образовании (ИТО – Псков – 2008). Сборник трудов. Псков. 2009, с. 48-50.
56. Зильберберг Н. И. Формулы сокращенного умножения. Учебно-методическое пособие для профильной малокомплектной школы. – Томск: Издательство Томского государственного педагогического университета. 2009. – 40 с.
Известные трудности «заставили» переключиться на разработку электронных средств. Подготовлены:
1. Разработан и зарегистрирован пакет программных средств «МАРШ», позволяющий создавать информационные системы, электронные учебники, экспертные системы, развивающие тесты и другие средства для обучения и проведения мониторинга развития школьников и результатов обучения.
2. Электронный учебник «Алгебра – 8», разработанный на основе исследований по развивающему обучению.
3. Электронные учебники для профильного обучения (для педагогических, физико-математических, экономического и гуманитарного профилей обучения).
4. Электронное пособие «Методы решения уравнений»
5. Электронное пособие «Задачи с параметрами».
6. Электронное пособие «Текстовые задачи».
7. Электронное пособие «Задачи с целыми числами».
8. Электронное пособие «Задачи с целой частью числа».
9. Электронное пособие «Задачи с процентами».
10. Электронное пособие «Самоанализ личного опыта педагогической деятельности.

  • На личном сайте размещены материалы для учащихся и педагогов по различным темам с учетом интересов школьников. Практически все темы были выполнены учениками из таких городов Белорецк, Стерлитамак, Миасс, Печоры, Чебаркуль.
  • Электронные версии рабочих тетрадей размещены в Единой коллекции Цифровых образовательных ресурсов (http://school-collection.edu.ru).
  • Разработаны и реализованы программы летних математических школ в разных регионах РФ: Томск, Белорецк, Псковская область.


Что для меня ПОИПКРО.
Много сложных и интересных исследовательских задач, которые интересно решать и жесткие непрофессиональные ограничения при реализации решений, число которых стремительно и непредсказуемо растет.

Site Statistics