Внеклассное мероприятие/Игра-соревнование Остановись, мгновение!

Материал из ПскоВики — сайта педагогического сообщества Псковской области

Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Автор и организатор мероприятия

Баранова Надежда Николаевна, тьютор МБОУ "Печорская гимназия"

Название внеклассного мероприятия

Игра-соревнование "Остановись, мгновение!"

Участники мероприятия

Все учащиеся школы со 2 по 11 класс вместе с классными руководителями, родители учащихся


Аннотация игры

Игра-соревнование «Остановись, мгновение!» проводилась по традиции в сентябре 2015 года уже в девятый раз.

Особенностью этой игры является то, что она традиционно начинается на первой неделе сентября и ежегодно в ней появляются новые темы, новые задания. А ещё то, что до начала игры практически никто не знает о её содержании: ни дети, ни классные руководители. Ученики всей школы знают о проходимом мероприятии и в составе команды своего класса принимают участие в игре.

Можно выделить главные этапы игры на сегодняшний день:

  • получение задания;
  • фотографирование;
  • оформление работы;
  • взаимооценивание;
  • представление;
  • подведение итогов.

В игре принимают участие все классы школы со 2 по 11. В 2015 году классы были разделены на группы по параллелям и задания для групп были разные, подчинённые общей теме "Год литературы".

В игре было пять заданий. В каждом из них надо было проиллюстрировать фотографией литературное произведение. Фотографию подписать отрывком из самого произведения. Разместить свою работу в блоге класса. Задания были трёх типов:

  • по приведённой иллюстрации узнать литературное произведение (задание1);
  • указаны автор и название произведения (задание 2);
  • дан отрывок из произведения (задания 3 - 5).

Можно было иллюстрировать любой сюжет из произведения.

На заключительном мероприятии по подведению итогов игры каждый класс должен был показать инсценировку произведения (по жребию).

В этом году в игре бОльшее внимание уделялось творчеству детей: можно было давать иллюстрации к произведению в современной интерпретации, можно было заменить выступление на сцене снятым видео.

Материалы к проведению игры

Содержание заданий, сроки их выполнения, подробные инструкции по их выполнению, критерии оценивания работ размещены в блоге организатора игры.

Работы всех классов находятся в блогах классов. Ссылки на блоги классов размещены на школьном сайте в разделе Учащиеся.

Цели мероприятия

  • Воспитание любви к книге, к чтению художественной литературы
  • Духовно-нравственное развитие личности учащихся
  • Развитие творческих способностей учащихся
  • Воспитание толерантности
  • Сплочение классного коллектива

Задачи мероприятия

  • Формирование навыков осмысленного прочтения художественной литературы
  • Формирование умений и навыков использования цифрового фотоаппарата для сбора информации
  • Формирование умений и навыков использования компьютера для просмотра файлов, их перемещения, копирования
  • Формирование навыков соблюдения правил дорожного движения при перемещении по городу

Оборудование

  • Цифровой фотоаппарат (видеокамера) с картой памяти и устрйством для подключения к USB-порту компьютера
  • Компьютеры
  • Проектор

Межпредметные связи

  • Литература
  • Искусство
  • Информационные технологии

Презентации и видеоматериалы

Для проведения итоговых мероприятий были подготовлены презентации, в которых размещены сами задания и результат их выполнения классами, причём фотографии размещены в соответствии с текстом литературного произведения.

Презентация к итоговому мероприятию во 2 - 3 классах

Презентация к итоговому мероприятию в 4 - 5 классах

Презентация к итоговому мероприятию в 6 - 7 классах

Презентация к итоговому мероприятию в 8 - 9 классах

Презентация к итоговому мероприятию в 10 - 11 классах

Отчётный концерт квартета (7 "А" класс). Видео появилось во время выполнения иллюстраций к басне. Это не входило в задание.

Путешествие из Петербурга в Москву. Видео подготовлено учащимися 11 "А" класса к итоговому мероприятию.

Аннотированный список ресурсов

Для подбора заданий использованы следующие литературные произведения:

2 - 3 класс

  1. А. Введенский. Учёный Петя
  2. Ю. Ермолаев. Два пирожных
  3. А.С. Пушкин. Сказка о рыбаке и рыбке
  4. Русская народная сказка. У страха глаза велики
  5. И. Токмакова. Мы играли в хохотушки

4 - 5 класс

  1. В. Драгунский. Что любит Мишка
  2. Б. Заходер. Что красивее всего
  3. Л. Толстой. Как мужик камень убрал
  4. Ф. Тютчев. Листья
  5. Е. Шварц. Сказка о потерянном времени

6 - 7 класс

  1. В. Жуковский. Светлана
  2. М. Зощенко. Галоша
  3. И. Крылов. Квартет
  4. А. Пушкин. Дубровский
  5. А. Чехов. Хамелеон

8 - 9 класс

  1. Л. Андреев. Кусака
  2. И. Крылов. Лягушки, просящие царя
  3. Н.Платонов. Неизвестный цветок
  4. А. Пушкин. Капитанская дочка
  5. А. Твардовский. Василий Тёркин


10 - 11 класс

  1. Н. Гоголь. Мёртвые души
  2. Н. Некрасов. Кому на Руси жить хорошо
  3. А. Пушкин. Евгений Онегин
  4. Л. Толстой. Война и мир
  5. А. Радищев. Путешествие из Петербурга в Москву


Site Statistics